3. Sınıflar Deneme Sınavları (2012-2013)

sebocan hocam kazanımları en baştan mı alalım yoksa biraz daha ilerisinden 2. üniteden  mi alalım?

sebocan hocam kazanımları en baştan mı alalım yoksa biraz daha ilerisinden 2. üniteden  mi alalım?

Hocam bu konuyu akşama müsaitseniz değerlendirelim. Soru dağılımına karar verelim ki bütün kazanımlardan soru hazırlamak durumunda kalmayalım

Hafta sonu kazanımları ayarlayıp dağılımını yapacağım arkadaşlar..

Matematik

Sevgi yayınları : sebocan, sedamiz, burcin345,  frd4242, didemt

Sevgi yayınları kazanımları...

GEOMETRİ

 Örüntü ve Süslemeler
1.Üçgensel, karesel, dikdörtgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.

SAYILAR

 Doğal sayılar
1.Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar
2.Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basmaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
3.En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa yuvarlar.
4.1000’den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırır ve aralarındaki ilişkiyi sembol kullanarak belirtir.
5.1000’den küçük en çok beş doğal sayıyı, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralar.
6. 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileri doğru sayar
7. Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler ve örüntüyü genişletir.
8.Tek ve çift doğal sayıları belirtir.
9.20’ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar

GEOMETRİ

 Açı
1.Açıya, çevresindeki modellerden örnekler verir.
2.Açıyı modelleri ile çizer.
3.Dik açıya çevresindeki modellerden örnekler verir ve çizer.
4.Açıları; dar açı, dik açı, geniş açı ve doğru açı olarak sınıflandırır.

GEOMETRİ

 Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember
1.Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi modellerini kullanarak çizer.
2.Cetvel ve gönye kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer.
3.Üçgenin, karenin, dikdörtgenin çizgi modelleri üzerinde açıları gösterir.
4.Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi köşe ve açı sayısına göre sınıflandırır.

VERİ

Şekil grafiği
1.Bir problemle ilgili veri toplar.
2.Şekil grafiğini oluşturur.
3.Şekil grafiğini yorumlar.

Tablo
1.Çetele ve sıklık tabloları oluşturur.

SAYILAR
Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
1.Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
2. İki doğal sayının toplamını tahmine der ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
3. Toplamları 100’ü geçmeyen en çok iki doğal sayıyı zihinden toplar.
4.Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
1.En çok üç basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemi yapar.
2.İki basamaklı doğal sayılarla zihinden çıkarma işlemi yapar.
3.10’un katı olan en çok üç basamaklı doğal sayılardan, 10’un katı olan en çok üç basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.
4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar.

ÖLÇME
Uzunlukları Ölçme
1.Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar.
2.Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüşümler yapar.
3. Nesnelerin uzunluklarını tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır.
4.  Cetvel  kullanarak belirli  bir uzunluğu ölçer ve ölçüsü verilen bir uzunluğu çizer.
5. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.

Tartma
1. Kilogramın ve gramın kullanıldığı yerleri belirtir.
   
2. Kilogram ve gramla ilgili problemleri çözer ve kurar.

Alan
   
1. Cisimlerin bir yüzünün alanını
standart olmayan birimlerle ölçer.

Çevre
1. Nesnelerin çevrelerini belirler.
2.   Düzlemsel  şekillerin  çevre uzunluğunu hesaplar.
3.   Düzlemsel  şekillerin  çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.

Paralarımız
1.Paralarımızla ilgili problemleri çözer ve kurar



SAYILAR ( Burçin öğretmenim )

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi"  
1. Çarpım tablosunu oluşturur.
2. Eldeli çarpma işlemini yapar, eldenin ne anlama geldiğini açıklar.
3.  Çarpımları   1000'den  küçük olacak şekilde en çok üç basamaklı ıkı doğal sayıyla çarpma işlemi yapar.
4. En çok ıkı basamaklı doğal sayıları 10 ile, bir basamaklı doğal sayıları 100 ile kısa yoldan çarpar.
5. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve
kurar.

SAYILAR ( Burçin Öğretmenim )

Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

1.İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler.

2.Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar.


GEOMETRİ
Düzlem
1.Düzlemi ve düzlemsel şekilleri modelleri ile tasvir eder.
2. Küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzeyleri belirtilir.
3.prizma, koni ve silindir modellerinin yüzeylerini düzleme açar ve bu modellerin her yüzünün birer düzlemsel şekil olduğunu gösterir

Doğru
1.Doğruyu, ışını ve doğru parçasını modelleri ile tasvir eder.
2.Doğrunun, ışının ve doğru parçasının çizgi modellerini oluşturur.
3.Yatay, dikey ve eğik doğru modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.
4.Düzlemde iki doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve çizimlerini yapar.

