Eğitime Etki Eden Tek Faktör Öğretmen Mi?

eğitime etki eden en önemli faktörlerden biri eğiten kişinin çocuğu bir bütün olarak görememesi;beraberindede neyi nasıl öğreteceğini bilmemesi ,kuru bilgiyi çocukların beyinine dayama çabası bunun getirdiği sonuçta çocukta ters tepmesi ve buradanda öğretmenin yargılara ulaşılması:öğretmenler odasının klasik konusu çocukları ilgisiz, dersten kopuk, dersi dinlemeyen vesaire vesaire.... gündem aynı olması:P.. 

tarkan öğretmenim yazınızdan şu sonuç çıkıyor,tek etken öğretmen,suçlu da öğretmen.Vay ki vay bizim halimize

  Medyada daha çok eğitici,öğretici yayınların olması teşvik edilebilir.Hatta ceza alan programların yerine kanallara bakanlığımız tarafından hazırlanacak eğitici programları konması sağlanabilir.
  Öğretim hele hele de eğitim sadece öğretmene bırakılırsa bunun yanlışlığı yaşaya yaşaya öğrenilir ki çok vahim sonuçlar verir.

o kadar ders gördük eğitim bilimlerinde. eğer öğretmen tek faktör olsaydı, kalıtım, bireysel farklılıklar, fiziki koşullar, program geliştirme, çoklu zeka kuramı gibi ifadeler ders olarak işlenmezdi.
öğretmen önemli bir faktördür ama tek faktör değil ki bu da yaş ve öğretim kademesi ilerledikçe etkisi azalan bir durumdur.
ilkokul 1 deki ile yüksek öğrenimdeki öğretmenler öğrenci üzerinde aynı etkiye sahip değildirler mesela..

eğitime etki eden en önemli faktörlerden biri eğiten kişinin çocuğu bir bütün olarak görememesi;beraberindede neyi nasıl öğreteceğini bilmemesi ,kuru bilgiyi çocukların beyinine dayama çabası bunun getirdiği sonuçta çocukta ters tepmesi ve buradanda öğretmenin yargılara ulaşılması:öğretmenler odasının klasik konusu çocukları ilgisiz, dersten kopuk, dersi dinlemeyen vesaire vesaire.... gündem aynı olması:P.. 

tarkan hocam siz bildiğiniz yöntemleri anlatında bizde uygulayalım bakalım sonuç ne olacakmış

eğitime etki eden tek faktör eğitimden anlamayan kişiler başta olması

Sonuç da eğitime etki eden tek faktör öğretmen tezi doğru olsa idi sınıfa giren bir öğretmenin sınıf kaç kişi olursa olsun her öğrenciyi aynı şekilde ve aynı düzeyde yeitiştirmesi beklenirdi. Ancak böyle bir durum söz konusu değildir. Öğrencilerin  yetiştirldiği çevre, ailenin gelir durumu ,ailenin eğitim durumu ,çocukların geneteik özellikleri, okulda bulunan eğitim araçları gibi daha sayabileceğimiz birçok şey eğitimi etkilemektedir. Zaten yıllık planı hazırlarken bu tür değişkenleri mutlaka göz önünde bulunduruyoruz.
Keşke herşey bizim elimizde olsa ve sihirli bir sopa ile değiştirebilseydik.