payçiçek öğretmenim kesirlerde sayı doğrusunu nasıl ifade ederek vereceksiniz.0 ile 1 aralığını
Öğretmenim, kesirleri şekille tanıtırken sürekli bunların 1,2,3 gibi bütün sayılar olmadığını vurgulamaya çalıştım hep. 1elma ile elmanın yarısı, çeyreği arasındaki sayısal fark üzerinde durdum.
Böldüğümüz elma dilimlerinin birkaçını göstererek "Burada 1 bütün elma var mı? 1 tam elma yoksa hiç elma yok mu diyeceğiz? Öyleyse 1'den küçük bir sayı kadar elma var." vb. söylemleri sık sık kullandım. Şimdilik sadece basit kesirleri çalıştığımız için de bu kesirlerin 1'den küçük olduğunu sezdirdim. Hatta çocukların bile ezberlediği şu repliği kullandık hep "0'ı geçmiş ama 1 olamamış."
Bu ve böylesi vurguların ardından "Peki 0 da değil, 1 de değil. Bunun yeri neresi?" vb. ile elma keser gibi 0 ile 1 arasını da dilimlememiz gerektiği sonucuna ulaştık. Payda kadar aralık oluşturma ve pay'ın belirttiği aralığa ulaşmada başlangıçta birkaç öğrenci zorlasa da sonra onlarda da somutlaştı. Bir de bol bol alıştırma yaptık.
Umarım yararlı olabilmişimdir. İyi çalışmalar öğretmenim.
