3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü (2009-2010)

Aycey öğretmenim yardımınız için teşekkürler

arkadaşlar hayat bilgisi dersi için gözlem formu olan var mııııı????şimdiden teşekkürlerrrr:))

Ertuğdoğan öğretmenim hayallerinizdeki evleriniz çok güzel olmuş. Sizin ve çocuklarınızın ellerine sağlık. Bu çalışmanın yönergesi varsa ekleyebilir misiniz? Ben de performans görevi olarak vermeyi düşünüyorum.

arkadaşlar hayat bilgisi dersi için gözlem formu olan var mııııı????şimdiden teşekkürlerrrr:))

hocam buraya bakın arama butonuna yazarak istediğiniz bilgiye daha hızlı ulaşabilirsiniz.. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Ertuğdoğan öğretmenim hayallerinizdeki evleriniz çok güzel olmuş. Sizin ve çocuklarınızın ellerine sağlık. Bu çalışmanın yönergesi varsa ekleyebilir misiniz? Ben de performans görevi olarak vermeyi düşünüyorum.

ÖĞRETMENİM teşekkürler,ben bunları ders içi performasn olrak değerlendrdim,
ders içi performanslarda yönergeye gerek yoktur,
ayrıca türkçede tüm sınıf aynı hikayeyi okuyp sınav oluyorlar onu da ders içi performas olarak değerlendriyorum,biz performansları bitirdik pardon beden eğitim kaldı o da bu cumaya inaşallah,
sevgiyle kalın öğretmneim

Arkadaşlar çok acil yardıma ihtiyacım var.Zümre öğretmenlerinin neleri ne kadar paylaşmalarıgerektiği ,nasıl çalışmaları gerektiği konusunda yazılı bir yönetmelik var mı?Yardım ederseniz sevinirim Teşekkürler

öğretmenim,zümrede yönetmelik gereği şunu yapacaksın bunu yapacaksın gibi maddeler yoktur,ama zümre olarak birliktelik esastır,
ama hangi konularda ders kitaplarında,konularda,
ama gelgelelim bırakın paylaşmayı birbirini hiç görmeyen zümreler var ve bununda herhangi bir yaptırmı yoktur,olamzda,sadece zümrede kağıtta yazılı olanlarla kalır,
siz zümreyle ilgili paylaşılması gereken konular diye bir belge beklemeyin derim,
sevgiyle kalın öğretmenim

arkadaşlar bişey danışmak istiyorum.müzik dersinde türk sanat müziğinden şarkılar öğretmek istiyorum.çok mu ağır olur?deneyen var mı?çocukların hoşuna gider mi?

PDF kullanımı ile ilgili yardımmm.Tarayıcıdan pdf ye attığımız sayfaları birleştirme işini nasıl yapıyoruz.Bilen arkadaşlar varsa yardım rica ediyorum.

Tarayıcıdan pdf ye atma işini dopdf programı ile yapmanızı tavsiye ederim.Örneğin 10 sayfa taradınız jpeg formatında.Ardından dopdf programında bu sayfaları açıyorsunuz.Yazdır dedikten sonra (sanal yazıcı olarak dopdf seçiliyor)
Sayfaların tümünü seçiyorsunuz.Taranan tüm sayfalar pdf ye dönüştürülüp arka arkaya sıralanıyor.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar 3. sınıf matematik hangi konudasınız.yardımcı olursanız sevinirim.

öğretmenim türkiye geneli olarak sanırım aynı gidiyoruz sıvıların ölçümü,litre ve yarım litre kavramını veriyoruz

Arkadaşlar benim öğrenciler  onluk bozarak çıkarma işleminde verilmeyen sayıları  buldurmada hala çok zorlanıyor. Sizdede aynı sorun oldu mu? Yoksa yanlışlık bende mi

harf yayıncılığın matematiğini kullanan arkadaşlara bir sorum olacaktı sıvı ölçülerinde
ek surular var öğretmen klavuz kitabında o soruları benim öğrencilerime çok zor geldi 2-3 kişi hariç yapamıyorlar acaba sizin öğrencilerinizde durum nasıl
benim çok moralim bozuldu
litre ve yarım litre çevrimlerini yapamıyorlar çarpacak mıyız bölecekmiyiz diye kafaları karışıyor
bir litreyi yarım litreye çevirirken iki kaba bölüyoruz neden çarpmalıyız gibi sorularçok açokladım ama oturmadı
sizde dorum nasıl

hocam merhabalar,
şimdi genel olarak baktığımda arkadaşlar sıvıların ölçümü ve bununla ilgili problem çözmede zorluk çekmektedirler,
bilindiği üzere 2.sınıfta bizler müfredat gereği çarpmayı bölmeyi vermiştik,onun içindir ki problemde bölme ve çarpmanın olması ve çocukların 2.sınıf seviyesinde çözmesi gerekir,
sıvı ölçümü ile ağırlık ölçümünü öncelikle karıştırmayalım,
çocuk litreyi başlı başına kavram olarak bilmeli ve bu şekildede öğrenmelidir,
sıvı ölçümü ile ilgili neler bilmeli,
sıvılar ne ile ölçülür,
sıvıların ölçü birmi nedir,
litrenin yarısına ne denir,
kalkıpta mili litreyi vermeye kalkmayın derim asla verilmemeli,çocukların kafası gerçekten karışacaktır,

tam litre verildikten sonra 1 litrenin içinde kaçtane yarım litre olduğu gösterilmeli hatta ispatlanmalıdır,

