5. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Tüm zümrelerime güneşli bir Ankara sabahından selam ve sevgiler
Şu an sosyal sınavındayız2. yazılıları bitirdik bir tek cumaya trafiğin ilk yazılısını yapacağız şimdilik tüm yazılılar iyiydi  umarım bu da iyi geçer

Cevap kesinlikle a şıkkı...

Şimdi dersim boş ama öğretmeni olmayan bir sınıfa gönderdiler. Bu durumu hiç sevmiyorum. Ben de bilgisayarı sınıfa taşıdım notları e okula gireceğim.

Mercan öğretmenim geçmiş olsun.

günaydın arkadaşlar. gününüz aydın olsun.

Fende bir soru aklımı karıştırdı. Daha doğrusu iki doğru cevap ver gibime geldi.

Farklı ısı enerjisine sahip iki madde temas ettiğinde aşağıdakilerden hangisi gerçekleşir?

A.Isısı fazla olan ısısı az olana enerji verir.
B.Isısı fazla olan daha çok ısınır.
C.Isısı az olan daha çok ısınır.  
D.İki madde de soğur.

A ve C şıkları ikisi de doğru değil mi?

Öğretmenim cevap  A şıkkıdır. Isısı fazla olandan az olana ısı akışı olur.

Fende bir soru aklımı karıştırdı. Daha doğrusu iki doğru cevap ver gibime geldi.

Farklı ısı enerjisine sahip iki madde temas ettiğinde aşağıdakilerden hangisi gerçekleşir?

A.Isısı fazla olan ısısı az olana enerji verir.
B.Isısı fazla olan daha çok ısınır.
C.Isısı az olan daha çok ısınır. 
D.İki madde de soğur.

A ve C şıkları ikisi de doğru değil mi?

    Tolstoyevski öğretmenim cevap A şıkkıdır.Isısı sıcak olandan ısısı düşük olana ısı akışı olur.Bu ısı akışı ikiside aynı sıcaklığıa varınca durur.İyi çalışmalar.

Geçte olsa herkese günaydın.Haftanız ve gününüz aydın olsun arkadaşlar. Cuamdan beri nete girememiştim sanırım herkes iyidir.Bugünkü matematik sınavının sorularını önceden hazırladığım için hafta sonumu kendime ayırdım.Bol bol havanın güneşli olmasındanda yararlanarak gezdik.Çok iyi geldi.Öğleden sonra matematik 2.yazılımız var.Bakalım nasıllar??Herkese iyi dersler..

Isısı az olan daha çok ısınmaz çünkü diğer madde ısı almıyor sadece ısı veriyor.Daha çok ısınır denilebilmesi için ortada ısı alan en az iki madde olması gerekir ki karşılaştırma yapılabilsin.

herkese merhaba.
sosyal bilgilerden doğal afetler ile ilgili bölümü tamamladık.ünite bitmiş oldu böylece.2hafta genel tekrar yapar test çözeriz.
türkçeden dilim dilim güzel dilim metnini okuduk.etkinliklerine başladık.herkese ii dersler,ii çalışmalar.

        Günaydın arkadaşlar.Herkese mutlu ve huzurlu bir hafta diliyorum.
        Bölme işlemi ve Maddenin değişimi ile ilgili peformans hazırlayan var mı?

Meliha Hocam Benim İçinde Hazırlarsanız Çok Sevinirim Acelesi Yok Hocam Nezman Müsait Olursanız Ve Paylaşırsanız Çok Sevinirim Emekleriniz İçin Ve Aman Ayırdığınız İçin Teşekkür Ederimmm...

Zümrelerim, öğrencilerdeki olumsuz davranışlarla nasıl baş ediyorsunuz. Birbirlerini şikayet etmeleri, söz almadan konuşmaları, kendi aralarında konuşmaları, tüm uyarılara rağmen biraz zaman geçtikten sonra bazı öğrencilerin aynı davranışı yinelemeleri, hoş olmayan bu durumlar sizlerin sınıflarınızda da yaşanıyor mu? Bugün haftanın ilk günü olunca daha bir hareketli oluyorlar. Bu durumlarda nasıl yöntemler uyguluyorsunuz.Ödevler eksik yapılıyor. Bazılarında  tam öğrenme olmuyor.Çünkü tekrar yapmıyorlar. Aile ile görüşsen de bazıları yine aynı. Nasıl çözülecek bütün  bu görülen olumsuzluklar.Paylaşalım arkadaşlar.

