Bilsem İçin Öğrenci Gönderenler

Burada önemli olan itirazın olması değil.  İtiraz edenlerin haklılığının tespiti durumu. İtiraz edildi. İncelendi. Her şey olması gerektiği gibiyse öyle bir yola gidilmeyebilir diye düşünüyorum.

Kendi ilim için söylüyorum hocam, değerlendirme puanlarını toplarken bir hata olmuş ve yanlış hesaplanmış. Bir öğrencide hata olunca tüm öğrencilerinki tekrar toplanmış. Değerlendirme yenilenmiyor, tekrar hesaplanıyor.

Teşekkürler hocam. . Farklı bir ilde olan eski öğrencime de telefon gelmiş kazandı seklinde. Hayırlısı olsun

Neye neden itiraz ediyorsunuz ki. Bilsem de öğrencisi olan bir veli ve aynı zamanda öğretmen olarak hiç bir şey kaybettiğinizi düşünmüyorum. Yıllardır getirip götürürüm oğlanı pek de bir artısını görmedim. Hatta her ay cebimden çıkan 1500 tl cabası. Eğer oğlum zihinsel engelli olsaydı devlet sonuna kadar yardım edecekti. Her türlü imkanı seferber edecekti. Söz konusu zihinsel fazlalıksa sizde fazlalıksınız unutmayın bunu. Sonra diyorlar ki neden parlak beyinlerimiz göçüyor. Herkes şapkasını önüne koysun ve düşünsün bakalım neden?

1. Sınıftaki çocuğum 2. aşamada müzikten geçemedi. Çocuğun yeteneğini ölçmek için başvurduğumuz bütün müzik hocaları mutlaka müzikten sınava girsin, çok yetenekli dediği için müzikten başvurduk. Hatta arkadaşımız olan bir öğretmenin müzik komisyonunda olan bir öğretmen arkadaşı müzikten sınava girenler içinde en iyi bizim çocuğumuzun yaptığını söylemiş ve komisyondaki bütün öğretmenler olarak ortak görüşlerinin çocuğumun iyi yaptığı olduğunu söylemiş. Fakat bu sene müzik baraj puanı 70 e düşürülmesine rağmen yinede yerleşemedi. İlimizde müzikten çok az sayıda başvuru vardı. İtiraz ettiğimde ilgili şube müdürü sadecede siz itiraz etmişsiniz diyerek neden itiraz ettiniz imasında bulundu. Gelen cevapta çocuğumun 70 baraj puanını alamadığı için yerleşemediğini yazmışlar.  Kaç puan aldığı yazmıyor.  Komisyondaki değerlendirme yapan öğretmenlerin değerlendirme kağıtlarını göremiyoruz. Arkadaşımızın komisyondaki arkadaşının söylediğine göre komisyon hocalarının ortak görüşü çocuk iyi yaptı, gelen sonuç çocuk yerleşemedi. Yeterli şeffaflık yok. Çocuğun kaç puan aldığı bile söylenmiyor. Kimlerin kazandığı kimlerin kazanamadığı açıklanmıyor. Komisyon öğretmenlerinin değerlendirme kağıtları gösterilmiyor. Bimere yazınca puanın açıklandığını yazanlar olmuş. Acaba diyorum, başvuru çok azdı, örneğin 1-2 kişi kazansa iki kişi için sınıf açamayız gibi bir düşünce olabilir mi? Öğrendiğime göre geçen yılda müzikten yerleşen olmamış.Başka ne yapabilirim gelen sonuca razı olmaktan başka ?

.

