Eğitimin Kalitesi Hakkında Ne Düşünüyorsunuz?

insan yetiştiremiyoruz çünkü müfredat öğrenciye insanı değerleri vermiyor.Müfredat değerlerimizle,kültürümüzle,inançlarımızla,toplum yapısıyla örtüşmüyor.Ordan burdan taklit müfredatın çıktısı olan insan da böyle olur.Son zamanlara kadar müfredatın özellikle mihver derslerin merkezinde devlet felsefesi vardı.Amaç ii insan yetiştirmek değil ii vatandaş yetiştirmekti.Yani kurallarla sınırları çizilmiş,sorgulamayan,bencil,ötekini yok sayan,tek düze bir anlayış hakimdi.Yeni müfredat buna nazaran biraz daha insan merkezli.

Özetle siz bahçeye ne dikerseniz,onu meyve alırsınız.Sistemin devam etmesi için böyle bireyler gerektiğinden bu sürecin çıktısı da ii mimar,ii doktor,ii kaymakam oldu ama tam manasıyla insani değerlere sahip olamadılar..Vesselam

öğrenciye verilmek istenilen kazanımlar güzel ama bu güzellik bne yazıkki kitaplarındaki konularla örtüşmüyor.içi boş ve anlamsız bir parçada sözde öğrenci yönlendiriliyor.birde bu kitplar belirli elit kesimdeki öğrencilerin hazırbulunuşlululk düzeyine göre hazırlandığından köylerdeki çocuklara hitap etmiyor.öğrenciler orda gecen örneklere yada kişilere yada resimlere o kadar yabancı ki...

sitemkar hocam çok haklısınız...

DERSTEN ÇOK,ÇOK FAZLA DÖKÜMANLARLA UĞRAŞIYORUZ,ÖĞRETMENE SAYGI GİTTİKÇE AZALIYOR.GELECEK PEK PARLAK GÖRÜNMÜYOR.YİNEDE ELİMİZDEN GELENİ YAPIYORUZ.

