Düşündüğünüz Yeni Bir İcat, Projesi Olan Var Mı?

SORUNLAR, PROBLEMLER HEP ÇÖZÜLMEK İÇİN VARDIR.
BUNLAR İCATLARIN DOĞMASINA SEBEB OLUR VE İNSAN HAYATINI KOLAYLAŞTIRIR.

Hani diyorum.belki çok ilginç fikirleri olan arkadaşlar olabilir. işte şu şöyle olsa insanlığa hizmet olur gibi icatı veya projesi olanlar buraya yazalım.

benim şöyle bir düşüncem var.
belki icat sayılmaz.
düşüncem şu: her vatandaşın, her yurttaşın bir kimlik numarası var. bu numaraya göre her insan için internette özel bir sayfa oluşturulsa. bu sayfayı sadece kişi kendisi ve devlet görebilse. herkes bu sayfaya kendisine yapılan haksızlıkları yazsa. veya nebiliyim başkasının yaptığı yanlışlığı yazsa. hem suç oranı yok denecek kadar azalır. hem de erken müdahale edilir.
örneğin: bir öğretmen öğrencisini dövdü. öğrenci o gün öğretmenim bu gün beni dövdü diye kendi özel sayfasına yazarsa, o öğretmen bir daha o öğrenciyi dövemez.
HAKSIZLIKLAR BİTER. TOPLUMDA HUZUR VE GÜVEN SAĞLANMIŞ OLUR. YALNIZ YAZAN İÇİN SORUMLULUK OLMAMASI GEREKİR. NASIL DÜŞÜNCEM.

hocam bu kadar hayatımızın içine girenler varken( telefon dinleme, banka hesapları vb) bu uygulamanın güvenliğini nasıl sağlamayı düşünüyorsunuz?

hocam bu kadar hayatımızın içine girenler varken( telefon dinleme, banka hesapları vb) bu uygulamanın güvenliğini nasıl sağlamayı düşünüyorsunuz?

hocam dediğiniz çok doğru.
ben burada şunu kastetmek istiyorum.
geçenlerde bir düğünde, doğu tarafta namaz kılalarken 44 kişinin hunharca öldürüldüğünü hep izledik.
belki bunu içlerinden birisi kendi sayfasına bir şekilde yazardı da, devletimiz bu işin o kötü duruma varmadan önleyebilirdi.
bir çoğu eşini dövüyor.
bunlar önlenebilir.
ben iyi niyetle bunu düşündüm.

bu bir icat veya proje değildir, ama bir eksklik olduğunu düşündüğüm bir konuyu burada paylaşmak istiyorum.
eğitimin ilk beş sınıfında matematiğin az olduğunu düşünüyorum.
matematik
1. sınıflarda 5 saat olmalı.
 1. sınıftan hayat bilgisi kaldırılmalı. türkçenin içine biraz yerleştirilmeli.
 matematik 2., 3., 4. ve 5. sınıfta 10 saat olmalı.
fen  5 saat olmalı.
sosyal 5 saat olmalı.
4. sınıf ve 5. sınıfta türkçe 5 saat yeterli.
beden 2 saat.
yabancı dil 1 saat
görsel sanatlar 1 saat.
rehberlik 1 saat.
trafik türkçe konularının içine yerleştirilmeli. birazda sosyal bilgilerinin içine.

rehberliğin yerine din kültürü.
 yukarıda din kültürünü unutmuşum.

 ben de şunu düşünüyorum devlet polis ve asker dışında tüm silahları toplasa bulundurma ve taşıma yasak olsa çok güzel olacak.

birde dünyaya gelen her çocuk için bir fidan dikme zorunluluğu getirilse.

birde dünyaya gelen her çocuk için bir fidan dikme zorunluluğu getirilse.

Tüm konuda sadece dişe dokuur akıllı bir öneri bu idi
Madem doğan  her çocuk borçlu doğuyor, en azından bir ağaçla doğsun ki doğar doğmaz üretime katılsın...
Güzel fikir; tebrikler...

Bir dersi birileri çalışır, dinler 1 saatte öğrenir vb. birileri 1 sene 2 senede.... İpek böceğini olgunlaşmadan kozadan çıkarırsan hep tırtıl kalır. Okullarda her birey kendi yeteneğine uygun eğitilmeli. Sınıflar  atölyeler laboratuvarlar düzenlenmeli. Kısacası her dersin sınıfı araç gereci öğrenme ortamı düzenlenmeli. Bilinçsiz ailelelere eğitim çocuk gelişimi seminerleri verilmeli. Sonraaaaa belki icat proje üreten bireyler olur da fazla eleştirilmeyiz.

SORUNLAR, PROBLEMLER HEP ÇÖZÜLMEK İÇİN VARDIR.
BUNLAR İCATLARIN DOĞMASINA SEBEB OLUR VE İNSAN HAYATINI KOLAYLAŞTIRIR.