1. Sınıftaki çocuğum 2. aşamada müzikten geçemedi. Çocuğun yeteneğini ölçmek için başvurduğumuz bütün müzik hocaları mutlaka müzikten sınava girsin, çok yetenekli dediği için müzikten başvurduk. Hatta arkadaşımız olan bir öğretmenin müzik komisyonunda olan bir öğretmen arkadaşı müzikten sınava girenler içinde en iyi bizim çocuğumuzun yaptığını söylemiş ve komisyondaki bütün öğretmenler olarak ortak görüşlerinin çocuğumun iyi yaptığı olduğunu söylemiş. Fakat bu sene müzik baraj puanı 70 e düşürülmesine rağmen yinede yerleşemedi. İlimizde müzikten çok az sayıda başvuru vardı. İtiraz ettiğimde ilgili şube müdürü sadecede siz itiraz etmişsiniz diyerek neden itiraz ettiniz imasında bulundu. Gelen cevapta çocuğumun 70 baraj puanını alamadığı için yerleşemediğini yazmışlar.  Kaç puan aldığı yazmıyor.  Komisyondaki değerlendirme yapan öğretmenlerin değerlendirme kağıtlarını göremiyoruz. Arkadaşımızın komisyondaki arkadaşının söylediğine göre komisyon hocalarının ortak görüşü çocuk iyi yaptı, gelen sonuç çocuk yerleşemedi. Yeterli şeffaflık yok. Çocuğun kaç puan aldığı bile söylenmiyor. Kimlerin kazandığı kimlerin kazanamadığı açıklanmıyor. Komisyon öğretmenlerinin değerlendirme kağıtları gösterilmiyor. Bimere yazınca puanın açıklandığını yazanlar olmuş. Acaba diyorum, başvuru çok azdı, örneğin 1-2 kişi kazansa iki kişi için sınıf açamayız gibi bir düşünce olabilir mi? Öğrendiğime göre geçen yılda müzikten yerleşen olmamış.Başka ne yapabilirim gelen sonuca razı olmaktan başka ?

Müzik değerlendirmesinde komisyondaki öğretmenler çocuğun performansını anında tablet üzerinden işaretliyorlar ve bakanlığa gidiyor. Puanlar orada toplanıp kazandı-kazanamadı şeklinde geri dönüş oluyor. Puanını öğrenebilenler olmuştu sanırım isterseniz bilgi edinme kapsamında e devletten talep oluşturun, sonuçtan bizleri de haberdar edin ki diğer arkadaşlar için örnek olsun.
Diğer sorunuz için de şunu söyleyebilirim 1 kişi bile kazansa sınıf açılır, sakın öyle bir endişeniz olmasın. Örneklerini yaşadık. 1 veya 2 kişiyle sınıf açıldı.
Çocuğunuz birinci sınıf olduğuna göre ikinci ve üçüncü sınıfta da deneyebilirsiniz. Bu arada gerekli olan konularda destek de alırsa başarılı olabilir. Çocuğunuz hakkında hayırlı olsun.

Bizim RAM'da 1800 küsür kişiden 2 kişide hata varmış. İtiraz olunca hepsini tekrar toplayıp değerlendirmişler.
Wnv ve asisle gelen öğrenci arasında fark var. Katılıyorum.

wnv ve asisle tanimlanan öğrenci arasında  nasıl farklar var?benimkiler disleksi,dehap...çocuklar. wisc r ile tanimlilar.ucu  arasındaki fark nedir..

wnv ve asisle tanimlanan öğrenci arasında  nasıl farklar var?benimkiler disleksi,dehap...çocuklar. wisc r ile tanimlilar.ucu  arasındaki fark nedir..

Rehber öğretmen olmadığım için gözlemlerime dayanarak söylüyorum. Wnv ile gelen çocuklar genellikle birden fazla alanda yetenekli ve tüm derslerde beklenenin üzerinde performans gösteriyorlar. Asis ile gelenler ise özellikle bir alan önde olmak üzere beklenenin çok çok üstünde fakat diğer alanlarda vasat bir görüntü çizebiliyor. Wisc r ile gelenlerle fazla çalışmadım ancak wnv ile paralellik gösterdiğini söyleyebilirim. Wisc r ailelerin de isteğiyle gerek özel merkezlerde gerekse RAM'larda uzunca bir süre kullanıldı bu nedenle eski bir test olmasının da sıkıntılarıyla birlikte defalarca test uygulanıp gelen çocuklarla da karşılaştık. Dehap tanılı asis ve wnv ile gelen öğrencilerimiz var.

Müzik değerlendirmesinde komisyondaki öğretmenler çocuğun performansını anında tablet üzerinden işaretliyorlar ve bakanlığa gidiyor. Puanlar orada toplanıp kazandı-kazanamadı şeklinde geri dönüş oluyor. Puanını öğrenebilenler olmuştu sanırım isterseniz bilgi edinme kapsamında e devletten talep oluşturun, sonuçtan bizleri de haberdar edin ki diğer arkadaşlar için örnek olsun.
Diğer sorunuz için de şunu söyleyebilirim 1 kişi bile kazansa sınıf açılır, sakın öyle bir endişeniz olmasın. Örneklerini yaşadık. 1 veya 2 kişiyle sınıf açıldı.
Çocuğunuz birinci sınıf olduğuna göre ikinci ve üçüncü sınıfta da deneyebilirsiniz. Bu arada gerekli olan konularda destek de alırsa başarılı olabilir. Çocuğunuz hakkında hayırlı olsun.

