3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

merhaba arkadaşlar...eskisi kadar duramıyorum eğitimhanede..şu notları da yarın halledersem bir süre bilg. açmayacagım.boynumdan rahatsızım da..
   arkadaşlar matematikte normalde hangi konularda olmak gerekiyor dogal sayılardan başlayan kitapta...ben çıkarma ile ilgili problemlerdeyim de..
   görüşmek üzere....

öğretmenim ben göndercektim ama boyut büyük diyor nasıl gönderebilirim?

Hocam zip ya da rar layarak boyutunu küçültüp ekleyebilirsiniz ... Kolay gelsin...

merhaba arkadaşlar...eskisi kadar duramıyorum eğitimhanede..şu notları da yarın halledersem bir süre bilg. açmayacagım.boynumdan rahatsızım da..
   arkadaşlar matematikte normalde hangi konularda olmak gerekiyor dogal sayılardan başlayan kitapta...ben çıkarma ile ilgili problemlerdeyim de..
   görüşmek üzere....

Şimdi kullandığınız kitap Özgün yayınlarının ise ki benim öyle; doğal sayılardan başlıyor.Şimdi doğru ,doğru parçası ve ışın konularında olmanız gerekiyor...İyi çalışmalar.Bu arada geçmiş olsun hocam...

arkadaşlar,zambak yayınlarının elektronik kitaplarını kullanıyor musunuz ?artık taramanıza gerek  kalmıyor.projeksiyonu olan tüm arkadaşalara tavsiye ederim.yapmanız gereken sadece şifre almak.her hangi bir bayiiden  şifrenizi alabilirsiniz..herkese tavsiye ederim.

hocam dogru ışın 4. ünitede değil mi?plna baktım bilgdan nisan ayında geçiyoruz.kitabımız aynı..ben zaten geriyim ama yine de fikir alayım dedim...
   bu arada teşekkür ederim.

Betül öğretmenim,çok teşekkür ederim.Ben Ordu Aybastı dayım.Kendi memleketim.Doğu hizmetini yapıp döndük.İnşallah bundan sonra görüşürüz.Selamlar,iyi akşamlar.

Allah kolaylık versin Complex öğretmenim.İnşallah çocukların durumu iyidir de fazla sorun olmaz

hocam dogru ışın 4. ünitede değil mi?plna baktım bilgdan nisan ayında geçiyoruz.kitabımız aynı..ben zaten geriyim ama yine de fikir alayım dedim...
   bu arada teşekkür ederim.

Hocam ben de siz öyle deyince ben yanlış mı gidiyorum diye plana baktım 20-24 Aralıkta doğru ışın işlemem sonra da çarpma problemi işlemem gerekiyor diye yazıyor.Ayrıca 3. üntide klavuz kitapta da ...
Kiminki yanlış şimdi?

karneye görüşlerimi yazmak işin en zevkli yanı gelior bana:) (tabi biraz vasat bir yorum yaptıysam velilerden öyle bir yanıt geliyorki!) ben yine de yazıyorum:) geçen sene 31 öğrencim vardı  her birine özene bezene yazdım hatta yer az geldi şimdi 13 öğrencim var daha da kolay olacak. seviyorum bu işi...

İyiki eğitimhane var.
Zümrelerimle birlikte konuşacak zamanım olmuyor ama burda hem istediğim evraklara ulaşabiliyorum hem de konularda nerede olmamız gerektiğini takip ediyorum.Emeği geçen herkese çoooook teşekkür ederim.

ıyı aksamlar arkadaslar bır sorum olacaktı sıze notları verırken ders ıcı etkınlık notları performans odevlerınden dusuk olması sorun cıkarır mı cunku bazı cocuklar dusuk aldı bırde yenı gelen ogrencıye performans notu vermesem olur mu cunku yapalı cok oldu ve cocuga hıc not gırılmmemıs

hıc performans yapmayan ögrencıye nasıl  not verıyorsunuz

hacileöğretmenim bilge üyeliğiniz hayırlı olsun

hocam bende var ama zip ledim rar ladım hala büyük
link ini gönderiyorum indirebilrsiniz
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
 

türkçe kitabındaki Bana Bir Rüya Ver metni için neler oluyor hayatta rüyalar gerçek olsa şarkısı lazım internette buldum ama indiremedim elinde olan varsa gönderebilir mi

hocam sorunun zorluk drecesine dememiştim ben, galiba yanlış ifade ettim. iki çözüm yolu var ya hani.  ikincisini tüm  öğrencilerin  düşünüp düşünemeyeceğini sormuştum. önce artırıp sonra eksiltmeden, direk artan miktrdan eksilen miktarı çıkarmayı akıl edebilirler mi demek istedim?

hatice taner  hocam anladım anlamasına da niye illada çözümü karmaşık yollardan ya da zor olan yoldan çocuklar çözsün diye bekliyoruz.Farklı çözüm yolları üretilebilir ancak sizin yöntem bence 3.sınıf öğrencisinden beklenecek cinsten bir yöntem değil ,burada önemli olan sonuca ulaşmaksa çocuk nasıl çözerse çözsün.

Dolayısıyla anlaşılması ve çözümü en kolay yol aşağıdaki yol,çözüm için fazla ve eksilen kavramını bilsin yeter:  

567 + 198 = 765  

765 - 125 = 640

hocam tabiki önemli olan soruyu çözmekti ve normal yöntemle de çödüler zaten. ikinci yol diye sorduğum yöntem, sadece kendi merakımdan dolayı oldu. uç seviyede üç öğrencim var onların yapıp yapamayacağını merak etmiştim. tekrar belirteyim daha önce 3.sınıf okutmadım, 3.sınıfı keşfetme merakı diyelim . yoksa öğrencilere çektrmek gibi bir amacım yoktu:)

hatice taner  hocam anladım anlamasına da niye illada çözümü karmaşık yollardan ya da zor olan yoldan çocuklar çözsün diye bekliyoruz.Farklı çözüm yolları üretilebilir ancak sizin yöntem bence 3.sınıf öğrencisinden beklenecek cinsten bir yöntem değil ,burada önemli olan sonuca ulaşmaksa çocuk nasıl çözerse çözsün.

Dolayısıyla anlaşılması ve çözümü en kolay yol aşağıdaki yol,çözüm için fazla ve eksilen kavramını bilsin yeter: 

567 + 198 = 765 

765 - 125 = 640

hocam tabiki önemli olan soruyu çözmekti ve normal yöntemle de çödüler zaten. ikinci yol diye sorduğum yöntem, sadece kendi merakımdan dolayı oldu. uç seviyede üç öğrencim var onların yapıp yapamayacağını merak etmiştim. tekrar belirteyim daha önce 3.sınıf okutmadım, 3.sınıfı keşfetme merakı diyelim . yoksa öğrencilere çektrmek gibi bir amacım yoktu:)

 Peki hocam mesele anlaşılmıştır.İyi çalışmalar.