5. Sınıflar Sınıfçılara Geri Verilir Mi?

5.sınıfın müfredatını bile hazırlayamadılar daha

Ben kesinlikle verilmemesi gerektiğini düşünüyorum. Türkçe öğretmeniyim. Ağırlıklı olarak 5. sınıfların dersine giriyorum. 6 saat Türkçe dersi var ve 2 saat de yazarlık ve yazma becerileri dersine giriyorum.
Köy okulundayım ve dönem başına göre öğrencilerde o kadar büyük bir gelişme var ki anlatamam. Türkçeyi kural ve kalıplar içinde boğularak öğretmişler daha önce. Şimdi eğlenerek, zevk içinde öğreniyorlar. Ben burada sınıf öğretmenlerini suçlamıyorum veya her branş öğretmeni böyledir diye genelleme yapmak istemiyorum. Ama eğitimi branş bazında vermenin daha faydalı olduğu inancındayım. Malesef sınıf öğretmenleri genel olarak programı öğretme amacında. Bilinç veya dersin gizli amaçları geri planda kalıyor. Ancak bunlar bana göre öğretimden çok daha önemli ve ne kadar erken yaşta verilirse o kadar iyi.

Önümüzdeki birkaç yıl geçiş dönemi olduğundan sancılı bir süreç yaşanabilir; fakat meyvesinin önümüzdeki dönemlerde alınacağı inancındayım.

sınıf öğretmenleri en az sizin kadar öğretimin temel ve özel gereksinimlerini karşılayabilir. Türkçe öğretmelerinin elinde helak olan 5 leri de bizler görmekteyiz. Somut dönemdeki öğrencileri 8 .sınıf sbs öğrencisi olarak gören ve onlara test dayatması ile başarı sağlayabileceğini düşünen bir sürü branş öğretmenlerimiz var. ilkokul 5 yıl olarak bir bütündür.Sınıf öğretmeni dersini anlatıp çıkma mantığında olmadığı için etkinlik derslerde öğrencilerin eksik çalışmalarını da tamamlamaktadır.  Temel becerilerin kazanılması için ilkokul eskisi gibi 5 yıl olmalı ve sınıf öğretmeni girmelidir.

Bizler nicklerimizi secerken felsefemize ruh dünyamıza yakın sevdiğimiz isimleri seçeriz. Nick olarak yazdıklarıyla çelişen gramer kelimesini seçen bu öğretmen arkadaşımıza saygılarımı sunar, fazla söze gerek olmadığı inancındayım

dün trt de izlediğim programda bir uzman çocukları iyi tanımanın onlara olan yaklaşımı kolaylaştıracağından bahsediyor ve 5. sınıflarında branşçılara verilmesi ile öğretmenlerin sınıfa girip dersini anlatıp çıktığından öğrencileri tanımadığından dem vuruyordu.

Bu seneki 5. sınıfların bir nesil olarak genelde kayıp olduklarını düşünüyorum. Sudan çıkmış balığa döndüler.

dün trt de izlediğim programda bir uzman çocukları iyi tanımanın onlara olan yaklaşımı kolaylaştıracağından bahsediyor ve 5. sınıflarında branşçılara verilmesi ile öğretmenlerin sınıfa girip dersini anlatıp çıktığından öğrencileri tanımadığından dem vuruyordu.

dr ibrahim bilgen trt 1 deki 3 mayıs da yayınlanan iyi fikir pragramında kullanmıştır bu cümleleri kaynaksız konuşmayalım di mi.

dr ibrahim bilgen trt 1 deki 3 mayıs da yayınlanan iyi fikir pragramında kullanmıştır bu cümleleri kaynaksız konuşmayalım di mi.

Kaynağa gerek yok sayın hocam. Her şey gün gibi ortada zaten

Ben kesinlikle verilmemesi gerektiğini düşünüyorum. Türkçe öğretmeniyim. Ağırlıklı olarak 5. sınıfların dersine giriyorum. 6 saat Türkçe dersi var ve 2 saat de yazarlık ve yazma becerileri dersine giriyorum.
Köy okulundayım ve dönem başına göre öğrencilerde o kadar büyük bir gelişme var ki anlatamam. Türkçeyi kural ve kalıplar içinde boğularak öğretmişler daha önce. Şimdi eğlenerek, zevk içinde öğreniyorlar. Ben burada sınıf öğretmenlerini suçlamıyorum veya her branş öğretmeni böyledir diye genelleme yapmak istemiyorum. Ama eğitimi branş bazında vermenin daha faydalı olduğu inancındayım. Malesef sınıf öğretmenleri genel olarak programı öğretme amacında. Bilinç veya dersin gizli amaçları geri planda kalıyor. Ancak bunlar bana göre öğretimden çok daha önemli ve ne kadar erken yaşta verilirse o kadar iyi.

Önümüzdeki birkaç yıl geçiş dönemi olduğundan sancılı bir süreç yaşanabilir; fakat meyvesinin önümüzdeki dönemlerde alınacağı inancındayım.