Nokta
1.Noktaya modelleriyle örnekler verir.
2.Noktayı sembolle gösterir ve isimlendirir.


Sevgi yayınları kazanımlarımız şimdiye kadar geldiğimiz konular bunlardır. Arkadaşlarımız kazanımları buraya bakarak alabilirler. En son kalan kazanımları ben alırım

Kolay gelsin...

Tuna Yayınları kazanımları…

Tuna yayınları : gulbozmen,  çinardiç,  cem_20, pusulaa

1.Ünite
Doğal sayılar
1. Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
2. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
3. En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa yuvarlar
4. 1000’den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırır ve aralarındaki ilişkiyi sembol kullanarak belirtir.
5. 1000’den küçük en çok beş doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralar.
7. Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler ve örüntüyü genişletir.
8.Tek ve çift doğal sayıları belirtir.
9. 20’ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar

Geometri
1. Düzlemi ve düzlemsel şekilleri modelleri ile tasvir eder.
2. Küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzeylerini belirtir.
3. Prizma, koni ve silindir modellerinin yüzeylerini düzleme açar ve bu modellerin her yüzünün birer düzlemsel şekil olduğunu gösterir.
Ölçme
1. Saati okur.
2 Belirli bir zamanı, farklı zaman ölçme birimlerini kullanarak ifade eder.
3. Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.


2. Ünite
Sayılar
1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
2. İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır
3. Toplamları 100’ü geçmeyen en çok iki doğal sayıyı zihinden toplar.
4.Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
1. En çok üç basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemi yapar.
2. İki basamaklı doğal sayılarla zihinden çıkarma işlemini yapar.
3. 10’un katı olan üç basamaklı doğal sayılardan, 10’un katı olan en çok üç basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.
4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar
Geometri
1. Doğruyu, ışını ve doğru parçasını modelleri ile tasvir eder.
2. Doğrunun, ışının ve doğru parçasının çizgi modellerini oluşturur.
3. Yatay, dikey ve eğik doğru modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.
4. Düzlemde iki doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve çizimlerini yapar.

Ölçme
1. Paralarımızla ilgili problemleri çözer ve kurar.

Veri
1. Bir problemle ilgili veri toplar.
2. Şekil grafiğini oluşturur.
3. Şekil grafiğini yorumlar.
1. Çetele ve sıklık tabloları oluşturur.


3. Ünite
Sayılar
6. 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye doğru sayar.
1. Çarpım tablosunu oluşturur.
2. Eldeli çarpma işlemini yapar, eldenin ne anlama geldiğini açıklar.
3. Çarpımları 1000’den küçük olacak şekilde en çok üç basamaklı iki doğal sayıyla çarpma işlemi yapar.
4. En çok iki basamaklı doğal sayıları 10 ile; bir basamaklı doğal sayıları 100 ile kısa yoldan çarpar.
5. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
Geometri
1. Noktaya modelleriyle örnekler verir.
2. Noktayı sembolle gösterir ve isimlendirir.
1. Açıya, çevresindeki modellerden örnekler verir.
2. Açıyı modelleri ile çizer.
3. Dik açıya çevresindeki modellerden örnekler verir ve çizer.
4. Açıları dar açı, dik açı, geniş açı ve doğru açı olarak sınıflandırır.

Ölçme
Uzunluk
1. Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar.
2. Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüşümler yapar.
3. Nesnelerin uzunluklarını tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır.
4. Cetvel kullanarak belirli bir uzunluğu ölçer ve ölçüsü verilen bir uzunluğu çizer.
5. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.

Çevre
1. Nesnelerin çevrelerini  belirler.
2. Düzlemsel şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.
3. Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.
SAYILAR
Dogal  sayılarda Bölme İşlemi
1. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler.
2. Biri bölme işleminde olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar.

Kesirler

1. Bir bütünü, eş parçalara ayırarak eş parçalardan birinin kesrin birimi olduğunu belirtir.
2. Payı paydasından küçük ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirler elde eder.
3. Paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan en çok üç kesiri karşılaştırır ve sıralar.
4. Bir çokluğun belirtilen kesrin birimi kadarını belirler.

GEOMETRİ
Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember
1. Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi modellerini kullanarak çizer.
2. Cetvel ve gönye kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer.


Tuna yayınları kazanımlarımız şimdiye kadar gelinen konular bunlardır. Arkadaşlarımız kazanımları buraya bakarak alabilirler. Soruların toplanması  ''cem_20'' öğretmenimiz tarafından yapılacaktır.

Kolay gelsin...

NOT: Elimdeki planda dağılım bu şekildedir.

Deneme sınavında soru dağılımın nasıl yapılacağı ile ilgili fikirlerinizi buraya yazarsınız bizim için büyük kolaylık olacaktır...

Teşekkür ederiz.