XENTUS HOCAM,                                             ELBETTE EĞİTİM, ÖĞRETİMDEN DAHA KAPSAMLI VE İÇİNE ALIR (BEŞİKTEN MEZARA...) EVET EĞİTEMEDİĞİN İNSANA BİRŞEY DE ÖĞRETEMEZSİN BUDA DOĞRU.ÖRNEĞİN SIRADA OTURTAMADIĞIN BİR ÇOCUĞA NEYİ ÖĞRETEBİLİRSİN Kİ?                                          BENCE  BU BİZİM GENETİĞİMİZLE İLGİLİ ... BİZ ÇOK LAF ÜRETEN İCRAATA GELDİĞİNDE... FAKAT TEK BAŞINA DA ÖĞRETMENE ATMAYALIM LÜTFEN *ÇOCUK BENİMLE 4 SAAT GİBİ BİR SÜRE GEÇİRİYOR DAVRANIŞLARINA NE KADAR ETKİ EDEBİLİRİM.AİLE VERİLENİ YIKIYOR
*HERŞEYİN SINAVLA ÖLÇÜLDÜĞÜ BİR TOPLUMDA TOPLUMSAL ERDEM VE AHLAKİ NORMLARA NE KADAR YER VERİLEBİLİR.PUAN OLARAK ETKİ EDERSE BELKİ DAHA ETKİLİ OLABİLİR.
*MİLLİ DEĞERLERİN YOZLAŞTIRILDIĞI BİR TOPLUMDA ÖRF-ANANE VE GELENEKLER NASIL KENDİNİ KORUYABİLİR.
 *CEZA ANLAYIŞI İÇİNDE HAREKET EDİLEN BİR TOPLUMDA ETKİYE KARŞI TEPKİ OLMASI DOĞALDIR, OLUMLU HAREKETLER ONORE EDİLMELİ.REHBERLİK SERVİSİ VE REHBER ÖĞRETMENLER BUNUN İÇİN VAR
*ASLINDA BAZI KÖTÜ ALIŞKANLIK VE DAVRANILŞLARIN ERKEKLİK KABUL EDİLDİĞİ BİR TOPLUMDA (SEVGİLİ BÜYÜKLERİMİZDE BU DAVRANIŞLARINI SERGİLEMEKTE-ÖRNEĞİN HAVAYA ATEŞ AÇMAK GİBİ...) Kİ BU DAVRANIŞLAR ARTIK ÖRF ADET OLMUŞ?! OKULUN VE ÖĞRETMENİN BUNU DEĞİŞTİRMESİ ZOR DEĞİL Mİ GÜZEL HOCAM!!! İŞİN İLGİNCİ BİZLERDE BU TOPLUMDAN YETİŞTİK KAÇ KİŞİ YA DA KAÇIMIZ BU MAYAYI SÖKÜP ATABİLİRİZ.BELKİ TAMAMEN TECRİT EDİLMİŞ BİR ADADA YENİ JENERASYONLAR  YETİŞİP TEKRAR ANAKARAYA GETİRİLEREK DERMİŞİM? HOCAM ÜNİVERSİTEDEYKEN BİR HOCAMIZ ŞÖYLE DERDİ(BİR TOPLUMDA EKONOMİ ÇÖKERSE GENEL AHLAKSIZLIK AHLAK OLUR) BENCE YİNE DE GÜÇLÜ BİR TOPLUMMUŞUZ.TERBİYEMİZ BAZI ŞEYLERİ YAPMAKTAN HALKIMIZI ALIKOYUYOR.AMMMAAAA NE ZAMANA, NEREYE KADAR ALLAH BİLİR? HAAA TEK EKONOMİ İLE AÇIKLANABİLİR Mİ? ELBETTE HAYIR.GEÇEN DE SEMİNERDE BİR MÜFETTİŞ HOCAMIZ ŞU SORUYU YÖNELTTİ BİZ TOPLUMCA NEDEN KİTAP OKUMUYORUZ(ÖĞRETMENLER YANİ) YİNE CEVABI KENDİSİ VERDİ YARINI NASIL GETİRECEĞİNİ DÜŞÜNEN ÖĞRETMEN KİTAP OKUYABİLİR Mİ? AMERİKA ZENGİN NEDEN AHLAK DÜŞÜK HEPSİ ZENGİN DEĞİL!!!! GENETİK HOCAM GENETİK.                       

kesinlikle bunların büyük bir etkisi var ama ülkemiz üzerinde 1990 dan buyana yürütülen sistemli bir politika var...diziler furyası... diziler aracılığyla... toplumun ahlaki görüş alanları değiştirildi...on yıl önce utanarak baktığımız görüntüler...mesela tarkanın bir klibi yasaklanmıştı... şimdi bu görüntülere gözümüz gönlümüz ve hatta viğcdanızmız bile alıştı... rtük de tabiiiherkese bir bakar mısınız en dizi izlemem diyeni an az bir dizi izliyor:) ben hariç çünkü televizyonda yapay gündemler bulunduğuna inandığım için protesto etmek amacıyla televizyonumu açmıyorum...yan,i m,illetçe ahlaksızlığa dizilerle alıştırıldık... edepsiz öğrenci olmaya da...

Eğitimin kaliteli olması için gerekli olan en önemli husus ekip çalışmasının çokiyi yapılması gerekiyor...gerçekten çalışan , uğraşanlar göz ardı ediliyor..reklam yapanlar , sosyal ilişkileri iyi olanlar , ödüller alıyor...Bütün bunlara rağmen gerçek fedakarlıkta bulunan öğretmenler oldukça fazla...
    Teni oks giriş sistemi de 8. sınıfta yapılan dersane olayını 6. sınıfa taşıdı etkinlikler eğlendirici çocuk hoş vakit geçiriyor...Sınava gelince tökezliyor...bence öğretilenler çocuğa gerçek yaşamda gerekli bilgiler olmalı... Ders kitaplarında öğrenciyi yeterince bilgilendirecek konular detaylı açıklanmalı...Taşradaki öğrencilerin bilgiye ulaşmaları hayli zor...İnternetten alınan bilgiler 4. 5. sınıf düzeyinin hayli üzerinde...çocuk elde ettiği bilgiden yararlanamıyor...

