İlk Okuma Yazma Günlüğü 2019-2020

Tatil kitabı almayı düşünüyorsunuz. Önerisi olan var mi?

İyi geceler sayın zümrelerim. Bende nihayet 3. gurubu bitirdim. 21 öğrencimden 18 inde sorun yok. Okuyup yazıyorlar. 2 tanesi de ha oldu ha olacak. Ancak 1 tanesi epey zorlayacak. Bu öğrenci de yeni geldi. 2 hafta kadar oldu. Maşallah "el" bile diyemiyoruz. Ben bunun ile ilgili derdimi paylaşmak istiyorum. Bugün çocuğun babasıyla konuştuğumda geldiği yerde iyiydi diyor. Hadi çocuğun babası ilgisizdir anlarım. Buradan öğretmen arkadaşıma bir sitemde bulunmak istiyorum.  Çocuk "el" bile diyemezken nasıl olur da bu durumu ailesiyle paylaşmaz öğretmen. O çocuğun okuyamaması sizin suçunuz değil öğretmenim.  Demek ki daha hazır değil. Ancak çocuğun durumunun iyi olmadığı aileye bildirilerek önlem alınması gerekirdi. Bilmiyorum ben mi yanlış düşünüyorum acaba bu konuda?

. Ailenin söylediğine neden inanıyorsunuz ki?  Velide de anlayış problemi vardır belki. Çocuğunun başarısızlığını kabullenemiyor olalir

Arkadaşlar mutlu haftasonları öncelikle.
Toplu metin okumaya günde ne kadar zaman ayırıyorsunuz.
Ne zaman hadi birlikte okuyalım desem.
İyi bir kaç öğrencinin sesini duyuyorum diğerleri çabalamayıp onları taklit ediyor.
Zaten okuma hızları çok değişken yavaş birleştirenler okuyana dek ohoooo..
Uyum yakalayamıyoruz.

Hatta zahmet etmek yerine uyduranlar oluyor ki çok sinirleniyorum onlara.

Daha çok yanıma alıp bireysel okumaya mı eğilmeliyim diyorum ona da çok zaman yok :/

Sizin düzeniniz nasıl?

Bugün zzz tekrar ettik.
Bu da araya sıkışsın

Buraya şapka çıkarttım  👏👏👏

Arkadaşlar mutlu haftasonları öncelikle.
Toplu metin okumaya günde ne kadar zaman ayırıyorsunuz.
Ne zaman hadi birlikte okuyalım desem.
İyi bir kaç öğrencinin sesini duyuyorum diğerleri çabalamayıp onları taklit ediyor.
Zaten okuma hızları çok değişken yavaş birleştirenler okuyana dek ohoooo..
Uyum yakalayamıyoruz.

Hatta zahmet etmek yerine uyduranlar oluyor ki çok sinirleniyorum onlara.

Daha çok yanıma alıp bireysel okumaya mı eğilmeliyim diyorum ona da çok zaman yok :/

Sizin düzeniniz nasıl?

Değerli zümrem ben hiç toplu okuma yaptırmam.Bir gün önce verdiğim okuma metinlerinden her öğrenciye 2 şer 3 er cümle okuturum.Tahtaya yazdığım kelimeleri tek tek sırayla okuturum.

Arkadaşlar mutlu haftasonları öncelikle.
Toplu metin okumaya günde ne kadar zaman ayırıyorsunuz.
Ne zaman hadi birlikte okuyalım desem.
İyi bir kaç öğrencinin sesini duyuyorum diğerleri çabalamayıp onları taklit ediyor.
Zaten okuma hızları çok değişken yavaş birleştirenler okuyana dek ohoooo..
Uyum yakalayamıyoruz.

Hatta zahmet etmek yerine uyduranlar oluyor ki çok sinirleniyorum onlara.

Daha çok yanıma alıp bireysel okumaya mı eğilmeliyim diyorum ona da çok zaman yok :/

Sizin düzeniniz nasıl?

hocam 50 defa toplu okutacagina 3 defa bireysel okut.
Topluluk demek kaos demek.
Bebeler kaosu sever.
Ben hep bireysel calistiririm. Zayıf olanların da eline hece tablosunu sürekli guncelleyip veriyorum.
Maruz kalınca mecbur öğreniyor.

