"e-e Sesini" Ne Zaman Vermeli? (bayramdan Önce Mi Sonra Mı?) Anket

Merhaba 1.Sınıf Zümrelerim;

ilk defa 1  okutmanın verdiği heyecan ve acabalalarla zaman su gibi akıyor.3 haftaya giricez.26 öğrencim var 2 tanesi noktaların biraz dışına çıkıyor diğerler, yavaş da olsa düzensiz çizgi çalışmları,boyamaları yapıyor.

Bu hafta düzenli çizgi çalışmlarından fotokopi haline 8 adet yapıp topses ilk sayısını bitiricem.

ama 3.hafta konusunda kararsızım,okulumda tek 1.sınıf benim ;geçen seneki 1.sınıf ve daha önce 1 okutanları  "e" sesini vermemi söylüyor ;9-10 günlük tatilde verilen e sesini aileleri ile tekrar edebileceklerini,daha geniş bir zaman diliminde ilk ses üzerinde durabileeğimi daha iyi olacağını  unutsalar bile çabuk hatırlayacaklarını söylüyorlar

başka 1.sınıf  okutan arkadaşım "e sesini" vermememi ,ilk sesin çok önemli olduğunu harf-ses kavramını almaları için bir bütünlük olması gerektiğini ,daha çok düzenli çizgi çalışmaları üzerinde durmamı,böylece yazılarının daha güzel olacağını daha sonra geri dönüp uğraşmayacağımı söylüyor.

çok çok kararsız kaldım .zümrelerim ne yapalım sizin görüşünüz nedir?(tabii ki her sınıf,her öğrenci birbirinden çok farklı,seviyeler farklı ama  yine fikirleriniz değerli )

şimdiden çok teşekkür ederim.

a)  "e sesi" bayramdan önce verilmeli;çünkü;
b)"e sesi"bayramdan sonra verilmeli;çünkü;

hocam öğrencilerinizin yapısı ile ilgili ses verme yani ne kadar hazır olup olmadıkları ile ilgili diye düşünüyorum...
çizgi çalışmalarını seri bir şekilde yapabiliyorlarsa ve de ses almaya hazırlarsa verin derim bayramdan önce...

6 tane birinci sınıfım var ve ben daha hazır olduklarını düşünmüyorum hepsinin...o yüzden bu  hafta da çizgi çalışması yaptırıyorum..hafta sonu hazır olup olmadıklarına bakıp ona göre vereceğim...

ben vercem hocam yani a şıkkı.....
unutsalar dahi hatırlamaları yeniden vermeye göre daha kolay olacaktır..
1 hafta daha çizgi çalışması yapmak çocukları cezalandırmak gibi olacağından pazartesi e  sesini vereceğim inşallah.

bende bu hafta da çizgi çalışması yapıp pazartesi günü vermeyi düşünüyorum. unutsalarda hatırlamaları kolay olacaktır diye düşünüyorum.

cumaya kadar çizgi çalışması yapmayı, gelecek haftaki duruma göre sesi vermeyi planlıyorum.27 tane öğrencim var.şu an 17-18 tanesi gayet iyi, 6-7 tanesi orta, 4-5 tanesi de vasat.Biraz daha zamana ihtiyacımız olabilir.Okumaya geçirmek kadar güzel yazı yazma beceriside önemli.

Benim de 34 öğrencim var. Gayet iyiler.Pazartesi e sesiyle başlayacağız kısmetse.Herkese kolaygelsin.Başarılar.Emeği geçenleri kutluyor,teşekkür ediyorum.

merhaba

29 öğrencim var.çizgi çalışmalarına devam ediyoruz.
20 öğrenci iyi durumda  geriye kalanlar satırların içine sığğamıyor yada satır çizgilerine ulaşamıyorlar.

deftere daha hiç yazmadım ama yarın yazacağız.

"e" harfi pazartesi ,salı tekrar
"l" çarşamba,perşembe tekrar.
"el"cuma ya ve gnel tekrar

bayram tatilinde genel tekrar niteliğinde karma ödevler vermeyi düşünüyorum.

hatta son güne bırakmasınlar diye beş ayrı zarfa paylaştırıp her bir zarfın üzerine yapılcağı günün tarihini yazacağım.
üç gün bayram tatili serbest altı tane zarfı ellerine tutuşturcam.
son gün veli toplantısı yaparak velileride bilgilendirip uyaracağım.

bayram sonrası sıfırdan başlamak istemiyorum

işte böyle arkadaşlar

kolaylıklar dilerim.

Burada yapacağı her çalışmayı anlatıyor .
.....................

