4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

sosyal bilgilerden nefret ettim kitapların sayesinde..matematik malesef çok yavaş ilerliyor ..bu hafta toplamaya geçtik..fen zaten facia maddenin hali..

kitaplarda çarpma değil değiştirdiniz mi?öğretmenim...

Değiştirmedik öğretmenim toplama ve çıkarmadan sonra 1.ünite bitiyor. 2.ünite ilk konusu çarpma öğretmenim

Sevgili Arkadaşlar
Sınav soruları hazırlamak için ders ve çalışma kitapları yanımdaydı.Biz Ayayınlarını kullanıyoruz. Ders konularına baktım da çıkarma işlemleriyle ilgili konulardan sonra üçgen kare ve dikdörtgen konuları daha sonra uzunluk ölçüleriyle ilgili konular ve sonra çarpma işlemi konuları var.Arkadaşlar takip ettiğimiz veya kullandığımız kitaplarda ki yayınevlerinin farklılığından olsa gerek. Konu sıralamaları farklı.Sınav soruları hazırlarken üçgen kare ve dikdörtgenin ismlendirme kenar ve açı özellikleri de dahil olacak.

Bizim matematik kitapları öğün yayınları.
Çıkarmadan sonra  çarpma işlemleri var.
Yayınevleri farklılığı öğretmenim.

Bizim matematik kitapları öğün yayınları.
Çıkarmadan sonra  çarpma işlemleri var.
Yayınevleri farklılığı öğretmenim.

bizimde öğün yayınları öğretmenim..

Herkese iyi geceler arkadaşlar.Yarın hepimize güzellikler getirsin ve sorunsuz bir gün yaşayalım..

sosyal bilgilerden nefret ettim kitapların sayesinde..matematik malesef çok yavaş ilerliyor ..bu hafta toplamaya geçtik..fen zaten facia maddenin hali..

hocam aynı şeyi bugün müfettişe de sordum.kitaba bağımlı değilsiniz diyor.zaten biz kitabın kapağını dahi açmadık.özel yayınlardan devam ediyoruz derse hep.artı illaki konuyu yetiştirmenize gerek yok dedi.çocukların alabildiği kadarını verip gerisini ileriki sınıflarda da göreceği için zamana yaymalı dedi.özetle....canınızı sıkmayın işler yetişir

herkese güzel bir diliyorum arkadaşlar ,ilk yazılımız türkçe yazılısını dün yaptık ,henüz inceleyemedim ancak süreyi 10 dakika uzatmak durumunda kaldım ,uygulayacak arkadaşlarla paylaşmak istedim..
(ayrıca cevap anahtarında birkaç hata olmuş aceleden 20.soruda doğru seçenek d şıkkı,25.soruda şaşırdım ki olacak özür dilerim )

hocam aynı şeyi bugün müfettişe de sordum.kitaba bağımlı değilsiniz diyor.zaten biz kitabın kapağını dahi açmadık.özel yayınlardan devam ediyoruz derse hep.artı illaki konuyu yetiştirmenize gerek yok dedi.çocukların alabildiği kadarını verip gerisini ileriki sınıflarda da göreceği için zamana yaymalı dedi.özetle....canınızı sıkmayın işler yetişir

Hocam kitaba tamamen bağlı kalmayın anlamında demişlerdir.Hiç kapağını açmadığınız kitabın o zaman özel planını yapaıp ordan derse devam etmek gerekir.Ayrıca yardımcı ders kitaplarından ders işlemeyesıcak bakılmadığını biliyorum.Sanırım sizin müfettişin şahsi kanaatiydi.Hangi il öğretmenim?

Hepinize Günaydın Bu Yıl Tky Çalışmalarında Görevlendirildim.bu Konuda Hiçbirşey Bilmiyorum Neler Yapmam Gerekiyor Yardım Ederseniz Sevinirim Nasıl Başlayacağımı Bilemiyorum.