Yanıtınız için teşekkür ederim. Müzik değerlendirmesi konusunda ilgili şube müdürü komisyondaki hocalardan en çok not veren hocayla en az not veren hocanın değerlendirmelerini hesaba katmıyoruz demişti. Bu durum sizin dediğiniz değerlendirme şekliyle çelişiyor. Size göre anında tablet üzerinden bakanlığa iletiliyor ama şube müdürüne göre en fazla not verenle en az not verenin değerlendirmeleri çıkarıldığına göre sanki tablet uygulaması yok gibi?

Yanıtınız için teşekkür ederim. Müzik değerlendirmesi konusunda ilgili şube müdürü komisyondaki hocalardan en çok not veren hocayla en az not veren hocanın değerlendirmelerini hesaba katmıyoruz demişti. Bu durum sizin dediğiniz değerlendirme şekliyle çelişiyor. Size göre anında tablet üzerinden bakanlığa iletiliyor ama şube müdürüne göre en fazla not verenle en az not verenin değerlendirmeleri çıkarıldığına göre sanki tablet uygulaması yok gibi?

Şube müdürünün söylediği doğru. Tablet sınavı sadece 1. aşamayı geçip geçmediğiyle ilgili. İkinci aşamaya etkisi yok. İkinci aşamada en yüksek ve en düşük puan hesaba katılmıyor çünkü o çocuğa komisyon üyelerinden biri gereğinden fazla veya az puan verdiyse bunların çıkartılması çocuğun menfaatine olan birşey. Bu arada tüm öğrenciler için bu şekilde değerlendirme oluyor yani puanlar çok yakın bile olsa bu şekilde hesaplanıyor. Resim grubu için de aynı şey geçerli.

Şube müdürünün söylediği doğru. Tablet sınavı sadece 1. aşamayı geçip geçmediğiyle ilgili. İkinci aşamaya etkisi yok. İkinci aşamada en yüksek ve en düşük puan hesaba katılmıyor çünkü o çocuğa komisyon üyelerinden biri gereğinden fazla veya az puan verdiyse bunların çıkartılması çocuğun menfaatine olan birşey. Bu arada tüm öğrenciler için bu şekilde değerlendirme oluyor yani puanlar çok yakın bile olsa bu şekilde hesaplanıyor. Resim grubu için de aynı şey geçerli.

Yani ilk yazdığınız gibi müzik değerlendirme sınavında tablet üzerinden direk bakanlığa gönderim yok o zaman doğrumu anladım? Öğretmenler kağıtlardaki soruları yaptı yapamadı diye işaretliyorlar. Müdürlükteki ilgili komisyon en çok ve en az puan verenlerin değerlendirme kağıtlarını hesaba katmıyor. Diğer kağıtlardaki sonuçları bakanlığın sistemine giriyor gibi anladım ben. Eğer böyleyse bu gibi değerlendirmelerde çocuğun aldığı puan, hocaların değerlendirme kağıtları gibi verileri velilerle paylaşmak gerekir bence. Komisyondakilerin bir kişiye torpil yapmasına veya diğer bir kişiye engel olmasına karşı alınmış bir önlem var mı?