    Çizgi çalışmaları için ayırdığımız hafta sona erdi.Yalnız yanlış anlaşılmasın el alıştırmaları ve çizgi alıştırmaları her harf öğretiminden önce ve gerektikçe yapılacaktır. İhtiyaç duyuldukça bu çalışmalara el becerisi kazandırmak için dönülebilir.Bu çalışmalarla el beceresi kazandırılırken bir taraftan da parmak kaslarının gelişmesine yardımcı olunmaktadır.

  Bu hafta öncelikle "e" sesini vereceğiz. E,e sesini vermeden önce ilgili bir öykü anlatınız. Bu öykünün içinde sınıf öğrencilerinin adının geçmesi onları mutlu edecektir.Öğrencileri artık kendi isimleri çağırmaya ve isimlerini öğrendiğinizi belli etmeye çalışınız.

Örnek hikaye:

   "Zeynep küçücük bir bebekmiş.Annesi Zeynep'i çok severmiş. Zeynep uyumak istiyormuş ama annesi bir türlü akıl edip alıştığı sevdiği o ninniyi söylemiyormuş.Annesi   Zeynep'i sallamış ama Zeynep yine uyuyamıyormuş.İlle de alıştığı ve her zaman annesinin söylediği o ninniyi bekliyormuş.Nasılsa annesinin aklına gelmiş ninniyi söylemek.Kucağına almış ve kızını öpmüş koklamış ve ninniyi söylemiş.Bu arada acaba hangi ninniyi söylemiş olabilir diyerek çocukların bildikleri ninniler söyletilir.

   Öğretmenin bir öğrenciyi kucağına alarak bebeğini salar bir şekilde ninni söylemesi dikkatleri çekebileceği gibi. Öğrencilerin evlerinden getirecekleri bebeklerle ninni söyleme oyunu da oynanabilir.Bu çalışmaların tamamı sesi kavratmada yapılacak etkinlikler olarak gösterilebilir.

  Tabi seslileri vermek sessizleri vermekten daha kolay gibi görünse de aslında sessizleri vermek de oldukça kolaydır."E" sesinden sonra vereceğimiz ikinci harf "L" sesidir. emir halindeki  sözcüğün sonuna gelen "L" sesi ile kolayca kavratmak mümkündür.  örneğin:ellll alll,ball,gelllll sondaki "L" sesine dikkat çekilir. "E" ve "L" sesinin yazma biçimleri öğretilir.büyük ve küçük harflerin bir birini takip etmesi iyi olur. Aynı anda verilmesinin sakıncalı olduğunu belirten arkadaşlar vardır.

  Yalnız harf verirken her ikisinin de adının "e" veya "L" olduğu birisinin ana diğerinin ise onun yavrusu olduğu belirtilmelidir. Büyük  "E" harfinin yavrusu küçük "e" dir yavrusunu bul oyunu oynanmalıdır.

    Bu hafta sınıf oyunlarından renkler oyunu ile öt kuşum öt oyununu öğretebilirsiniz.Bu oyunu bilmeyen arkadaşlara yardımcı olabilirim.İlişikte bulunan mail adresime yazmaları yeterlidir.

  Hayat bilgisi dersinden kendilerini tanıtma, ailelerinin tanıtma,anne babalarının ismini söyleme,evde kaç kişi olduklarını varsa kardeşlerini söyleme. Evlerinin adresini ve hangi mahallede olduğunu söyleme çalışmaları yapılacaktır.

   Eve gidiş ve okula dönüş esnasında nasıl davranmaları gerektiğini dramatize ederek öyküleştirerek anlatmak yararlı olacaktır.Kendi boy ölçülerini ve fiziki ölçülerini öğrenmek de konularımız arasında yer almaktadır.

  Matematikten başta yer alan geometrik şekilleri kavrama ve ismini söyleme çalışmaları bence erken olmuş. Ama biz bu konuda inisiyatif kullanabiliriz. Deha sonraki haftalar da tekrara ele alabiliriz.Abaküsle sayı sayma ,çevredeki eşyaları sayma arkadaşlarını sayma işlemleri yapılabilir.

   Bu sayma işleminde önce beşe kadar, sonra ona kadar ve daha sonra 20'ye kadar ritmik sayı sayma çalışmaları yapılabilir.Bu sayma işlemi her gün ve oyunlaştırılarak yapılırsa faydalı olacaktır.İncir-üzüm,evinize- köyünüze,buz- tuz vb. oyunlar oynanabilir.

 
 ALİTEKİN İLKÖĞRETİM OKULU

2008–2009  EĞİTİM  ÖĞRETİM YILI

OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE HARF SIRASI

Eylül ayının  ilk haftası içinde okula uyum programı uygulanacaktır.