Tatil kitabı almayı düşünüyorsunuz. Önerisi olan var mi?

hocam sadece harfleri grup halinde alan hikaye kitapları vereceğim tatil için

. Ailenin söylediğine neden inanıyorsunuz ki?  Velide de anlayış problemi vardır belki. Çocuğunun başarısızlığını kabullenemiyor olalir

kesinlikle  veliyegöre hepsi okuyor ama evde😂😂 fotokopi yi ve hikayekitabını çocuğa ezberletiyolar oldu çocuk okuyo. Yanına alıp başka bişey sorunca kalıyo🙄🙄🤔

Arkadaşlar mutlu haftasonları öncelikle.
Toplu metin okumaya günde ne kadar zaman ayırıyorsunuz.
Ne zaman hadi birlikte okuyalım desem.
İyi bir kaç öğrencinin sesini duyuyorum diğerleri çabalamayıp onları taklit ediyor.
Zaten okuma hızları çok değişken yavaş birleştirenler okuyana dek ohoooo..
Uyum yakalayamıyoruz.

Hatta zahmet etmek yerine uyduranlar oluyor ki çok sinirleniyorum onlara.

Daha çok yanıma alıp bireysel okumaya mı eğilmeliyim diyorum ona da çok zaman yok :/

Sizin düzeniniz nasıl?

hocam toplu bir facia oluyo benim sınıfta. Bilenler bile  öğretmenim böyle okuma yalım  bunlar atıyo diyorlar, 😂😂😂 bence önce kısa metinleri iyi okuyanlara okutuyorum bu saye de diğerleri de tekrar etmiş oluyo. Takip ediyorsunuz  etmeyene teneffüs yok diyorum😂 takip ediyorlar ve biraz olsun ezberlemeye çalışıyorlar. Okuyunca onlar da mutlu ben de👍👍

Hayırlı geceler zümrem. Benim 23 öğrencim var B sesindeyiz. Öğrencilere okuma ödevleri veriyorum ertesi gün okutuyorum verilen ödevleri okuyorlar yalnız şu konu aklıma çok takılıyor.
  Öğrenci okuyor ama ezbere mi okuyor diye korkuyorum bazen farklı kelime soruyorum iyi öğrenci yavaş da olsa okuyor. Ama kötü öğrenciler ödevi bir çırpıda okumalarını rağmen farklı kelimede tıkanıyorlar. Örneğin
Metin olta al
Cümlesinde metini görür görmez diğer kelimelere bakmadan hepsini söylüyorlar yalnız metnin içinden bir kelimeyi rastgele sorduğumda zorlanıyorlar. Veliler metni ezberletiyor sanki. İşin içinden çıkamıyorum

Hocalarım merhaba.
1. Sınıfa başlayan oglum, geçen yıldan beri okuyor, yazmayı bu sene öğreniyor.
Benim sizlere sorum şu; bu çocuk neden hizlanamiyor🙄
Yani hala kelime sonlarindaki harfleri çoğu zaman uyduruyor, çoğu zaman heceliyor, atıyor vs.Bircok öğrencimizin yaptığı gibi.
Ancak neredeyse 1 yıldır düzenli ( her gün 1 16 sayfalık) kitap okuttum. Kendim de okurum, tablet TV vs minimum.Bebeklikten beri de okuyorum, yani 'kitaplarda yazan' herşeyi yaptım diyebilirim🙄
Yani acaba diyorum, zekasinda mi bir problem var? Yani bunca zaman yalnızca bu kadar gelişmesi normal mı?
İlk okumaya başladığı zamanlarda,bu sitedeki tüm karesel metinleri okuttum vs vs, süreçte de yapılması gerekenleri adım adım yaptım ama hala çok tutuk.
Heceliyorum diye üzülüyor ve okumak da istemiyor, kitap sayfalarının hesabını yapıyor,şu kadar okurum ,daha okumam vs diye
Kral Şakir vs de aldım, yazı puntolari küçük, onlarda iyice takılıyor.
Var mı bana önerebileceginiz bir çözüm?
Başıma sürecek ilacım yok😑

Hocam okula başlamadan okuma mantığını kapan çocukta zeka sorunu yoktur. Belki siz fazla şey bekliyorsuniz??? Bu açıdan bakin ,herşeyin bir vakti vardır biraz serbest bırakın bence . Tabiki yine okuma vs yapsın da kral sakirler, hikayeler vs cocuk bıkmış olabilir. Zamani gelince normal okur , hızlı okuyamasa da bu zekasının farklı çalıştığına yorumlanmali bu da sorun değil

