4. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2016-2017

Hocam ben bölme işlemine  bugün giriş yaptım. Tahmin konusunda kitaptaki sınırlılıklara henüz bakmadım ancak;
Bölme işleminde basamak sayısını tahmin etmeye odaklanmayı düşünüyorum.
İkincisi bölümü tahmin ederken bölünen sayıyı en yakın onluğa ya da yüzlüğe değil "bölen sayının katına yuvarlamayı" kavratma odak noktam olacak.

Yani;  763:9 işleminde bölüm iki basamaklıdır diyebilmeli bir öğrenci.

Burada sayı 800'e değil 9'un katı olan 720'ye yuvarlanmalı ve tahmini sonuç 80 olmalıdır.

Mesajım sorunuza cevap olmayabilir. Ancak "tahmin" söz konusu olunca ben de paylaşmak istedim.

Öncelikle cevap verdiğiniz için çok teşekkürler . Kitap net bilgi vermemiş . Hem bölüneni hem böleni en yakın onluğa yuvarlarız demiş . Ama
216/4 gerçekte 54 tahmin 4'ü nereye yuvarlayacağım hadi 10 dedim yine  22 . Arada müthiş fark var. Ben bir yerde yanlış mı yapıyorum bilemedim .
Keza 102/2 2'yi kaça yuvarlarız ??

Arkadaşlar merhaba , bölümü tahmin ediyoruz ama mesela 684/4 en yakın onluğa  yuvarlayarak bölünce arada uçurum oluyor . Bunu nasıl yapmalıyız?

Yuvarlama metodunda,eğer üç basamaklı bir sayıyı iki basamaklı bir sayıya bölüyorsak, böleceğimiz sayıyının ilk iki basamağını bölen sayının yakın bir katına yuvarlarız. Bölünen sayının birler basamağını ise sıfır kabul ederiz.

ÖRNEK: 655 : 8 işleminin sonucunu tahmin edelim.

 655 sayısının ilk iki basamağı olan 65'e en yakın 8'in katı olan sayı 64'tür.
640 (Birler basamağını sıfır kabul ederiz.)
640 : 8 = 80 olarak tahmin ederiz.

ÖRNEK: 492 : 12 işleminin sonucunu tahmin edelim.
492 sayısının ilk iki basamağı olan 49'a en yakın 12'nin katı olan sayı 48'tür. 480 (Birler basamağını sıfır kabul ederiz.)
480 : 12 = 40 olarak tahmin ederiz.

NOT: Yuvarlama işlemini yukarı doğru yaparsak bulduğumuz sonuç gerçek sonuçtan çok çıkar. Yuvarlama işlemini aşağı doğru yaparsak bulunan sonuç gerçek değerden az çıkar.

EK BİLGİ

Bölünen sayı 2 basamaklı bir doğal sayı, bölen ise bir rakam olsun. Eğer bölünen sayının onlar basamağındaki rakam; bölen sayıdan büyük veya ona eşit ise bölüm iki basamaklı, küçük ise bir basamaklı çıkar.

EK BİLGİ 2

Bölünen sayı 3 basamaklı bir doğal sayı, bölen ise bir rakam olsun. Eğer bölünen sayının yüzler basamağındaki rakam; bölen sayıdan büyük veya ona eşit ise bölüm üç basamaklı, küçük ise iki basamaklı çıkar.

Sayın zümrelerim merhaba sosyal kulüpler için bir sorum olacaktı. 4. sınıf öğretmeni olarak sosyal kulüp hazırlamak zorunda mıyım? Müdürüm emin olmamakla birlikte zorunlu değilsin dedi. Sizin bilginiz var mı bu konuda

Sayın zümrelerim merhaba sosyal kulüpler için bir sorum olacaktı. 4. sınıf öğretmeni olarak sosyal kulüp hazırlamak zorunda mıyım? Müdürüm emin olmamakla birlikte zorunlu değilsin dedi. Sizin bilginiz var mı bu konuda

biz hiç birimiz hazırlamıyoruz..ama resmi olarak nedir ben de bilmiyorum..

Sayın zümrelerim merhaba sosyal kulüpler için bir sorum olacaktı. 4. sınıf öğretmeni olarak sosyal kulüp hazırlamak zorunda mıyım? Müdürüm emin olmamakla birlikte zorunlu değilsin dedi. Sizin bilginiz var mı bu konuda

biz hiç birimiz hazırlamıyoruz..ama resmi olarak nedir ben de bilmiyorum..

Yönetmelik yok diyor, idareyi teftişe gelen müfettişler yüzlerce maddenin içinde bir açık kapı bulmuşlar ve "yapılmalı" demişler bizim idareye. Biz de yapıyoruz. Kulüp yok, dosyası var. İdareniz emin değilse sorun yok zaten.
Bizde önümüzdeki hafta müdür bey sınıflara girecek ve hazırlamamızı istedi. Bu hafta sonu güncelledim. Güler misin, ağlar mısın?

