3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

çoğu arkadaş ZAMİR lerden bahsediyor hangi konuda ve nerede anlatılıyor bu benim el klavuzunda böyle birşey yazmıyor.bende mi bir sorun var acaba?

ÖĞRETMENİM, zaten yıllardır biliyoruz ki dil bilgisi işlerken sadece sezdirme yapıyoruz, arkadaşlar adı zamir olduğu için zamir diyorlar tabi ama aslında çoğu sezdiriyordur, klavuz kitapta da var.dörtel yayıncılık öğretmen klavuz kitabı sayfa 58 de ben sen biz siz vb.. kelimelerin adların yerine kullanıldığını sezdiriniz diyor.

zamiri zamir diye sıfatı sıfat diye anlatırsak eğer ilerde "bu"veya"şu"kelimesini anlatırken sıfatmıydı zamirmiydi diye şaşırıp kalırlar.sindire sindire anlatırsak daha iyi olur yine bu günlükte 4.sınıf konularını anlatmaktan bahsediyorduk.kılavuz kitapları hazırlayanlar öğrencilerin yaş seviyesine göre konuları hazırlıyorlardır eminim vermememiz gereken konular kılavuz kitap yoktur.

Günaydın ben de tecrübesiz bir öğretmen olarak yardımarınızı beklıyorum. Türkçe den meb.in kitabını kullanıyoruz ama şimdiye kadar eş anlamlı eş sesli zıt anlamlı kelimeleri işledik. Bazı hocalarım daha farklı şeyler de işlemiş.Elimde bir dilbilgisi kitabı var cümle olumlu olumsuz anlamlı anlamsız cümleler diye başlamış sonra eş sesli zıt anlamlı kelımelere geçmiş.Ordan başlayıp takip etsem problem olur mu ?

Değerli öğretmenim özer  veya mutlu yayınları dilbilgisi kitabını incelemeni tavsiye ederim.Ayrıca ekteki dosyada türkçe programında geçen konuların işlenmesi zorunlu.Ayrıca kitap içerisinde vermen gereken ek konularıda istersen verebilirisin.zaten bu dosyayıda sitede daha önce paylaşmıştım.

hayat bılgısınden bugun oyun sonunda konusunu ısledık.matematıkten roma rakamlarına gectık turkce den de ataturk un yasamı adlı parcaya gectık..hepımıze kolay gelsın..

Eber23,arkadaşların klavuz kitabına hakim olmadıkları anlaşılıyor. dilbilgisini hissettirme çalışması yapılmalıdır.Çocuk zamiri ,sıfatı, fiili bilse ne olur ....

    Zamirleri işledik derken, çocuklara A'dan Z'ye zamirleri anlattık , sıfatlarla farkını buldurduk anlamında demedik. "AKILLI KEÇİLER"  parçasından hareketle ve kılavuz kitabın ilgili bölümünün tavsiyeleri üzerine , ADIN YERİNE KULLANILAN KELİMELERİ" sezdirdik. Bu günlükteki hiç bir arkadaşın da kılavuz kitaplardan  habersiz olduğunu düşünmüyorum. Öyle olsa çalışma kitabındaki 3-5 etkinliği 2 günde bitirir, bu kadar da yorulmazdık.

Arkadaşlar. Bana acil 29 ekim sunumu lazım. ilginiz için şimdiden teşekkür ederim.

Arkadaşlar. Bana acil 29 ekim sunumu lazım. ilginiz için şimdiden teşekkür ederim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
29 Ekim sunularımız,başarılar ögretmenim.

iyi akşamlar herkese
yine ısınmış ortalık
ben günümüzün özetini vereyim hemen:
hayat bilgisi oyun sonunda konusu ve iğrenç etkinlikleri,
türkçe dinleme metni 5n1k çalışması ile sesli okuma
serbest etkinlik güzel yazı çalışması
kulüp saati ağlayan birleri artık bu sınıfta okumayacaklarına sadece bir dersliğine geldiklerine ikna çalışmaları teneffüslerde sesli okumaya devam 3'ten sonra velilerle üzücü bir toplantı. biraz sert konuştum ama mecbur kadım. bazı velilerim ve ben gözyaşı döktük ama neyse ki barışık ayrıldık. umarım birşeyler yoluna girer çocuklarımın bazılarının yaşamı gözümün önünde kararıyor şimdiden
evet işte böyle zümrem.
bu arada sevoş öğretmenle ilgli yazılanlara ancak dkkat ettim ve okudum. öğretmenimize çok geçmiş olsun diyorum.
doğalgazımız nihayet bağlandı. henüz kullanamıyoruz ama yarından itibaren sıcak bir evimiz olacak çok şükür
herkese mutlu bir akşam diliyorum sevgili zümrem

ya bu kulüp saati bizde de işkence... Okulumuz çok kalabalık sınıflardan birileri çıkıyor birileri giriyor nöbetçi öğretmenler de çok yoruluyor... Amacına ulaşılamıyor...

Selam arkadaşlar.Biz öğretmenler kurul toplantısında karar aldık.1. kademe kendis ınıfında kulüp yapıyor.Benim kulubüm çevre koruma.Kendi öğrencilerimle birlikteyim.Çok iyi oldu.

Bizim de kulüplerimiz  1.kademe ve2. kademe olarak ayrıldı.Önceden çok kalabalık oluyordu.Şimdi daha kolaylık oldu bizim için..Sadece ortaklaşa olarak kulüp defterini dolduruyoruz...

öyle oluyor mu kendi sınıfında ...

Bu kulüp olayının verimli olduğunu düşünmüyorum."Tarafsız olmalıyım "parçasının etkinliklerini kontrol ederken karşınızdakine çok kızdınız neler yaparsınız bölümününde cevapları maddeler halinde  belirlemiştik 10'a kadar  içimden sayarım maddesi bunlardan biriydi.
Çalışma kitabı etkinliklerinde birine kızarsan karşılık olarak ne yaparsın türünde soru vardı.Cevap olarak öğrencimde "10'a kadar sayarım sonra karşımdakine dalarım" diye belirtmiş.

Bizim de kulüplerimiz  1.kademe ve2. kademe olarak ayrıldı.Önceden çok kalabalık oluyordu.Şimdi daha kolaylık oldu bizim için..Sadece ortaklaşa olarak kulüp defterini dolduruyoruz...

Bizim okul kalabalık ötesi kalabalık ondan doalyı hiç de verimli gideceğe benzemiyor klüp çalışmaları. Öğrencilere bazı görevler verip yaptırmak gerek ama onuda seviye düşüklüğünden yapamıyoruz.

İyi akşamlar zümrem.Bu yıl ilk defa yazıyorum sanırım ve bakabiliyorum.Anca fırsatım oldu.Herkese yeni eğitim ve öğretim yılımız hayırlı olsun Bol paylaşımlı bir yıl diliyorum.Kolay gelsin...