İlk Okuma Yazma Günlüğü 2021-2022

23 Nisan ile ilgili sanırım kimse bir şey düşünmedi. 10-15 kişilik bir tavsiyeniz var mıdır acaba? Daha önceden yapıp beğendiğiniz şeyler de olabilir.

Hülya hocam öğrencilere toplu hikaye seti olarak hangi yayını aldırdınız? Sınıf geneli okumalarıniz nasıl hocam ve parmak takibini yapıyorlar mı? Bir yarısı kadar bütün okuyor ancak kalan öğrencilerim hecelemeden vazgeçmiyor bir türlü, yanlış okumada yapıyorlar bazen, afacan hızlı okuma kitabından ödev veriyorum mutlaka ama değişen pek bir şey yok.

  toplu hikaye olarak Koza nın Pembe Pati öykü dizisini aldım ama  Çalışkan Arı nın Yaprak Öykü dizisi de başlangıç için çok güzel sınıf kitaplığına da ondan aldım. Okuma olarak 6/7 öğrencim dışında öğrenciler hecelemeden okuyabiliyor.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Hocam, once bir problemi sinifta bir hikaye haline getirerek anlattim. Sonra sinifta bu hikayeyi canlandırdık. Cocuklar cok egleniyorlar. Örneğin
Bir cocuk varmis, çok mutlu bir çocukmuş. Herkes onu cok severmiş. Bir gun bir arkadasi ona bir posetin icinde biraz seker vermiş. Arkadasina cok tesekkur etmis. Cocuk bunlari saymamis. Sonra yasli bir komsusuna  yardim etmis. O da ona 5 tane seker vermis. O sekerleri de cocuk posete koymuş. Eve gelince butun sekerleri saymis. 18 sekeri oldugunu görmüş. Annesi bu sekerleri kim verdi diye sormus. O da 5 tanesini Ayse teyze verdi. Geri kalanini arkadasim verdi demis. Annesi, arkadasin kac seker verdi sana diye sormus...

Sonra bu masali sinifta canlandirin. Bir poset ve icine sekerler koyun. Seker olmak zorunda degil. Kalem de koyabilirsiniz.

Sonra çocuklara arkadasinin verdiği seker sayisini nasil buluruz diye sorunca zaten birkac öğrenci cevabi bulup soyluyor. Nasil buldun diye sorun. Farkli cevaplar verenler oluyor. Sonra, Ayse teyzenin verdigi sekerleri posetten cikarirsak geriye kalanlar arkadasinin verdigi sekerlerdir degil mi deyince anliyorlar. Posetten sekerleri cikarip saydirin.

Bundan sonra ben birkac problem daha kurgulayip, yerlerinde fasulye ve cubuklarla birkac yapmalarini istedim.

Cikarma ile verilmeyen toplanani bulmayi anladi çoğu. 2 gun cikarma ile defterlerine alistirma yaptim.

Iki gun de 2. Yontem olarak uzerine sayarak da toplanani bulabilecegimizi soyleyip tahtada islem uzerinde gostersim. Parmaklarini saydirdim. Bu daha kolaymis diyenler oldu:))
[/quote supersiniz hocam

Harika olmuş öğretmenim. Yarın bunu deneyeceğim. Teşekkürler.

Serbest etkinlik dersi icin tavsiyeleriniz vvar mi köy okulu internet akilli tahta pc yok

Tebrikler Hülya öğretmenim çok iyi , sınıfınız da kalabalıktı yanlış hatırlamıyorsam nasıl sağladınız acaba bu başarıyı, diğer arkadaşlar da fikrini ve sınıflarının durumunu belirtirse eğer çok sevinirim, 29 öğrencim var 12 tanesi hecelemeden okuyor sadece

Türkçe ders kitabına başladınız mı acaba? Dinleme metninden sonra Odam Lokanta metni var, neden böyle metinlerle başlıyorlar anlamıyorum.

Türkçe ders kitabına başladınız mı acaba? Dinleme metninden sonra Odam Lokanta metni var, neden böyle metinlerle başlıyorlar anlamıyorum.

Ben de aynı şekilde düşünüyorum, en azından 5. tema kısa metinler, 1-2 kıtalık şiirlerle başlamalıdır.

İlk okuma yazma ders kitabında öğrencilerin okuması için metin yoktu, Türkçe 1 ders kitabında sanki öğrenciler yıllardır okuyorlarmış gibi uzun metinler koymuşlar, örneğin arkadaşların da dediği gibi Odam Lokanta metni çok uzun, yani bence 3. sınıf metni gibi.

Matematik ders kitabı da çok karışık, Hayat Bilgisi kitabı çok yazılı az resimli, öğrenciler eğlenceli etkinlikler istiyorlar ama yok