  Matematik dersi için mi sebocan öğretmenim?
  İsterseniz son işlenen konulara göre görevli arkadaşlar paylaştırsınlar.

Evet bekir öğretmenim matematik için söylemiştim. Malum konu sayısı arttı dolayısyla soru dağılımını iyi yapmamız gerekiyor.

1.Ünite
Doğal sayılar
1. Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
2. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
3. En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa yuvarlar
4. 1000’den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırır ve aralarındaki ilişkiyi sembol kullanarak belirtir.
5. 1000’den küçük en çok beş doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralar.
7. Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler ve örüntüyü genişletir.
8.Tek ve çift doğal sayıları belirtir.
9. 20’ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar

Geometri
1. Düzlemi ve düzlemsel şekilleri modelleri ile tasvir eder.
2. Küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzeylerini belirtir.
3. Prizma, koni ve silindir modellerinin yüzeylerini düzleme açar ve bu modellerin her yüzünün birer düzlemsel şekil olduğunu gösterir.
Ölçme
1. Saati okur.
2 Belirli bir zamanı, farklı zaman ölçme birimlerini kullanarak ifade eder.
3. Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.


2. Ünite
Sayılar
1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
2. İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır
3. Toplamları 100’ü geçmeyen en çok iki doğal sayıyı zihinden toplar.
4.Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
1. En çok üç basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemi yapar.
2. İki basamaklı doğal sayılarla zihinden çıkarma işlemini yapar.
3. 10’un katı olan üç basamaklı doğal sayılardan, 10’un katı olan en çok üç basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.
4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar
Geometri
1. Doğruyu, ışını ve doğru parçasını modelleri ile tasvir eder.
2. Doğrunun, ışının ve doğru parçasının çizgi modellerini oluşturur.
3. Yatay, dikey ve eğik doğru modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.
4. Düzlemde iki doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve çizimlerini yapar.

Ölçme
1. Paralarımızla ilgili problemleri çözer ve kurar.

Veri
1. Bir problemle ilgili veri toplar.
2. Şekil grafiğini oluşturur.
3. Şekil grafiğini yorumlar.
1. Çetele ve sıklık tabloları oluşturur.

   3soru


3. Ünite
Sayılar
6. 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye doğru sayar.
1. Çarpım tablosunu oluşturur.
2. Eldeli çarpma işlemini yapar, eldenin ne anlama geldiğini açıklar.
3. Çarpımları 1000’den küçük olacak şekilde en çok üç basamaklı iki doğal sayıyla çarpma işlemi yapar.
4. En çok iki basamaklı doğal sayıları 10 ile; bir basamaklı doğal sayıları 100 ile kısa yoldan çarpar.
5. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
Geometri
1. Noktaya modelleriyle örnekler verir.
2. Noktayı sembolle gösterir ve isimlendirir.
1. Açıya, çevresindeki modellerden örnekler verir.
2. Açıyı modelleri ile çizer.
3. Dik açıya çevresindeki modellerden örnekler verir ve çizer.
4. Açıları dar açı, dik açı, geniş açı ve doğru açı olarak sınıflandırır.

Ölçme
Uzunluk
1. Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar.
2. Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüşümler yapar.
3. Nesnelerin uzunluklarını tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır.
4. Cetvel kullanarak belirli bir uzunluğu ölçer ve ölçüsü verilen bir uzunluğu çizer.
5. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.

Çevre
1. Nesnelerin çevrelerini  belirler.
2. Düzlemsel şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.
3. Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.
SAYILAR
Dogal  sayılarda Bölme İşlemi
1. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler.
2. Biri bölme işleminde olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar.

5 soru



Kesirler

1. Bir bütünü, eş parçalara ayırarak eş parçalardan birinin kesrin birimi olduğunu belirtir.
2. Payı paydasından küçük ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirler elde eder.
3. Paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan en çok üç kesiri karşılaştırır ve sıralar.
4. Bir çokluğun belirtilen kesrin birimi kadarını belirler.

5 soru



GEOMETRİ
Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember
1. Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi modellerini kullanarak çizer.
2. Cetvel ve gönye kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer.
  2 soru

sebocan hocam bence tunada son konular ağırlıklı olsun. 1. ünite 2, 2. ünite3, 3. ünite 6, diğer konular 4 soru olursa iyi olur.

sebocan hocam bence tunada son konular ağırlıklı olsun. 1. ünite 2, 2. ünite3, 3. ünite 6, diğer konular 4 soru olursa iyi olur.

  Ben de yazdığınıza yakın yapmıştım. Bu şekilde dağıtın isterseniz.

sebocan hocam bence tunada son konular ağırlıklı olsun. 1. ünite 2, 2. ünite3, 3. ünite 6, diğer konular 4 soru olursa iyi olur.