Hani diyorum.belki çok ilginç fikirleri olan arkadaşlar olabilir. işte şu şöyle olsa insanlığa hizmet olur gibi icatı veya projesi olanlar buraya yazalım.

benim şöyle bir düşüncem var.
belki icat sayılmaz.
düşüncem şu: her vatandaşın, her yurttaşın bir kimlik numarası var. bu numaraya göre her insan için internette özel bir sayfa oluşturulsa. bu sayfayı sadece kişi kendisi ve devlet görebilse. herkes bu sayfaya kendisine yapılan haksızlıkları yazsa. veya nebiliyim başkasının yaptığı yanlışlığı yazsa. hem suç oranı yok denecek kadar azalır. hem de erken müdahale edilir.
örneğin: bir öğretmen öğrencisini dövdü. öğrenci o gün öğretmenim bu gün beni dövdü diye kendi özel sayfasına yazarsa, o öğretmen bir daha o öğrenciyi dövemez.
HAKSIZLIKLAR BİTER. TOPLUMDA HUZUR VE GÜVEN SAĞLANMIŞ OLUR. YALNIZ YAZAN İÇİN SORUMLULUK OLMAMASI GEREKİR. NASIL DÜŞÜNCEM.

hocam çok güzel bir düşünceniz var. güzel olur. ancak verdiğiniz örnek hoşuma gitti. toplumda işlenen onca suç, kusur varken, bir öğretmenin öğrencisini dövmesini mi ihbar edilmesi mi örnek?

bana göre eğitim sistemi yeniden yapılandırılmalı. eğitim zorunlu 5+3 olmalı. ilk 5 yıl bütün öğrencilere ortak okuma, yazma, anlama, ifade etme, çevreye ve kurallara uyum vs. olmalı. bu süreçte kategorize edilen öğrenciler en üstten en alta doğru olan ortaöğretim kurumlarına yerleştirilmeli. ülkenin beyin gücünü oluşturacak, akademik kariyer yapacak öğreciler en üst kalitede okutulmalı, orta seviyede olanlar farklı, adını soyadını zor öğrenebilmiş öğrencilerde belli branşlarda meslek öğretilmeli. okullarda gösterebileceği başarıya göre dikey geçişler olmalı.

 kısacası şu anda olduğu gibi aynı sınıflarda iyi öğrencilerle , serseri, düzen bozan öğrenciler olmamalı. öğretmen enerjisini çakallara harcayacağına eğitime öğretime harcamalı diye düşünüyorum.

hocam çok güzel bir düşünceniz var. güzel olur. ancak verdiğiniz örnek hoşuma gitti. toplumda işlenen onca suç, kusur varken, bir öğretmenin öğrencisini dövmesini mi ihbar ediyorsunuz?

tarıköğretmen hocam. oradaki espiriyi siz anlamadınız. şimdi bir şey yapacaksan, kendinden, kendi mesleğinden örnek vereceksin. yada masal uydurarak açıklamaya çalışacaksın.
 benim yazılarımı okursanız, hep bu türdendir. çoğu kez hedefe ulaşır. hemen görünür şekilde düşünmeyin.
bu aslında çok faydalı olur.
istemekten utanıpta aç duran insanları düşün. devletin haberi olunca, gerçek ihtiyaç sahibine ulaşacak.
oğlundan dayak yiyen yaşlıları düşün.
kafasına göre hareket eden köy muhtarlarını düşün.
hepsinin foyası açığa çıkar.
kimse hırsızlık yapamaz.
kısaca kurt kuzu ile beraber otlar.
tam bir adalet. süper değil mi?

bana göre eğitim sistemi yeniden yapılandırılmalı. eğitim zorunlu 5+3 olmalı. ilk 5 yıl bütün öğrencilere ortak okuma, yazma, anlama, ifade etme, çevreye ve kurallara uyum vs. olmalı. bu süreçte kategorize edilen öğrenciler en üstten en alta doğru olan ortaöğretim kurumlarına yerleştirilmeli. ülkenin beyin gücünü oluşturacak, akademik kariyer yapacak öğreciler en üst kalitede okutulmalı, orta seviyede olanlar farklı, adını soyadını zor öğrenebilmiş öğrencilerde belli branşlarda meslek öğretilmeli. kısacası şu anda olduğu gibi aynı sınıflarda iyi öğrencilerle , serseri, düzen bozan öğrenciler olmamalı. öğretmen enerjisini çakallara harcayacağına eğitime öğretime harcamalı diye düşünüyorum.

Çok sert çıkışmışsınız öğretmenim, ancak haklısınız bence.
Teşekkürler

Farklı projeler de geliştirilebilir. Şu andakinden daha iyisinin yapılabileceğine canı gönülden inanıyorum. Benim de projelerim var. İki satırda ifade edemem.
Kabaca söylemek gerekirse:
1. 5+3+4 sistemine katılıyorum
2. Günlük ders saatleri 6'dan 4'e indirilmeli
3. Tatil süreleri kısaltılmalı ve yıl içine yayılmalı 15+15+15+30 (böylece 90 + 15 olan tatil süresi 115 günden 75 güne inecektir.)

4. 21 Mart - 21 Eylül arası ders saati 3 olmalı ve daha erken saatte başlayıp bitmeli

5. Her öğrenciden yıl içindeki 4 dönemin her birinde sertifika programlarına katılmalı. (Bunun için bütün mesleklerde ustaöğreticilik sertifikası olanlara Pedagojik Formasyon Eğitimi verilerek öğretmen olarak yararlanılabilir. Bütün öğretmenlere de seçecekleri bir ya da iki branşta ustaöğreticilik sertifikası verilebilir. Okul binaları ve iş yerleri sertifika programının eğitim alanı olarak kullanılabilir.)
.....
Daha söylenecek çok şey var...

Tüm konuda sadece dişe dokuur akıllı bir öneri bu idi
Madem doğan  her çocuk borçlu doğuyor, en azından bir ağaçla doğsun ki doğar doğmaz üretime katılsın...
Güzel fikir; tebrikler...

sağolun hocam