 

(Eylül 2. Hafta)
Serbest ve Düzenli Çizgi Çalışmaları

(Eylül 3. Hafta)

"e"  ve "l" sesi
    Sesi hissetme ve tanıma etkinlikleri
   Sesi okuma ve yazma  etkinlikleri
   Heceler, kelimeler ve cümleler oluşturma etkinlikleri
   Metin oluşturma etkinlikleri
 

(Eylül 4. Hafta)

"a"  ve "t" sesi
   Sesi hissetme ve tanıma etkinlikleri
   Sesi okuma ve yazma  etkinlikleri
   Heceler, kelimeler ve cümleler oluşturma etkinlikleri
   Metin oluşturma etkinlikleri
 

Ekim Ayının birinci haftası Ramazan Bayramı
 

(Ekim 2.Hafta)

1.grup sesleri ile ilgili metin oluşturma etkinlikleri

 (Ekim 3.hafta)
 "İ"  ve "n" sesi
  Sesi hissetme ve tanıma etkinlikleri
 Sesi okuma ve yazma etkinlikleri

  Heceler, kelimeler ve cümleler oluşturma
  Metin oluşturma etkinlikleri

(Ekim 4. Hafta)
 
 "O"  ve "r"sesi

  Sesi hissetme ve tanıma etkinlikleri
   Sesi okuma ve yazma etkinlikleri
  Heceler, kelimeler ve cümleler oluşturma etkinlikleri
  Metin oluşturma etkinlikleri

(Ekim 5. Hafta)

"m"  ve "u"sesi

   Sesi hissetme ve tanıma etkinlikleri
   Sesi okuma ve yazma etkinlikleri
 Heceler, kelimeler ve cümleler oluşturma etkinlikleri   
  Metin oluşturma etkinlikleri
 

(Kasım 2. Hafta)

"k"  ve "ı" sesi
  Sesi hissetme ve tanıma etkinlikleri
   Sesi okuma ve yazma etkinlikleri
 Heceler, kelimeler ve cümleler oluşturma etkinlikleri   
   Metin oluşturma etkinlikleri
 

    Bu sıralamanın tamamı sitemizdeki 1.sınıf dosyaları isimli bölümde yer almaktadır. Zümre toplantısı içinde de vardır. Oradan indirebilirsiniz.

  Başarılarla dolu bir hafta geçirmeniz dileğiyle hoşça kalın.   

   

 yordamca  :   Mahmut yordam

 e-mail adresim:  mahgazi@hotmail.com
 
 her hafta yapılacakları anlatıyor.Ben yararlandım sizde bakın derim.
 
 
 
 
 

seviyeye göre gitmeliyiz çoğu arkadaşlarımız e sesini vereceklerini söylüyorlar ama köylerde durum çok vahim.....

Bu gün e sesini verdim. 5 öğrencim var 3 ü çizgi çalışmalarını eksiksiz yapıyor 2 si biraz kötü.Ama sesi verdim bu gün bayrama kadar l sesini de vereceğim ve tekrar yapacağım. Bayramda da karma ödev verip iyice pekiştirmelerini isteyeceğim. Çocuklar seslere alıştımı gerisi hızla geliyor zaten.

27 öğrencim var. Pazartesi e sesini vermeyi düşünüyorum. sınıfımın çoğunluğu çizgileri iyi yapıyor. Bayramdan sonra geç olur diye düşünüyorum. Zümremle aynı kararı aldık.Unutanlar da çabuk hatırlar. Daha fazla çizgi çalışması tek başına onlara sıkıcı gelmeye başladı. Oyun hamuru ve resim çalışmaları yetersiz gelecek.

bayramda velilerin  o telaş içinde çocuklarla ilgileneceklerini sanmıyorum ama bende de 15 öğrencinin   on tanesi ne versem yapabiliyo diğerleride zorlanıyo ama pazartesi  e yi  vereceğim. L  sesiyle bocalayacaklar sanırım  e-el-le-el ele çok benziyo üfffffff

Arkadaşlar yorumlarınıuzdan dolayı hepinize sonsuz teşekkürler

arkadaşlar bende bugün e sesini verdim çocuklar kolayca aldı. tabi sesli harf olmasınında etkisi var bu hafta e üzerinde duracağım. haftaya l sesi ve kelimeler

arkadaşlar bende birinci sınıf okuturuyorum.henüz çizgi çalışması aşamasındayız.bir hafta geç başladık biz okula.çizgi çalışması fena gitmiyordu ama bugün e yi çizgi çalışması olarak yazmayı denedik hayal kırıklığına uğradım.çizgi çalışmasını çok güzel yapan öğrenciler bile çok zorlandılar.sizde de hayal kırıklığı oldu mu hiç.bize moral olacak cevaplarınızı bekliyorum.