5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Grafikler  ile ilgili yazılı

Arkadaşlar 5. sınıf öğrencisine aşağıdaki sorunun çözümü nasıl anlatılır? Yardımlarınızı bekliyorum.

Bir sınıfta öğrenciler sıralara 2'şerli otururlarsa 11 öğrenci ayakta kalıyor. 3'erli otururlarsa 2 sıra boş kalıyor. Buna göre sınıf mevcudu kaçtır?

Sıra sayısına =a diyelim
(2xa)+11=(3xa)+2  olacak
Buradan a=9 çıkacak.
Sınıf mevcudu:
2x9=18   18+11=29 olarak bulunur.
Ya da
3x9=27  27+2=29 olarak çıkar.

Arkadaşlar 5. sınıf öğrencisine aşağıdaki sorunun çözümü nasıl anlatılır? Yardımlarınızı bekliyorum.

Bir sınıfta öğrenciler sıralara 2'şerli otururlarsa 11 öğrenci ayakta kalıyor. 3'erli otururlarsa 2 sıra boş kalıyor. Buna göre sınıf mevcudu kaçtır?

Sıra sayısını bulmamız sonucu bulmamıza yetecektir. Denklemden kolayca bulabiliriz, ama siz özellikle denklemsiz çözmemizi istemişsiniz. Şöyle anlatmaya çalışayım:
Son durumda boş kalan 2 sıraya ilk durumda 4 öğrenci oturuyordu(2 sıra x 2öğrenci). Bu 4 kişi ilk durumda ayakta kalan 11 kişiyle beraber sıralara birer birer dağılıyorlar. Yani 11 + 4 = 15 kişi sıralara birer birer dağıldı. Demekki son durumda 15 tane sıraya oturulmuş. 2 sıra da boş kalmıştı. Yani sınıfta 15 + 2 = 17 tane sıra var. Sıra sayısını iki durumdan herhangi birinde yerine koyarsak sonucu buluruz. İkişer oturup (17 x 2 = 34) 11 ayakta kalan öğrenci sayısını toplarsak (34 +11 = 45 öğrenci) sonucu buluruz.

Sıra sayısına =a diyelim
(2xa)+11=(3xa)+2  olacak
Buradan a=9 çıkacak.
Sınıf mevcudu:
2x9=18   18+11=29 olarak bulunur.
Ya da
3x9=27  27+2=29 olarak çıkar.

Hocam son durumda 2 öğrenci ayakta kalmıyor. 2 sıra boşta kalıyor. Yani denklem olarak yapacaksak ve a'ya sıra sayısı dersek (2 x a)+11 = 3 x (a-2) olmalı. Buradan 2a+11=3a-6 olur. a(sıra sayısı)= 17 çıkar.

ortaca öğretmenim ben her iki durumda da öğrenci ayakta kalır gibi düşünmüşüm. Haklısınız, 45 öğrenci olacak. Siz çok güzel açıklamışsınız, teşekkürler...

Zümrelerime iyi geceler. Bu tür sorular 5. sınıf düzeyinin üstünde değil mi?  Çocukları yormuyor mu?

Herkese hayırlı geceler. Güzel bir hafta diliyorum bütün zümrelerime.

Merhaba öğretmenim.İLBAP Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğünün bir çalışması, siz nerede görev yapıyorsunuz?

hocam ben Artvin Borçka' görev yapıyorum .. yeni gelen il milli eğitim müdürümüz Antalya Aksu'da ilçe milli eğitim müdürlüğü yapıyormuş. gelir gelmez ilk ücraatı bu.. ben de bu çalışmayı sadece Antalya mem sayfasında buldum bizi daha doğrusu 5. sınıfları ilgilendiren bir yazı dahi göremedim. bizde 4. sınıflardan itibaren başlatıyorlar.yani 4. sınıftan itibaren çocuklarımız at yarışına sokulur gibi hazırlanıyorlar maalesef (

hocam ben Artvin Borçka' görev yapıyorum .. yeni gelen il milli eğitim müdürümüz Antalya Aksu'da ilçe milli eğitim müdürlüğü yapıyormuş. gelir gelmez ilk ücraatı bu.. ben de bu çalışmayı sadece Antalya mem sayfasında buldum bizi daha doğrusu 5. sınıfları ilgilendiren bir yazı dahi göremedim. bizde 4. sınıflardan itibaren başlatıyorlar.yani 4. sınıftan itibaren çocuklarımız at yarışına sokulur gibi hazırlanıyorlar maalesef (