KÖMÜR LAZIM

öğrencilerim sadece etkinlikleri yaparak, eğlenerek, oyunlarla eğleniyorlar. Ama konu anlatmazsam kendi kendilerine ne öğrendiklerinin farkına varamıyorlar.
Etkinliklerde de süreyi yetirememe gibi bir derdim var. Çünkü çocuklarım etkinliği anlayıncaya kadar bayağı zaman geçiyor. Konular yüzeysel geçtiği için kalitede düşüyor.

Eğitimin kalitesi tabiki düşer. Sen okuma yazma bilmeyen adamları mesleğe yönelteceğin yerde ilköğretim ve ortaöğretim diplaması  vereceğim diye uğraşırsan eğitimden de başarı bekleyemezsin. Tabi sadece bir neden.

EĞİTİMİN KALİTESİ???güzel bir soru sayın varol hocam çok güzel yazmışsınız milli değerlerin yozlaştığı bir toplum...Bakınız bugün veli toplantımız vardı 5 senedir etüd çalışması yaparım gruplandırarak A -B grubu diye hergün okuldan herkes kendini 14:30 da okuldan  atarken ben 17:30 da çıkıyorum.bu sene B gruplarına yani iyi olmayanlara yapmama kararı aldım neden diyeceksiniz çünkü çok istismar oldu bir geliyor beş gelmiyorlar  bunu bilen benim ama veliye izah edebilene aşkolsun tabi...benimle hiç muhatap olmadan gidip mdr yrdmcımıza şikayet ediyorlar benim sevgili sayın idarecim de!!! dedikodu bu ya dinliyor demiyorki öğretmen bunu gönüllü yapıyor ben bilmem gidin onunla konuşun eeee biz anca konuşuruz sene başı toplantısında kurs deyince her branşın bitleri güler ama etüd deyince kafalar öne eğilir.ben bunlara hadi alışkınımda yapmadığım şey kalmadı bu seneye kdr öğrencilerimin evine bile gittim çalıştırmak için( bu arada ben MATEMATİK öğrtyim.)ya benim iderecim gelmiş büyük bir saygısızlıkla bana hesap soruyor çok üzgünmü olsam çok kırgınmı bilmiyrm yoksa kızgınmı???biz kendi içimizde kimin ayağına çelme olsam diyeuğraşırken ltfn ya milli değerler,eğitimde kalite,toplumda saygı ...bunları öğrenciye nasıl yansıtabilirizki.ben diyorum oğlum anlıyorum seni izah ediyorum bir öğle tenefüsü boyunca konuşuyrm bir ton sıkıntı olan bir aile çöküş aşamasında durum berbat ...ama 10 dk sonra aynı mevzudan benle ağlayan o erkek çocuk herkesin gözü önünde kolları burkularak dayak yiyor yüzüne ve sonuç gelmiyor sdc benim derse geliyr o da arada...ya arkadaşlar ltfn ya veli bilinçsizmiş ne olur bizler bilinçlimiyiz sanki anca şikayet...haaa veli kıymet bilirmi dersi iyi öğrencinin velisine göre mükemmelsiniz ama kötü olan için cehennemliksiniz....birgün ya birtek gün rapor alıyorum yatak döşek yatıyrm dr bana 1 hft diyor yok diyorum 1 gün yeter gidiyrm tutanak imzalatmaya idarecimin bana dediğine bakın ' hocam tatil iyi gelmiş ' nolur ya el insaf 6 senedir yapmadığım kalmadı hep en iyi öğretmen olduk LAF ..devletimizin gençliği için yaptıklarınız değil evraklarının sayfa sayfa tutanaklarınız kıymetli ....nys...herzamanki gibi ayrıca TOSSTY hocam aynen katılıyrm sizede...SAYGILAR....

ayrıca kaç seneden beri bu siteyi hep takip ederim ama bu sene üye oldum şu yeni üye yazıyr ya üzülüyrm aslında burda da tıpkı evrakçı zihniyet gibi msj ne kdr çok yazarsanız tecrübeniz artıyr ne diyim seviyorum bu siteyi...