Formalite Mi? Yoksa İşimize Mi Gelmiyor?

Arkadaşlar Bazen Düşünüyorum...bir Çok İş Yapmak Zorundayız Öğretmen Olarak...

bir Çok İşe "işgüzarlık" Diyoruz...kağıt Üzerinde Formalite Diyoruz... Acaba Hepsi Mi Formalite???

yoksa İşimize Mi Gelmiyor...

gerçekleri Konuşma Vaktidir:-)))

hepsi formalite değil tabiki...nasıl gördüğümüze bağlı...ilk aklıma gelen biz ilçede özel eğitim semineri alıyoruz ve dinledikten sonra faydalanılacak çok bilgi veriliyor...sonuçta her zaman karşılaşabileceğimiz konular...ama dinlemeyen için gereksiz de görülebiliyor malesef...

Formalite olarak görmüyorum, ama o şekilde muamele ettiğim durumlar oluyor.

Formalite olarak görülen pek çok şeyi üzerime vazife olarak algılama gibi bir huyum da var.

konuşalım öğretmenim,ama konuşurken yarı yolda da bırakmayalım konuyu  ....Bence önce yapılması gerekenleri neden niçin yaptığımız önemli...Bizden istenenlerin yapılma amacını biliyorsak hiçbiri formalite olarak gelmez bize...Ama .amaca inanmıyorsak ya da inanmak istemiyorsak herşey formalitedir.Aman boşver bunlar formalitedir zaten deriz hemen....Yönetmelikleri genelge vs.iyi takip etmemiz gerekiyor.sadece müfettişler ya da idareciler için değil kendimiz ve sınıfımız için birşeyleri,belgeleri hazırlamamız gerekiyor.Yaptıklarımız işlevsel olmalı...
 Tutulacak evrak ve dosyalar,formlar çok demeyin hemen....Bunlardan sınıfımıza etkinliklerimize uygun olanları seçip amacımıza uygun olarak kullanabiliriz..Şimdilik bu kadar..selamlar.....

yaptığımız çalışmaların bir çoğu formalite.kağıt israfından öteye geçmeyen çalışmalar var ne yazıkki.düşünsenize e okul gibi teknolojik gelişmeler var ama hala bilgisayar çıktısı alıyoruz.en azından okulllara gelen denetim tebliğ raporlarına bir bakın ancaklar kısmının büyük bir çoğunluğu aynıdır.hatta hiç unutmam eski görev yerimde şöyle yazmışlardı."ancak tuvaletlerin temizliğine dikkat edilmesi gerekir"çok gülmüştük.çünkü okulumuzda tuvalet yoktu...

Yeni programın en önemli özelliğinin de "ölçülebilirlik" olduğunu düşünürsek hiç bir şey formalite değil.

Bence öğretmenlikten cok formalite ile uğraşıyoruz.

ha bi de şunu söylemek lazım %100 ü formalite.niyemi bakın formalite ne demekmiş tdk nın sözlüğünden aynen aktarıyorum formalite:Yerine getirilmesi kanunca zorunlu kılınan işlem...

formalite  olan birçok işimiz olduğu kesin...

formalite:Yerine getirilmesi kanunca zorunlu kılınan işlem...

Okula gitmek bile formalite yani...

Okula gitmek bile formalite yani...

yaniii hocam bu manaya göre öyle..ama o bize değil öğrencilere formalite malum ilköğretim zorunlu yasalarımıza göre

Formalite de olsa öğretmen üzerine düşenleri yapıyor. Açıkçası ben üzerime düşen görevleri yapmaya çalışıyorum.
Öğretmenden ziyade idarecilik alanında formaliteler daha fazla.
biz öğretmenler gün içinde dersimizi işliyoruz, yıl sonunda da biraz formalitelerle uğraşıyoruz, onlar da olsun artık...

hepsi formalite....

Arkadaşlar Bazen Düşünüyorum...bir Çok İş Yapmak Zorundayız Öğretmen Olarak...

bir Çok İşe "işgüzarlık" Diyoruz...kağıt Üzerinde Formalite Diyoruz... Acaba Hepsi Mi Formalite???

yoksa İşimize Mi Gelmiyor...

gerçekleri Konuşma Vaktidir:-)))

hocam bende /50 verdim ,çoğunluk böyle düşünüyor demekki,bazı şeyler hakikakaten formaite yaa,şu seminerde bomboş oturuyoruz formalite değilmi,allah aşkına
selamlar

konuşalım öğretmenim,ama konuşurken yarı yolda da bırakmayalım konuyu  ....Bence önce yapılması gerekenleri neden niçin yaptığımız önemli...Bizden istenenlerin yapılma amacını biliyorsak hiçbiri formalite olarak gelmez bize...Ama .amaca inanmıyorsak ya da inanmak istemiyorsak herşey formalitedir.Aman boşver bunlar formalitedir zaten deriz hemen....Yönetmelikleri genelge vs.iyi takip etmemiz gerekiyor.sadece müfettişler ya da idareciler için değil kendimiz ve sınıfımız için birşeyleri,belgeleri hazırlamamız gerekiyor.Yaptıklarımız işlevsel olmalı...
 Tutulacak evrak ve dosyalar,formlar çok demeyin hemen....Bunlardan sınıfımıza etkinliklerimize uygun olanları seçip amacımıza uygun olarak kullanabiliriz..Şimdilik bu kadar..selamlar.....

öğretmenim size yürekten katılıyorum doğru ve yerinde tesbit.
selamlar arkadaşım

Abdulkadir Geylani Hazretleri birgün talebeleriyle sohbet ederlerken talebeleri kendilerinden bir keramet göstermelerini isterler.Şeyh kalkar talebelerinin etrafında bir tur atar ve oturur.Talebeler şaşkın :
- Bu nasıl bir keramettir, siz sadece yürüdünüz derler.
Şeyh ise yürümek insana verilmiş en büyük keramettir der.Ardından şunu da ekler:
Siz bakıyorsunuz ama görmüyorsunuz!

Sanırım mesele bakmaktan ziyade görmekle alakalı.Görmek için ise bir nevi emek faktörünün ön planda olması gerekmekte.Bu gaye öğretici statüsünde bulunanlar için vazgeçilmez bir unsur.
Yapılan iş ne olursa olsun ona ANLAM YÜKLEMEK... Anlam manası zihinde belirginleştikçe de mesleki itibar, zevk, heyecan, nesil yetiştirme düsturu zaten istendik düzeyde olacaktır.
Yapılan işteki niyet de bu yönde olursa çok uzak gibi görünen hedefler bir arşın uzağıızda olacaktır.yeterki her işe anlam yükleyelim.Anlamsızlık aleminden bir fiilimizi daha kurataralım.O zaman başaşağı olan bir toplumun nasıl baş yukarı edildiğini beraber büyük bir keyifle izleyelim.
İfadeler sadece mesleki yolda yeni adımlar atmaya başlamış, heyecan yayma fikri kendini aşmayan bir ruhu teskin etmektedir.
muhabetle