Merhaba öğretmenim,burada 6,7 ve 8. sınıflarda daha yoğun bir şekilde uygulanıyor.Bütün ilde aynı planlar kullanılıyor.Her dönemde birer sınav yapılıyor okullar,ilçeler başarılarına göre değerlendiriliyor.4 ve biz 5. sınıflarda yaptığımız herhangi bir çalışma yok.Sadece il projeleri var onlardan birisine katılıp çalışmalar yapıyoruz.Saygılar sunarım.

Zümrelerime iyi geceler. Bu tür sorular 5. sınıf düzeyinin üstünde değil mi?  Çocukları yormuyor mu?
Herkese hayırlı geceler. Güzel bir hafta diliyorum bütün zümrelerime.

Kesinlikle haklısınız Tolstoyevski öğretmenim.Bu soru denklem sorusu malumunuz.Madem o zaman denklemleri de 5 hatta 4. sınıfta öğretelim,öğretmenler bu tip problemleri denklemsiz öğretmek için çırpınıp durmasınlar.Ondan sonra öğrencilerin %90'ının matematiğini söyleriz, sevmez tabii,çünkü başaramıyor ne yapsın zavallı.İnsan yapamadığı işi sever mi?Biz bunları öğreteceğiz,programı yetiştireceğiz diye uğraşırken matematiğin temelleri öğrenilmiyor,temel olmayınca üstüne ne koyarsanız koyunuz tutmuyor.8. sınıfa hatta liseye giden bir öğrenci daha bölmeyi yapamıyor.Sonucun böyle olması çok normal.Kaynak kitaplar,özel yayınevlerinin yaptığı sınavlar işi bozuyor kanımca.Başta biz öğretmenler olmak üzere,veliler,kaynak kitapları yazanlar ve yayınevi sınavlarını hazırlayan kişiler "Veli Efendi" müdavimliğini bırakmadığımız sürece de bu problem çözülmez bence.Saygı ve selamlarımı sunarım.

doğanemin hocam,
maalesef burada ayrı krallık var desem inanın abartı olmaz...  itiraz ediyoruz ama dinleyen kim? yukarıdan gelmiş biz de uygulayacağız diyorlar da başak bir şey demiyorlar. zaten müfredatı adam gibi yetiştirmeye çalışıyoruz, hatta çırpınıyoruz ama kimin umurunda ... ünite sonunda ünite kazanım değerlendirme sınavı yapılacak, analizi yapılacak, yanlış yapılan sorular üzerinden giderek öğrenci kazanımı kazanana kadar devam edecekmiş. hatta ilçe zümre toplantısında ilçe milli eğitim müdürmüz "yapacağınız sınavda , yanlış seçenekler üzerinden giderek yeniden sorular hazırlayıp uygulayacaksınız" diye anlaşılmaz bir cümle kurdu. inanın artık sinirlerimiz bozuldu... o kadar şey istiyorlar ki  bir an "zeki müren de bizi görecek mi?" diye bağırasım geldi.. hoş sesli söyledim ama sadece yakınımdakiler duyabildi... benden de saygılar hocam

Günaydın zümrelerim canım çok sıkkın deneme sınavları çok kötü geçiyor ne yapacağımı şaşırdım..

Zümrelerime iyi günler. Bu hafta gerek sınavlardan dolayı gerek ortak denemeden dolayı geçmiş konuları tekrar etmeye karar verdim. İlk önce sosyal bilgilerde ürettiklerimiz ve bölgelerimiz konusunun tekrarını yapayım dedim. 1. dönem konuları kuş olup uçmuş. Gel de kafayı yeme:((

zümrelerime günaydın...iyi bir hafta geçirmeniz dileğiyle...

Tüm Zümrelerime Günydınlar
dersimiz Fen Dünyanın Hareketlerini İşliyoruz
herkese İyi Dersler

  Günaydın,yurdumun dört bir yanındaki geleceği şekillendirmeye gönül vermiş, emek vermiş öğretmenlerim.
 Bugün, işimde çok enerjim de çok,hepimize kolay gelsin.