4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

batik hocam bilgi yarışması sorularını- dökümanlar bölümüne- veya buraya gönderebilir misiniz?

Arkadaşlar, klavuz kitaplardaki ders planlarındaki etkinlikleri -özellikle fen ve teknoloji ( Üner Yayınları), Türkçe ( Topses Yayınları)- sırasıyla mı yapıyorsunuz, yoksa uygun gördüklerinizi seçip onları mı yapıyor sunuz? Ben sırasıyla gittiğimden önerilen sürede yetiştiremiyorum. Dolayısıyla geride kalıyor ve etkinliğin değerlendirmesi son ana kalıyor. Çalışma kitaplarındakileri kastetmiyorum, öğretmen klavuz kitaplarında olup ta çalışma kitaplarında olmayanları kastediyorum.

Öğrencilere öğretici dökümanlar verilirse ilgileri artar diye düşünüyorum. Test soruları da olsa farklı türden sorular vermişsek en az birinin çözümünü ya da - derse göre - açıklamasını vermemiz iyi olmaz mı?

Öğrencilere öğretici dökümanlar verilirse ilgileri artar diye düşünüyorum. Test soruları da olsa farklı türden sorular vermişsek en az birinin çözümünü ya da - derse göre - açıklamasını vermemiz iyi olmaz mı?

performans ödevlerini getirmeyen öğrenciler için ne yapmamız gerekiyor? puan kaç veriyoruz? yardım arkadaşlar.

performans ödevlerini getirmeyen öğrenciler için ne yapmamız gerekiyor? puan kaç veriyoruz? yardım arkadaşlar.

Değerlendirme ölçeğinde çalışmasını zmanında getirmeyenler için kaç puan düşürülecekse o kadar düşürp  getirdiği çalışmayı ona göre değerlendirin öğretmenim

kunefe87 öğretmenim, bildiğim kadarıyla yazılı sınava gelmeyen öğrenciye ne yapılıyorsa aynı şekilde performans görevini yapmayana da aynı yöntem uygulanıyor. Gerekirse veliyle iletişime geçip durumdan haberdar ediliyor. Öğrencinin de görevini yapması sağlanıyor ama hiç te söylendiği kadar kolay değil.

İyi akşamlar sevgili zümrelerim.
Şevket57 öğretmenim, üzülmeyin demek kolay ama yaşadıklarınızı anlayabiliyorum. Doğanemin öğretmenimin de belirttiği gibi bizler yapabileceğimizin en iyisini elimizden geldiğince yapmaya gayret ediyoruz. Atladığımız birşey varsa da buradaki çok değerli meslektaşlarımızın anımsatmalarıyla kalanları da yapıyoruz. Kendinizi bu kadar yıpratmayın lütfen. Ünite, konuları itibarıyla kolay bir ünite değil. Bu ünitede böyle dalgalanmaların olması doğal. Biz de sosyal sınavımızı çarşamba günü yaptık. Akşamları çalışmalardan fırsat buldukça üçer beşer okumaya çalışıyorum. Görünen o ki dipten tepeye her tür not olacak. Pazartesi Türkçe, çarşamba matematik sınavı olacağız. İnanın diken üstündeyim. Hele Türkçe sınavını düşündükçe mideme kramplar giriyor. Ama bir şekilde kendimi kontrol etmeyi başarıyorum. Neler yaptığımı ya da yapmadıklarımı düşünüp bir kez daha toparlayınca sakinleşebiliyorum.
Siz, bir Eğitimhane öğretmeni olduğunuza göre atladığınız çok az şey var demektir öğretmenim. Biz burada kocaman bir aileyiz. Bunları da birbirimizin desteğiyle atlatacağız, emin olun.