şimdi probleme gelelim,
tam litre biliniyor,
yarım litre biliniyor,

tam litreyi çoğaltıp yarım litreleri arayalım ,
3litrede kaçtane yarım litre vardır,
çizelim görelim,
bunu işlemle yapalım,
3x2=6 yarımımız var,
 
tam litrede kaçtane çeyrek litre var dört,
çizelim bulalım,

soruya çevirelim 2 litrede kaç çeyrek litre var,
konuya basamak basamak ele alırsak çocuklar bunu zamanla kavrayacakardır,
matemetiği maalesf biz öğretmenlr zorlaştırıyoruz,
kaynak kitaplara bakıldığında litre ile ilgili o kadar çok soru var ki ,biz bunları vermeye kalkarsak işin içinden ne biz çıkabiliriz ne çocuklar,
ben ne yaptım,
sıvılarla ilgili bilgiyi slaytla verdim,görsel kavradılar,
litreye su doldurduk yarım ve çeyrek litreyide görerek ve yaşayark aldılar,şimdi kitaptaki sorulara uygun soru üretip soruları cevaplayacğız cevaplıyoruzda,
sıvılarla ilgili 3 saat verilmiş yeter mi elbette yetmez,
ama bana verilen süreyi kullandım,bilgiyi verdiğime de inanıyorum,
sevgiyle kalın

arkadaşlar bişey danışmak istiyorum.müzik dersinde türk sanat müziğinden şarkılar öğretmek istiyorum.çok mu ağır olur?deneyen var mı?çocukların hoşuna gider mi?

hocam müzikte gürlük olayına bakarsak türk sanat müziği gürlük olarak daha güzel örnektir bence neden olmasın denemek lazım,biz zaman zaman marşla bir sanat müziğini zaten karşılaştıryoruz bence olmalı ve türk halk müziğinede yer verilmeli derim,yeni nesil bunları unutur oldu,işleri güçleri,rak,rep,ben kendi çocuklarımdan bile biliyorum ben türk halk müziğini dinletemiyorum çok acı bir durum maalesef

Arkadaşlar benim öğrenciler  onluk bozarak çıkarma işleminde verilmeyen sayıları  buldurmada hala çok zorlanıyor. Sizdede aynı sorun oldu mu? Yoksa yanlışlık bende mi

öğretmenim çıkarmada verilmeyeni ben tahtaya kocaman bir ev çizdim,bu ev 3 katlı,
en üst kat eksilen,
orta kat çıkan,
alt kat fark kalan,
herkes kendi evinde mutlu mesut yaşarken,
bir gün eksilen evden rahatsı olmuş göçmüş  gitmiş ev boş kalmış,bu arada sayılarda yazılı,
eksileni siliyorum,
eksilen taşındı gitti bu daire boş kaldı eeee ne yaplım buraya bir kiracı bulalım,
nasıl bulacağız,en alt kattaki komşu ile çıkan toplansın yukarı çıkıp karar verelim
toplayarak yukarı çıktık,
öylese eksilen belli değilse ne yapıyoruz,
topluyoruzzzzzzzzzzz,
gelelim çıkana
bir günde çıkan evden göçtü gitti eyvah ne yapacağız adı üzerinde,
çatıdan yani eksilenden en alt komşuyu çıkaracağız,
hocam ben aynen böyle anlattım dneyin anlamayan bir öğrenci kalmayacak,
sonra alıştırmalarla pekiştirn derim,
onluk bozmada zmanla oturu siz hiç canınız sıkmayın bol tekrar ve birebir tahtaya kaldırmakla olur,tahtada öğrencinin hatasıaçık ve anlaşılırdır,sık sık tahtaya kaldırın derim
selamlar öğretmnim

arkadaşlar bişey danışmak istiyorum.müzik dersinde türk sanat müziğinden şarkılar öğretmek istiyorum.çok mu ağır olur?deneyen var mı?çocukların hoşuna gider mi?

öğretmenim ben türk sanat müziği değil de türk halk müziği öğretiyorum özellikle biraz hareketli parçalar seçiyorum güzel ve eğlenceli geçiyo müzik derslerimiz.. öğrencilerim sürekli öğretmenim yeni şarkı öğretin diyolar..

Ben bugün tartma konusuna geçtim.Zümrelerimizden biri gelmemişti bugün.Onun sınıfının öğrencilerinden bir kısmı sınıfıma gelmişti onlar bölmede idiÇok mu geri kaldım derken siz daha da geride kalmışsınız öğretmenim..

öğretmenim sizin sınıf ne kadar alıyorsa bence o hızla gidin derim,zümrenizle bence kendinizi kıyaslamayın,belki siz daha çok örnek veriyorsunuzdur,ya da etkinlik yapıyorsunuzdur,önemli olan kavrayarak gidilmesi,
ama çokta geride elbetteki kalmayın,
sevgiyle kalın öğretmenim