Ona göre soruları düzenlersiniz öğretmenim

Kolay gelsin...

son iki ünite agırlıklı olması iyıdir sebocan ögretmenim ben kazanımlarımı aldım hepimize kolay gelsin

 Ben de yazdığınıza yakın yapmıştım. Bu şekilde dağıtın isterseniz.

Ona göre soruları düzenlersiniz öğretmenim

Kolay gelsin...

buna göre düzenleyelim öğretmenim

çinardiç:2 soru
1.Ünite
Doğal sayılar
1. Üç basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
2. Üç basamaklı doğal sayıların basamak adlarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
3. En çok üç basamaklı doğal sayıları en yakın onluğa yuvarlar
4. 1000’den küçük iki doğal sayıyı karşılaştırır ve aralarındaki ilişkiyi sembol kullanarak belirtir.
5. 1000’den küçük en çok beş doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sembol kullanarak sıralar.
7. Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler ve örüntüyü genişletir.
8.Tek ve çift doğal sayıları belirtir.
9. 20’ye kadar olan Romen rakamlarını okur ve yazar

Geometri
1. Düzlemi ve düzlemsel şekilleri modelleri ile tasvir eder.
2. Küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzeylerini belirtir.
3. Prizma, koni ve silindir modellerinin yüzeylerini düzleme açar ve bu modellerin her yüzünün birer düzlemsel şekil olduğunu gösterir.
Ölçme
1. Saati okur.
2 Belirli bir zamanı, farklı zaman ölçme birimlerini kullanarak ifade eder.
3. Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.

gulbozmen :3 soru
2. Ünite
Sayılar
1. Toplamları en çok üç basamaklı olan doğal sayılarla eldesiz ve eldeli toplama işlemini yapar.
2. İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır
3. Toplamları 100’ü geçmeyen en çok iki doğal sayıyı zihinden toplar.
4.Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
1. En çok üç basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemi yapar.
2. İki basamaklı doğal sayılarla zihinden çıkarma işlemini yapar.
3. 10’un katı olan üç basamaklı doğal sayılardan, 10’un katı olan en çok üç basamaklı doğal sayıları zihinden çıkarır.
4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar
Geometri
1. Doğruyu, ışını ve doğru parçasını modelleri ile tasvir eder.
2. Doğrunun, ışının ve doğru parçasının çizgi modellerini oluşturur.
3. Yatay, dikey ve eğik doğru modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.
4. Düzlemde iki doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve çizimlerini yapar.

Pusula: 5 soru
Ölçme
1. Paralarımızla ilgili problemleri çözer ve kurar.
Veri
1. Bir problemle ilgili veri toplar.
2. Şekil grafiğini oluşturur.
3. Şekil grafiğini yorumlar.
1. Çetele ve sıklık tabloları oluşturur.

3. Ünite
Sayılar
6. 100 içinde altışar, yedişer, sekizer ve dokuzar ileriye doğru sayar.
1. Çarpım tablosunu oluşturur.
2. Eldeli çarpma işlemini yapar, eldenin ne anlama geldiğini açıklar.
3. Çarpımları 1000’den küçük olacak şekilde en çok üç basamaklı iki doğal sayıyla çarpma işlemi yapar.
4. En çok iki basamaklı doğal sayıları 10 ile; bir basamaklı doğal sayıları 100 ile kısa yoldan çarpar.
5. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
Geometri
1. Noktaya modelleriyle örnekler verir.
2. Noktayı sembolle gösterir ve isimlendirir.
1. Açıya, çevresindeki modellerden örnekler verir.
2. Açıyı modelleri ile çizer.
3. Dik açıya çevresindeki modellerden örnekler verir ve çizer.
4. Açıları dar açı, dik açı, geniş açı ve doğru açı olarak sınıflandırır.

Cem_20 5 soru
Ölçme
Uzunluk
1. Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar.
2. Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüşümler yapar.
3. Nesnelerin uzunluklarını tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır.
4. Cetvel kullanarak belirli bir uzunluğu ölçer ve ölçüsü verilen bir uzunluğu çizer.
5. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.

Çevre
1. Nesnelerin çevrelerini  belirler.
2. Düzlemsel şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.
3. Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.
SAYILAR
Dogal  sayılarda Bölme İşlemi
1. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler.
2. Biri bölme işleminde olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar.



Kesirler

1. Bir bütünü, eş parçalara ayırarak eş parçalardan birinin kesrin birimi olduğunu belirtir.
2. Payı paydasından küçük ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirler elde eder.
3. Paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan en çok üç kesiri karşılaştırır ve sıralar.
4. Bir çokluğun belirtilen kesrin birimi kadarını belirler.

hocalarım böyle ayarladım. eklenecek birşey olursa haber verin. tuna yayınlarında görev alamayacak öğretmenlerim haber verirlerse memnun olurum