Evin en yaşlı ninesine ''Sakın artık bu evin hiç bir işine karışmayacaksın ha''demişler. Bir kaçgün sonra at eve gelmemiş. Gece yarısına kadar beklemiş kimsenin haberi yok. Nine Başlamış kişnemeye.
Uzun zaman sonra anlamışlar . Gidip ahıra bakmışlar ki at gelmemiş.
Bir yılı geçti . Ben de hiç bir işe karışmayacaktım ama (çünkü : eğitimhane de biz 8 kişiyken(İzmir buluşması bakınız.) şimdi yönetici olanlar dahi hiç kimse yoktu. Biz onbaşılıkta kaldık.)
Sınavlarınıza bakıyorum.Bu sınavlarla bu memleket evlatlarını değerlendirme yapıyorsanız.YANLIŞ VE EKSİK YAPIYORSUNUZ. yada değerlendirme yapmıyorsunuz.Yeni programda ilk ölçe değerlendirmeyi yayınlayan (O.D.T.Ü den hocalardan almıştım ) ve seminer veren bir öğretmen olarak söylüyorum.
Seçmeli sorularla değerlendirme tam değildir.
Kısaca değerlendirmede : açık uçlu, doğru yanlış,yorum yapma,eşleştirmeli ,boşluk doldurma ,karşılaştırmalı sorular maddelere ayrılarak hazırlanır. YOKSA 20 SORUYLA,25 SORUYLA DEĞERLENDİRME YAPILMAZ.Şimdi bir çok açık oturum yaparsınız. eleştirirsiniz ama ne yazarsanız yazın gerçek bu .
Cevaba kapalı bir üslupla yazmışsınız. Ancak yine de cevap yazma ihtiyacı hissettim. Ölçme bir eğitim programının son aşamasıdır. Sürecin en önemli aşaması program geliştirme aşamasıdır. Mevcut programla isteseniz de doğru bir ölçme değerlendirme yapmanız mümkün değildir.
Ancak karşılığında para alarak yaptığımız bir işte, siz işinizi düzgün yapamıyorsunuz. Sınavlarınız da beş para etmez. Bu memleketin evlatlarına yazık ediyorsunuz demek çok iddialı bir cümledir. Belki mübalağa oldu. Ancak her koyun kendi bacağından asılır değerli öğretmenim. Bu hafta boyunca her sınavımı hazırlamak için yaklaşık 4-5 saatlik süre harcadım. İlk dönem hazırladığım doğru-yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma sorularının aksine sadece çoktan seçmeli sorulara yer verdim. Çünkü sınıfımı ve öğrencilerimi benden iyi tanımanız mümkün değil. İyi bir ölçme değerlendirme uzmanı olmak iyi bir öğretmen olmak değildir kanımca. Ancak sitedeki bir çok öğretmenin emek ve zaman vererek hazırladığı sınavları böyle eleştirmek haksızlık bence.Ayrıca kendiniz eleştirmişsiniz ancak siz ne derseniz deyin sonuç bu demişsiniz.
Program geliştirme ve sınıf yönetimi konularında yüksek lisans yaptım ve kesinlikle sizin gibi düşünmüyorum. Programın ve müfredatın baştan savma hazırlandığı bir ortamda ölçme yapmak başlı başına saçmalık zaten.
Finlandiya'nın eğitim sisteminin bu kadar övülmesinin sebebi ne ölçme de ne de programdadır. Sistemin öğrenciye ve öğretmene bakış açısındadır. Atatürk'ün Cumhuriyet'in ilk yıllarında öğretmenlere mutlaka okunsun dediği "Beyaz Zambaklar Ülkesinde" kitabını okumanızı öneririm.
