öğretmenim "ağaç sevgisi" şiiri hem çok uzun hem de okunması güç bir şiir gibi geldi bana
Şiir oldukça uzun ve deyim cenneti adeta. Bugün ilk kez okuttum.Bir kezde ben okudum. Okumada sorun olmadı.Çocukların bir kaçı ağaç çeşitlerini tanımıyordu.Onlarında resimlerini bulup yarın göstereceğim.(Elektrik olursa şayet)
Okurken genelde 3-4 mısara okuyup soru soruyorum. Düşüncelerini anlıyorum. Sonra ben şunu anladım diyorum. Böylece şiir daha kalıcı oluyor.
Bugün öğrencim "Öğretmenim sanki ikinci kitaptaki parçalar daha uzun." dedi. Haklı
Artık dördüncü sınıfa adaysınız, ondadan dedim..
--H.B= Hayalimiz için konusundayız.
--Matematik ikinci kitaba başlamadım. Havalar bozdu.Kar oranı yüksek, öğrenci oranı az p.tesi kadar bekleyeceğim. Bugün 2 ders problem yazdırıp çözdürdüm. İşlemler tek basamaklı çarpma ve toplama/çıkarma işleminden oluşuyordu. 4-5 kişi hala ritmik sayamıyorç. P.tesi kadar sizi bekliyorum dedim.Bakalım ne yaparlar. Bana ne ya diyenlerde var
--Türkçeden Ağaç sevgisindeyiz. 1. etkinliğini yaptık.
--Öğleden sonra resim yaptılar. Son derste Türkçe konusu ile ilgili hacivat-karagöz diyalogları vardı onları okudular.
--Çocuklara herkese yüz puan verdim. Soru soracağım kim bilirse puanını koruyacak.Bilemeyenlerin her birinden soru başına 10 puan keseceğim dedim. Biri parmak kaldırdı. Ben 100de istemiyorum bana soruda sorma dedi