Dünyanın önemli eğitim ülkelerinde 7-12 yaş arası döneme eğitim branş bazında verilmiyor. Sizin anlattığınız şey tamamen bir öğretmenin hatalarının sonuçları, sonraki anlattığınızda kendinize övgülü sözler, işin eğitim tarafını kendinizle ilişkilendirmişsiniz. Bu yoruma belki kızacaksınız ama öğretmen olan ağabeyimin bir sözünü ekliyorum:
"İyi öğretmen, kendisinin iyi olduğunu söylemez. Zaten iyi bir öğretmense başkaları bunu öğretmenin yerine söyler." Kendimizi övmeyi bırakalım da, başkaları bizleri övsün...

arkdaşlar bunlar paranın peşindeki branşçılar dertleri ekders ellerinden gelse hepsini istiyorlar 3-4 lere de talip.Bunların eğitim düşündüğü falan yok ek ders olsun öğrenci ne olursa olsun. Aklı sıra gramer nickli de diğerleri gibi kendini överek sınıfçıları küçük görmeye çalışıyor .  5 lerle ek dersleri de aldınız kurtuldunuz gözünüz doysun biraz

sınıf öğretmenleri en az sizin kadar öğretimin temel ve özel gereksinimlerini karşılayabilir. Türkçe öğretmelerinin elinde helak olan 5 leri de bizler görmekteyiz. Somut dönemdeki öğrencileri 8 .sınıf sbs öğrencisi olarak gören ve onlara test dayatması ile başarı sağlayabileceğini düşünen bir sürü branş öğretmenlerimiz var. ilkokul 5 yıl olarak bir bütündür.Sınıf öğretmeni dersini anlatıp çıkma mantığında olmadığı için etkinlik derslerde öğrencilerin eksik çalışmalarını da tamamlamaktadır.  Temel becerilerin kazanılması için ilkokul eskisi gibi 5 yıl olmalı ve sınıf öğretmeni girmelidir.

Sözlerinize tamamen katılıyorum ve eklemek istiyorum, bizde nice öğrencilerimizi branş öğretmenlerinin elinde kaybettik, sizlere yüzlerce örnek sayabilirim. Hatta bir tane zeki olan öğrencimi ortaokula geçtiğinde kaybedeceğimi şimdiden söylüyorum. Branş hocalarım sakın alınmasın genelleme yapmadım, bu tip öğretmenler her zaman istisnadır. Bu biz sınıfçılarda yokmu en az branşçılar kadar onlarda da var. Ama bilgi-birikim olarak en kötü sınıf öğretmenleri bile 5. sınıf düzeyinde Fen, Matematik, Türkçe  bilgisine kesinlikle sahiptir. Bunuda öğretecek yeterli birikim ve donanıma sahiptir.

yanılıyorsunuz 5 yaş grubu çok daha güzel kavradı daha istekli ve azimli,keşke 7 yaş grubunda aynı heves ve isteği görebilseydim,ama yok 1.sınıf okutan bir öğretmen olarak

Hocam ben de 5 yaş grubu 1.sınıf okutuyorum çocuklarım zeki ama ruhsal olarak bu yükün altında ezilmeye hazır değiller.Öğrenecilerim 7 yaşında okula başlasalardı eminim ileride daha sağlıklı bireyler olurlardı.

3.sınıf öğretmeniyim.5.sınıfta çocuğum var.ben en çok veli olarak söyleyeyim ki 5 ler öksüz kaldı.idarecilerden başka dertlerini dinleyen olmadı.branş öğretmenleri zaten hep ücretliydi son 1 ay kala bırakıp gittiler.bunlar da daha çocuk.abiye ablaya rehbere ihtiyaçları var.hem branş öğretmenleri seviyeye inmede zorlanıyorlar.materyalsiz deneysiz ders anlatmaya bu çocuklar ne kadar tahammül edebilir ki...ama öğretmen olarak küçükleri daha çok seviyorum.1,2,3,isteğim branş öğretmenleri daha çok çocukça ders anlatmalı lise ve üniversite havasını bırakmalı...

Bence artık geri verilmez. Çünkü bu sistemi oturtmaya çalışıyorlar, geri adım atacaklarını zannetmiyorum.

Ya o kadar komiksiniz ki biri ek ders demiş, birisi nick. Kimse işin özüyle ilgilenmemiş. Ben sistemin etkisinin okulumuzda oldukça olumlu olduğundan bahsettim. İki üç süslü cümle bulan hemen doldurmuş. Hatta 2. sınıflar gelecek yıldan itibaren İngilizce derslerini İngilizce öğretmenlerinden alacak. Bu da çok olumlu bir gelişme. Üç dört yıl içinde İngilizce konusu da da gelişme göstereceğimizi düşünüyorum. Sanki tüm derslerin öğretme tekniklerini sınıf öğretmenleri biliyormuş gibi konuşmayın. 

Ya o kadar komiksiniz ki biri ek ders demiş, birisi nick. Kimse işin özüyle ilgilenmemiş. Ben sistemin etkisinin okulumuzda oldukça olumlu olduğundan bahsettim. İki üç süslü cümle bulan hemen doldurmuş. Hatta 2. sınıflar gelecek yıldan itibaren İngilizce derslerini İngilizce öğretmenlerinden alacak. Bu da çok olumlu bir gelişme. Üç dört yıl içinde İngilizce konusu da da gelişme göstereceğimizi düşünüyorum. Sanki tüm derslerin öğretme tekniklerini sınıf öğretmenleri biliyormuş gibi konuşmayın. 

Biliyoruz ki konuşuyoruz...