Hepinize Günaydın Bu Yıl Tky Çalışmalarında Görevlendirildim.bu Konuda Hiçbirşey Bilmiyorum Neler Yapmam Gerekiyor Yardım Ederseniz Sevinirim Nasıl Başlayacağımı Bilemiyorum.

Hakkıyla yapacaksanız öğretmenim allah yardımcınız olsun.Tky çalışmaları zordur.Zorla seminerlerine gönderilmiştim bir zamanlar..

Doğal sayılardan başlayan öğün yayınlarını kullanana arkadaşlar acaba hangi konudasınız...??
 çarpma işlemine geçtik bu hafta  hocam..

bölmedeyizzzz

Hocam kitaba tamamen bağlı kalmayın anlamında demişlerdir.Hiç kapağını açmadığınız kitabın o zaman özel planını yapaıp ordan derse devam etmek gerekir.Ayrıca yardımcı ders kitaplarından ders işlemeyesıcak bakılmadığını biliyorum.Sanırım sizin müfettişin şahsi kanaatiydi.Hangi il öğretmenim?

il denizli. kitabın yüzünü açmadık çünkü özellikle sosyal bilgiler kitabını ve çalışmasını hiç beğenmiyorum.bu konuda zambak ve berkay yayınları harika.ayrıca kitabı kullanmıyoruz derken plan-programdan da koptuk anlamında değil.konular , üniteler , plan vs. aynı. sadece işleniş farklı.önemli olan çocukların planlanan kazanımları almaları.dersi nasıl , ne ile ve ne şekilde işlediğimiz çok da önemli değil.zaten salt sosyal bilg. kitabıyla ders işleyen bir öğretmen başarısız olur gibime geliyor.ilk etapta öğrendiler sanırız fakat forumda bir öğretmenimizin de dediği gibi ertesi gün sorduğunuzda koskoca bir hiçle karşılaşırsınız.

il denizli. kitabın yüzünü açmadık çünkü özellikle sosyal bilgiler kitabını ve çalışmasını hiç beğenmiyorum.bu konuda zambak ve berkay yayınları harika.ayrıca kitabı kullanmıyoruz derken plan-programdan da koptuk anlamında değil.konular , üniteler , plan vs. aynı. sadece işleniş farklı.önemli olan çocukların planlanan kazanımları almaları.dersi nasıl , ne ile ve ne şekilde işlediğimiz çok da önemli değil.zaten salt sosyal bilg. kitabıyla ders işleyen bir öğretmen başarısız olur gibime geliyor.ilk etapta öğrendiler sanırız fakat forumda bir öğretmenimizin de dediği gibi ertesi gün sorduğunuzda koskoca bir hiçle karşılaşırsınız.

o koskoca hiçle karşılaşan öğretmen ben oluyorum:))) öğretmenim sosyal bilgiler dersi soyut bir ders olduğu için kitaba çok da kızamıyorum. bizim zamanımızı hatırlıyorum çok daha zor konular vardı. salt ezbere dayalı idi. sosyal bilgiler dersinde ya yardımcı kaynak kullanılmalı yada bu ders canlandırma ile anlatılmalı. başka türlü çok zor olur. bahçede işlenebilir, mümkün olsa -ki herkes olamıyor - müzeye götürülmeli.biz çoğu konuyu canlandırarak anlattık. öğrencimi sırtıma alıp siperine taşıdım mesala silah seslerinin arasında. kitaplar daha çok diyalog şeklinde vermiş bilgiyi. ama bu yeterli olmuyor, olamıyor. burada arkadaşlar sınıfta yaptıklarını anlatsa çok iyi olur. bazen faydalı bir şey okuyorum ben de bunu sınıfımda yapayım diyorum. bilgi paylaştıkça çoğalır. güzel bir uygulama görsem onu sınıfımda uygulamaktan çekinmem tam tersine minnettar olurum. bu siteye işte bu nedenle giriyorum. deneyimlerden tecrübelerden faydalanmak için.