Herkese iyi akşamalar...Bütün gün eğitimhaneye girememiştim.Geçmiş sayfaları ancak okuyabildim.Nihayet 2.sınavları bitirdim.Bende çocuklarda çok bunaldılar.bütün hafta onlar sınav çalışmaktan ben yazılı kağıdı okumaktan mahvoldum.Her seferinde daha az soru soracağım diyorum yazılıları okurken.Ama bir sonraki sınav yine abartıyorum sanırım.40 öğrenci oku oku bitmiyor.Soru sayısıda fazla olunca..
  Şevket57 öğretmenim sizi çok iyi anlıyorum.Bende fen sınavında aynı şeyleri yaşadım.Soyur kavramlar çocuklarda biraz zor oturuyor.Madde ünitesi çok oturmadı.sınıfta deneylerini yaptığımız konulardan gelen sorular nerdeyse sınıfın tamamı doğru yanıtlamış..Hiçbir meslekte de kafasına biz kadar takan yoktur sanırım...
Bugün Türkçe  sınavı yaptık.İlk sınava göre daha iyiydi.En önemliside metinle ilgili sorular soruları çoğunluğu güzel cümleler kurarak cevaplamışlar ve yazım kurallarına dikket etmişler.Birkaç kelime verip bunula ilgili yazı yazın demiştim.Onda da gayet başarılılardı.Çok mutlu oldum.Sınav sonuçlarımız: 40 kişi
24  kişi 5
8  kişi 4
7 kişi 3
1 kişi 1 aldı

Sanırım hepimizin sınıflarında mevcut olan problem bizlerin konularla ilgili temel bilgi ve becerilerin dışında çocuklara çok fazla bilgi yüklemememizden kaynaklanıyor.Kazanımlar çok basit ama deneme sınavları,kaç çeşit test kitabı,fotokopiler, interaktif kaynaklarla çok aşırı amaçtan uzaklaşıyoruz.Kaybediyoruz onları ve farkındayız kötü olan da bu.Konularla boğuşur gibi çocuklarla boğuşur olduk.halbu ki onların bu tepkileri sadece kırmızı kart durun buka dar basit .Stres konulu yarışma var okulumuzda.çizdiği karikatürleri görseniz biz bunlara ne yapıyoruz böyle dersiniz. kitaplar altında ezilenler,fotokopi makinesinden çıkan öğretmen evde de lazım ya masa altına saklanan ,füzeye binip kaçanlar,on kollu kafalı canavarlar bi tarafı oyunda bi tarafı kitapta bir tarafı televizyonda bir tarafı fotokopide bir tarafı bilgisayarda .....bugün çok utandım ve acıdım onlara değil kendimin körlüğüne ve kızım da bunların içinde ne acı...iyi geceler
 Pazartesi yeni bir ben gerek onlara vakit geldi

performans ve proje değerlendirme ölçeği elinde olan varmı arkadaşlar tşkler

Çok fazla bilgi yüklemeye çalışıyoruz.Okulistik sınavına girdik geçen hafta oradaki sorular daha kolaydı..Bu sınav haftasından sonra gelecek hafta biraz rahatlatacağım çocukları..

bedizeke öğretmenim, düşüncelerinize katılıyorum. Bu nedenle ders ve çalışma kitaplarındaki soru tipleri dışındakileri sınavda sormamaya, farklı soru tipleri görsünler diye de işlenen konularla ilgili örnekli ve açıklayıcı dökümanlar vermeye karar verdim. Bazı öğrencilerim, ki sınıfta başarısı en iyi olanlardır, " Öğretmenim, evde anne -babamız, okulda da yoğun dersler ve siz, artık bunalıyoruz. " demeye başladılar.  

arkadaşlar sınav ortalamalarını aldım şimdi, 2. sınavlar çok kötü geçti ya. niye böyle oldu anlayamadım. öğrencilerde derse karşı bir lakaytlık bir boşvermişlik var... nasıl çözecem bilemedim.

sınav ortalaması alan var mı?

arkadaşlar sınav ortalamalarını aldım şimdi, 2. sınavlar çok kötü geçti ya. niye böyle oldu anlayamadım. öğrencilerde derse karşı bir lakaytlık bir boşvermişlik var... nasıl çözecem bilemedim.

sınav ortalaması alan var mı?

Yok aslında farkımız.
Umutla,bekleyeceğiz:)))