DÜZELTME.
Raporlu olan bir öğrencinin, rapor süresinden sonra uygun bir zamanda sınav yapılacağını biliyorum.
Peki öğrenci rapor alırsa ve rapor sonu sömestr tatiline denk geliyorsa (yani sınav yapmaya herhangi bir zaman kalmıyorsa), raporlu ve geçerli mazereti olan öğrencinin giremeyeceği son 6-7 sınava e-okulda nasıl bir işlem yapılır?
Cevabınız için teşekkürler.

Öğretmenim,aynı durum bizim başımıza geldi.Kızımın Nisan ayı sonunda ayağı kırıldı ve dönemi kapattı.Okulu ile görüştüğümüzde girdiği yazılılar geçerli sayıldı.Öğretmenler birer sınıf içi notu verdiler.

Yönetmelik yok diyor, idareyi teftişe gelen müfettişler yüzlerce maddenin içinde bir açık kapı bulmuşlar ve "yapılmalı" demişler bizim idareye. Biz de yapıyoruz. Kulüp yok, dosyası var. İdareniz emin değilse sorun yok zaten.
Bizde önümüzdeki hafta müdür bey sınıflara girecek ve hazırlamamızı istedi. Bu hafta sonu güncelledim. Güler misin, ağlar mısın?

Yönetmelik yok demiyor değerli hocam. Yönetmelikte madde var. sadece haftalık ders saatleri çizelgesinden kaldırıldı. Ders saatleri içinde yapılmıyor ama mevzuata göre her öğrencinin bir kulübe üye olması gerekiyor.

MEB İlköğretim Ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğinin 11. maddesinin a ve c fıkralarında

a) (Değişik bent:2.3.2008/26804 RG) Öğrenci kulübüyle ilgili işlerin planlanması ve yürütülmesi, danışman öğretmenin gözetiminde ders saatleri dışında öğrencilerce gerçekleştirilir.

c) Öğrencilerin ilgi duydukları en az bir öğrenci kulübüne üye olmaları esastır. Her öğrenci, bir öğrenci kulübü üyesi olmakla birlikte, isterse sınıf öğretmeni ve sınıf/şube rehber öğretmeninin bilgisinde diğer bir öğrenci kulübüne ve etkinliklerine de katılabilir. Bu çalışmaların koordinasyonu sosyal etkinlikler kurulunca sağlanır denilmektedir.

Doğru söylemek gerekirse çoğu yerde kağıt üzerinde yapılıyor. Bizde geçen sene kağıt üzerinde hazırladık evrakları idareye verdik.

Iyi akşamlar. Oyun ve Fiziki Etkinlikler , Müzik dersi  uygulama sınavı için değerlendirme ölçeği hazırlayan var mı? Paylaşırsanız sevinirim.Ya da nereden bulabilirim?

Iyi akşamlar. Oyun ve Fiziki Etkinlikler , Müzik dersi  uygulama sınavı için değerlendirme ölçeği hazırlayan var mı? Paylaşırsanız sevinirim.Ya da nereden bulabilirim?

Siteye, örnek olması açısından yüklemiştim müzik dersi için. Kriterleri değiştirerek kullanabilirsiniz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

bu dönem kazanımlarına ait ders içi katılım ölçeği var mı arkadaşlar hazırda?

Yuvarlama metodunda,eğer üç basamaklı bir sayıyı iki basamaklı bir sayıya bölüyorsak, böleceğimiz sayıyının ilk iki basamağını bölen sayının yakın bir katına yuvarlarız. Bölünen sayının birler basamağını ise sıfır kabul ederiz.

ÖRNEK: 655 : 8 işleminin sonucunu tahmin edelim.

 655 sayısının ilk iki basamağı olan 65'e en yakın 8'in katı olan sayı 64'tür.
640 (Birler basamağını sıfır kabul ederiz.)
640 : 8 = 80 olarak tahmin ederiz.

ÖRNEK: 492 : 12 işleminin sonucunu tahmin edelim.
492 sayısının ilk iki basamağı olan 49'a en yakın 12'nin katı olan sayı 48'tür. 480 (Birler basamağını sıfır kabul ederiz.)
480 : 12 = 40 olarak tahmin ederiz.

NOT: Yuvarlama işlemini yukarı doğru yaparsak bulduğumuz sonuç gerçek sonuçtan çok çıkar. Yuvarlama işlemini aşağı doğru yaparsak bulunan sonuç gerçek değerden az çıkar.

Çok sağolun . Kitaphiç bilgi vermemiş ve tutup alıştırmada sormuş . Ne diyeyim bilemedim .

İyi bir gün geçirmeniz dileğiyle günaydın arkadaşlar. Nöbet görevi olan arkadaşlara sorunsuz bir nöbet diliyorum.

Türkçe Pazar Yei metni
Matematik 3.Yazılı
Fen Bilimleri Maddenin Isı Etkisiyle Hal Değiştirmesi

Günaydın arkadaşlar,
Bugün matematik yazılımız var. Her güne bir yazılı...
Fen Bilimleri: Saf Madde ve Karışım
Matematik : 3. yazılı
Türkçe      :  Pazar Yeri Etkinlikleri   
Müzik: Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir.

   Derste olan arkadaşlara İyi dersler, nöbeti olan arkadaşlara Allah kolaylık versin...   
   Haydi  Bismillah....