3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (2009-2010)

Harf yayıncılığın matematik sıkıntısı sanırım çok kişide var. Ben sıvılara dün başladım. Bugün biraz örnek yapalım dedik ama çarpma ve bölmeyle ilgili sorun var. Tabiki yapan bayğı oldu ama istenen düzeyde değil. Ama çok fazla sıkıntı yapmıyorum. zamanla oturacak . Zaten ölçüler konusunda bu konuda mutlaaka sıkıntılar yaşıyoruz. Zaman bulduğum zaman tekrar etmeyi düşünüyorum.

Benim asıl sıkıntım H.Bilgisindendi . Onuda not tutturarak özet çıkartarak  biraz aştım sanırım.

Arkadaşım size katılıyorum Bunu yazan arkadaş hayırdır?

arkadaşımın yerine ben cevap vereyim...paylaşım yapılmadığından bahsettiği için bu yazı cevap olarak verildi...biz zümreler olarak oldukça paylaşımcı bir grubuz ...eğitimci öğretmenimde bunu kastederek yazmıştı..

harf yayıncılığın matematiğini kullanan arkadaşlara bir sorum olacaktı sıvı ölçülerinde
ek surular var öğretmen klavuz kitabında o soruları benim öğrencilerime çok zor geldi 2-3 kişi hariç yapamıyorlar acaba sizin öğrencilerinizde durum nasıl
benim çok moralim bozuldu
litre ve yarım litre çevrimlerini yapamıyorlar çarpacak mıyız bölecekmiyiz diye kafaları karışıyor
bir litreyi yarım litreye çevirirken iki kaba bölüyoruz neden çarpmalıyız gibi sorularçok açokladım ama oturmadı
sizde dorum nasıl

iyi akşamlar öğretmenim, bu tür sıkıntılar çok normal, her şeyden önce ölçüler zor kavranan bir konu, ikinci sıkıntı ise çocuklarımız bu yıl henüz bölme ve çarpmayı görmeden bu tür işlemlerle karşılaştılar,bence kendinize sıkıntı yapıp öğrencilerinizi de zorlamayın ben bu tür problemlerde ritmik saymalarla ve tahtaya şekil çizerek sonuca ulaşmalarına yardımcı oluyorum,istediğimiz gibi problem çözmeleri zamanla olacaktır. Saygılar...

Arkadaşlar ben henüz performans görevi vermedim galiba çok geç kaldım hayat bilgisinden çiçek yetiştirme ile ilgili bir etkinlik vardı  o etkinliğin yönergesi elinde olan var mı?

Hastası olanlara ve de hasta olanlara geçmiş olsun dileklerimi sunuyorum.

çok şükür benim sınıf tam..aileler iyi bakıyor benimkilere

Harf yayıncılığın matematik sıkıntısı sanırım çok kişide var. Ben sıvılara dün başladım. Bugün biraz örnek yapalım dedik ama çarpma ve bölmeyle ilgili sorun var. Tabiki yapan bayğı oldu ama istenen düzeyde değil. Ama çok fazla sıkıntı yapmıyorum. zamanla oturacak . Zaten ölçüler konusunda bu konuda mutlaaka sıkıntılar yaşıyoruz. Zaman bulduğum zaman tekrar etmeyi düşünüyorum.

Benim asıl sıkıntım H.Bilgisindendi . Onuda not tutturarak özet çıkartarak  biraz aştım sanırım.

sayı örüntüleri ile çalışırken sayı artınca ya çarpıyoruz ya da topluyoruz, sayı azalınca ya çıkarıyoruz ya da bölüyoruz  çok iiyi kavrandıysa yarımda çoğalacağını anlıyor ve 2 ile çarpacağını biliyor, yarımlar birleşince azalacağını 2'ye bölmesi gerktiğini kavrıyor.Sayı örüntülerini tekrarlayın.Sonra da litre ve kilogramla ilgili problem çözün . Ayrıca litre içindeki yarımları sınıfta gerçek sıvılarla örnekleyin


Bu mesajımın aynısını döküman bölümüne göndermişim özür diliyorum

Arkadaşlar çok acil yardıma ihtiyacım var.Zümre öğretmenlerinin neleri ne kadar paylaşmalarıgerektiği ,nasıl çalışmaları gerektiği konusunda yazılı bir yönetmelik var mı?Yardım ederseniz sevinirim Teşekkürler

herkese iyi akşamlar..geçmiş sayfaları tam okuyamadım malüm ama sanırım matematik dersi ve sıvılar konusundan bahsediliyor..Ben çıkarma işleminden sonra program dışı çarpma işlemini anlattım bu arada da ritmik saymaları tekrarladık.Çarpma işlemi ile ilgili birkaç problem çözdük.Problemlerde bölmeyide kısaca hattırlattım.Her iki konuda biraz unutulmuştu.Sıvılar konusuna yeni geçeceğim.Bu sıvılar tartma gibi konuları hiç sevmiyorum.Bakalım geçen yıldan öğrendiklerini hatırlayacaklar mı?

arkadaşlar 3. sınıf matematik hangi konudasınız.yardımcı olursanız sevinirim.

kullanılan yayın evine göre değişir meram yayıncılık sıvı ölçüleri

Matematik Kitabı İçin Harf Demiştim Yanlış Oldu Meram Yayınevi Olacaktı

aynı sıkıntıları yaşıyorum dün tartma konusunu işledik ağırlık konusuna nasıl başlarım bende bilmiyorum.çok detaya girmeden katıların ne ile sıvıların ne ile öşçüldüğünü kavratıp çarpma ve bölme işlemlerini verdikten sonra problem çözme aşamasında tekrar bu konulara dönmeyi düşünüyorum.herkese iyi dersler iyi günler

Arkadaşlar çok acil yardıma ihtiyacım var.Zümre öğretmenlerinin neleri ne kadar paylaşmalarıgerektiği ,nasıl çalışmaları gerektiği konusunda yazılı bir yönetmelik var mı?Yardım ederseniz sevinirim Teşekkürler

İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinde açıklama vardı.Ekliyorum Öğretmenim.

Az önce yaptırdığım etkinlikte 3 öğrenci sıvı  ölçme birimine kilogram yazmış, kafayı yiyeceğim. Halbuki teraziyi gösterdim ,tarttık, dün sıvıları ölçtük. Şaşırdım kaldım..

ben yarın çıkarmaya kadar olan kısımdan yazılı yaparak perşembe sıvılara geçeceğim. Aslında bu tarz konulara geçmekte hevesli değilim ama öğrenmeleri şart:)

PDF kullanımı ile ilgili yardımmm.Tarayıcıdan pdf ye attığımız sayfaları birleştirme işini nasıl yapıyoruz.Bilen arkadaşlar varsa yardım rica ediyorum.