 
Öğretmenim cevap  A şıkkıdır.
Farklı ısı enerjisine sahip iki madde temas ettiğinde aşağıdakilerden hangisi gerçekleşir?

A.Isısı fazla olan ısısı az olana enerji verir.
B.Isısı fazla olan daha çok ısınır.
C.Isısı az olan daha çok ısınır.  
D.İki madde de soğur.



Öğretmenim cevap  A şıkkıdır.

Zümrelerim, öğrencilerdeki olumsuz davranışlarla nasıl baş ediyorsunuz. Birbirlerini şikayet etmeleri, söz almadan konuşmaları, kendi aralarında konuşmaları, tüm uyarılara rağmen biraz zaman geçtikten sonra bazı öğrencilerin aynı davranışı yinelemeleri, hoş olmayan bu durumlar sizlerin sınıflarınızda da yaşanıyor mu? Bugün haftanın ilk günü olunca daha bir hareketli oluyorlar. Bu durumlarda nasıl yöntemler uyguluyorsunuz.Ödevler eksik yapılıyor. Bazılarında  tam öğrenme olmuyor.Çünkü tekrar yapmıyorlar. Aile ile görüşsen de bazıları yine aynı. Nasıl çözülecek bütün  bu görülen olumsuzluklar.Paylaşalım arkadaşlar.

aynı sorunlar bizlerde de oluyor öğretmenim..aile ilgisiz olunca sorun daha büyük.Ödev yapmayanlarda benimkiler genelde aile kontrolü olmayanlar.Aileyi görüşmeye çağırdığımda hocam korkut döv diyor bana.. Kendieleri evde döverek halledince bunu bekliyor..
Bugün yeni bir uygulamaya başladık.Rahat bir gün geçirdim. Davranış olarak herkese 100 verdiğimi söyledim.Bir liste astık panoya.Her yanlış davranışta puanlar düşmeye başlıyor.Şimdilik işe yaradı ama etkisi ne zaman geçer bilinmez..

Zümrelerim, öğrencilerdeki olumsuz davranışlarla nasıl baş ediyorsunuz. Birbirlerini şikayet etmeleri, söz almadan konuşmaları, kendi aralarında konuşmaları, tüm uyarılara rağmen biraz zaman geçtikten sonra bazı öğrencilerin aynı davranışı yinelemeleri, hoş olmayan bu durumlar sizlerin sınıflarınızda da yaşanıyor mu? Bugün haftanın ilk günü olunca daha bir hareketli oluyorlar. Bu durumlarda nasıl yöntemler uyguluyorsunuz.Ödevler eksik yapılıyor. Bazılarında  tam öğrenme olmuyor.Çünkü tekrar yapmıyorlar. Aile ile görüşsen de bazıları yine aynı. Nasıl çözülecek bütün  bu görülen olumsuzluklar.Paylaşalım arkadaşlar.

Öğretmenim şu anlattığınız olumsuzlukları yaşamayan öğretmen varsa, ellerinden öperim. Artık günümüzde hemen hemen her sınıf bu sorunları yaşıyor. Bugün veli toplantısı yaptım.Velilere durumu söyledim. Bir çözüm bulunacaksa velisiz olmaz bu iş. Sert yaptırımlar uygulamak zorunda kalacağım dedim. Herkes öğretmenim arkanızdayız dediler. (veliye ne kadar itibar edilir bilinmez ama)Nasihat kesinlikle işe yaramıyor. Bir ders boyunca nasihat et, nutuk çek, 10 dakika sonra sanki hiç konuşmamışsın ya da duvara konuşmuşsun gibi davranıyorlar. Ne yapacağım konusunda ben de çaresizim... Sınıfında değişik bir uygulama yapan varsa bize de anlatsın.