1. Sınıftaki çocuğum 2. aşamada müzikten geçemedi. Çocuğun yeteneğini ölçmek için başvurduğumuz bütün müzik hocaları mutlaka müzikten sınava girsin, çok yetenekli dediği için müzikten başvurduk. Hatta arkadaşımız olan bir öğretmenin müzik komisyonunda olan bir öğretmen arkadaşı müzikten sınava girenler içinde en iyi bizim çocuğumuzun yaptığını söylemiş ve komisyondaki bütün öğretmenler olarak ortak görüşlerinin çocuğumun iyi yaptığı olduğunu söylemiş. Fakat bu sene müzik baraj puanı 70 e düşürülmesine rağmen yinede yerleşemedi. İlimizde müzikten çok az sayıda başvuru vardı. İtiraz ettiğimde ilgili şube müdürü sadecede siz itiraz etmişsiniz diyerek neden itiraz ettiniz imasında bulundu. Gelen cevapta çocuğumun 70 baraj puanını alamadığı için yerleşemediğini yazmışlar.  Kaç puan aldığı yazmıyor.  Komisyondaki değerlendirme yapan öğretmenlerin değerlendirme kağıtlarını göremiyoruz. Arkadaşımızın komisyondaki arkadaşının söylediğine göre komisyon hocalarının ortak görüşü çocuk iyi yaptı, gelen sonuç çocuk yerleşemedi. Yeterli şeffaflık yok. Çocuğun kaç puan aldığı bile söylenmiyor. Kimlerin kazandığı kimlerin kazanamadığı açıklanmıyor. Komisyon öğretmenlerinin değerlendirme kağıtları gösterilmiyor. Bimere yazınca puanın açıklandığını yazanlar olmuş. Acaba diyorum, başvuru çok azdı, örneğin 1-2 kişi kazansa iki kişi için sınıf açamayız gibi bir düşünce olabilir mi? Öğrendiğime göre geçen yılda müzikten yerleşen olmamış.Başka ne yapabilirim gelen sonuca razı olmaktan başka ?

1kişi bile kazansa sınıf açılıyor,kızım geçen sene ilçede kazanan tek kişiydi ve sınıf açıldı.

Yani ilk yazdığınız gibi müzik değerlendirme sınavında tablet üzerinden direk bakanlığa gönderim yok o zaman doğrumu anladım? Öğretmenler kağıtlardaki soruları yaptı yapamadı diye işaretliyorlar. Müdürlükteki ilgili komisyon en çok ve en az puan verenlerin değerlendirme kağıtlarını hesaba katmıyor. Diğer kağıtlardaki sonuçları bakanlığın sistemine giriyor gibi anladım ben. Eğer böyleyse bu gibi değerlendirmelerde çocuğun aldığı puan, hocaların değerlendirme kağıtları gibi verileri velilerle paylaşmak gerekir bence. Komisyondakilerin bir kişiye torpil yapmasına veya diğer bir kişiye engel olmasına karşı alınmış bir önlem var mı?

Önlerindeki kağıda işaretlemiyorlar  hemen sınav sırasında tablet/bilgisayar üzerinden gönderiliyor diye biliyorum. Hatalı ifade ettim sanırım tablet deyince ilk sınav puanı etkili oluyor zanneden veliler var ilk sınav puanı etkili değil, onu söylemeye çalıştım. Komisyondaki arkadaşlara ulaşabilirsem bugün sorarım.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   komisyondaki öğretmenler mebbis girişi ile değerlendirme yapıyorlarmış. Şimdi öğrendim.

anladığım kadarıyla müzik ve resimde üst boyutta bir yetenek isteniyor.yani öyle çizimi çok güzel ya da mükemmel alet çalan çocuklar değil yerleşenler.eğitimle elde edilemeyecek üst boyutta bir hayal gücü yaratıcılık yetenek isteniyor.ben oğlumun çok iyi resim yaptığını düşünürdüm gerçi resimden aday gösterilmedi ama arkadaşımın kızı resimde bilsem öğrencisi  onun yaptığı resmi görünce ne beklenildiğini anladım.anlatılmayacak bir yetenek.sanırsınız bir ressamın elinden çıkmış.bir Salvador Dali gibi bir hayal gücü anlatılmak istenen duygu insana bu kadar geçer mi duyguyu hissettim ayrıntı ise mükemmel.hala o küçücük çocuğun öylesine bir akşam kaleminden çıkan resim aklımda.o resmi gördükten sonra resimden gerçekten yetenekli olmanın ne demek olduğunu anladım.o yüzden resim ve müzikten yerleşmek çok zor

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   komisyondaki öğretmenler mebbis girişi ile değerlendirme yapıyorlarmış. Şimdi öğrendim.

Bu durumda sisteme girilen verilere göre sistem en yüksek ve en düşük puanı hesaba katmıyor. Kalan değerlendirmelerin ortalamasını alıyor gibi anladım. Yani değerlendirmeler bu şekilde tamamen bakanlık sistemi üzerinden oluyor ve sonuçlanıyor.