Forum gerçekten faydalı olabiliyor ,güzel etkinlikleri paylaşan arkadaşlara teşekkürler . Bir de can sıkıcı tarafı var tabi sınıfta öğrencileriyle cebellesen öğretmenler burada tüm sinifi okumaya geçmiş ogretmenleri okuyunca moral bozukluğu yaşıyordur diye tahmin ediyorum keşke buna dikkat ederek yazabilsek.
Evet gerçekten doğuştan yetenekli öğretmenler var sınıfi her türlü dezavantaja rağmen ssuper hale getiren ee o da Allah vergisi her işin kutbu vardır . Her sınıfın dinamikleri farklidir o yüzden rahat olun elinizden gelenin en iyisini yapın. Kendi sinifimda 42 öğrenci var.
 Güzel okuyanı, normal seyredeni , tin tin gideni , birlestiremeyeni  ... Normal bunlar normal .  pazartesi s vereceğim. 

Şahsi fikrim ses grupları ve sıralaması önümüzdeki yıllarda yine değişecektir, birbirine karıştırma olayı bazı harflerde çoğu öğrencide yaşanabiliyor. Acaba ilk olarak ünlü harfler verilip daha sonradan karıştırılabilen sesler de birbirinden uzak aralıklarla olacak şekilde bir düzenleme yapılsa sizce nasıl olur(du)?

Beyin fırtınası yapacak konu açsak guzel olurdu aslında . Birikimli öğretmenlerin fikirlerini okumuş oluruz ,malesef sesimiz bakanlığa ulaşmaz ama olsun. Hocam bu siralamayi hangi çok bilmiş yapmış merak ediyorum. L,n,m gibi çok karışan sesler ,d,b nin ardarda gelmesi...  Uzun.r hocamız vardı aslında o bu sistemin gerçek mantığını anlatmaya calismisti burada bu sistem aslında cümle ogretimine dayanıyor diyordu. O yüzden önce seslileri vermek kalıcı fayda sağlamayabilir. Fakat bakanlikta ne yaptığının farkında değil bu sistemin ne olduğunun farkında değil . Öğretmene temel mantığını anlatmadı hiç. Temel metinler vs vermedi o yüzden de her öğretmen kendi yolunu yöntemini belirledi. Her çocuk okur bir şekilde ama gerçek bir okuma anlama sağlayan yöntem ne bilinmiyor...

Şahsi fikrim ses grupları ve sıralaması önümüzdeki yıllarda yine değişecektir, birbirine karıştırma olayı bazı harflerde çoğu öğrencide yaşanabiliyor. Acaba ilk olarak ünlü harfler verilip daha sonradan karıştırılabilen sesler de birbirinden uzak aralıklarla olacak şekilde bir düzenleme yapılsa sizce nasıl olur(du)?

hocam ben müfredatta olmasada tecrübeme dayanarak önce sesli harfleri veriyorum sonra harf guruplarına geçiyorum inanın çok faydalı oluyor sınıfın yarısı zaten 1. Gurubu verirken birleştirmeyi kavrıyor bu sene yine aynı tekniği uyguladım ve harfleri çoktan bitirdim

Beyin fırtınası yapacak konu açsak guzel olurdu aslında . Birikimli öğretmenlerin fikirlerini okumuş oluruz ,malesef sesimiz bakanlığa ulaşmaz ama olsun. Hocam bu siralamayi hangi çok bilmiş yapmış merak ediyorum. L,n,m gibi çok karışan sesler ,d,b nin ardarda gelmesi...  Uzun.r hocamız vardı aslında o bu sistemin gerçek mantığını anlatmaya calismisti burada bu sistem aslında cümle ogretimine dayanıyor diyordu. O yüzden önce seslileri vermek kalıcı fayda sağlamayabilir. Fakat bakanlikta ne yaptığının farkında değil bu sistemin ne olduğunun farkında değil . Öğretmene temel mantığını anlatmadı hiç. Temel metinler vs vermedi o yüzden de her öğretmen kendi yolunu yöntemini belirledi. Her çocuk okur bir şekilde ama gerçek bir okuma anlama sağlayan yöntem ne bilinmiyor...
Yazar cemil karaduğan