İlk Okuma Yazma Günlüğü 2021-2022

canon

Siz ve öğrencileriniz devam edecek eğitime diye biliyorum ama müdürünüz ne dedi ?
Malesef diğer çocuklara ve size de geçmiş olabilir. Allah korusun

Prosedüre göre artık siz temaslı sayılıyorsunuz. Sınıfta maske takarak derslere devam edeceksiniz, teneffüs saatleriniz diğer sınıflardan farklılaşacak, her gün düzenli ateş ölçümünüz ve semptom takibiniz yapılacak(sizin ve sınıfınızdaki bütün öğrencilerin) Sınıfınızda bir tane daha pozitif vaka çıkarsa siz ve öğrencileriniz karantinaya alınarak sınıfınız kapatılacak

Arkadaşlar merhaba, sınıfımın yarıdan fazlası yabancı uyruklu ve maalesef birçoğu Türkçe bilmiyor, ne yapacağımı bilmiyorum var mı benimle aynı durumda olan

Güzel yazı defterine çizgi çalışmaları yaptıracağım fakat hangi çizgilerden başlayacağım bilmiyorum. Hangi sırayı takip etmeliyim?
Ne cizdirmeliyim

Güzel yazı defterine çizgi çalışmaları yaptıracağım fakat hangi çizgilerden başlayacağım bilmiyorum. Hangi sırayı takip etmeliyim?
Ne cizdirmeliyim

Hocam dikey çizgiyle başlayın yağmur yağdiralım diyerek gösterin
Yatay soldan sağa  çizdirin araba sürelim deyin
Saga egik sola  eģik ćigi çizdirin kaydiraktan kayalım deyin
Çember çizdirin haydi top yapalım deyin
Çizgileri yukaridan aßaģı cızmelerini sürekli vurgulayın ve takip efin kolay gelsin

Mrb arkadaşlar,okulumun olduğu kesim biraz ilgisiz velilerden oluşuyor.Kaynak kitap için toplantı yaptım.Isteyen de var bir o kadar almam diyen de.Ne yapacağımı şaşırmış haldeyim.Fotokopi ile nereye kadar?Siz olsaydınız ne yapardınız?

Değerli hocam. Risk almayınız. İlgili veli zaten her türlü destekler. Ancak aksi durumda yapılacak bir şikayette başınız ağrır. Sonunda bişey çıkmaz ama moraliniz bozulur motivasyonunuz azalır.

Arkadaşlar merhaba, sınıfımın yarıdan fazlası yabancı uyruklu ve maalesef birçoğu Türkçe bilmiyor, ne yapacağımı bilmiyorum var mı benimle aynı durumda olan

Aynı değil de benzer durumdayım hocam. Bu öğrencilerin ayrı eğitim almaları gerektiğine inanıyorum ya da bizim Arapça öğrenmemiz gerekiyor.

3.kez 1.sınıf okutuyorum. Bahsi geçen uyum sorunları benim sınıfımda da var. Bugün 32 kişi vardı sınıfta. Daha da artacak.

Sınıfa girer girmez teneffüs, beslenme ne zaman diye soruyorlar. Sürekli tuvalete gitmek istiyorlar. Çok fazla konuşuyorlar. Çok çabuk yoruluyor, sıkılıyorlar. Annesini eve yollamayan, sürekli çıkıp kontrol eden, görünce ağlayan öğrencim bile var.

Parmak kaldırarak söz isteme kuralını oturtmak için “Yerinden konuşanı duymuyorum, sadece, öğretmenim demeden yerinde oturarak sessizce parmak kaldırana cevap vereceğim.” diyorum. Epey işe yarıyor.

Sınıfı hızlıca susturabilmek için “1,2,3 Tıp” diyorum, onlar da benimle tekrar edip susuyorlar. Hemen 10-15 sn içinde söyleyeceğimi söyleyip, yönergeyi veriyorum.

Çatır çatır ders işliyorum. Bugün ilk ders Matematik işledim. İkinci ders okuma yazma kitabında nokta birleştirme boyama yaptık, beslenmeden sonra devam ettiler. Hızlı bitirenler oyun hamuru oynadı. Sonraki ders bahçeye çıkarıp tek ayak üstünde, iki ayak üstünde zıplama egzersizleri yaptırdım. Sonraki ders Hayat Bilgisi işledim. En son derste de “Avucundaki Öpücük” kitabını okudum, okurken kitabın görsellerini projeksiyondan yansıttım. Sonrasında da birkaç dakikalık kısa videolar izletip günü bitirdim.

Aralarda sıkıldıklarını fark ettiğimde sınıf içi oyunlar, gece gündüz, deve cüce gibi oynatıyorum. Her gün mutlaka -ilk sıkılmalarında- eğilip doğrulma, kolları açıp kapama gibi basit egzersizler yaptırıyorum. Sağ-sol, üstünde-altında, önünde-arkasında kavramları çok iyi pekişiyor. “Sağ elimde beş parmak” şarkısı da sağ, sol, 10’a kadar sayma konusunda çok faydalı.

Sıkılma, mızmızlanma hissedince ki çok belli ediyorlar hemen bir başka etkinliğe geçiyorum. Mesela “Siz bir yandan boyama yaparken ben de size şarkı açayım.”deyip bilgisayardan videolar açıyorum.

Temel hedefim öğrencileri sıkmadan, bıktırmadan, keyifle vakit geçirmeleri.

Sürekli kalem tutuşlarını takip edip, yanlış tutanları uyarmaya çalışıyorum.

En büyük eksiğim, çok fazla ayakta kalıp, ayaklarımı çok ağrıtmam. Umarım arada oturmayı da başarabilirim.

Alışacaklar hocalarım, rahat olun. Siz düzeninizi oturtmaya bakın. Kurallara uymayanlar çoğunlukta ama yavaş yavaş yerleşecek. Moralinizi bozmayın. Süreçten keyif almaya çalışın. Çok sevimliler. Hep iyi yanları görmeye çalışın.

Velilerle iletişim çok önemli. Eksik araç-gereç, kitap gönderene mutlaka hatırlatma yapıyorum. Malzemesiz öğrenciyi sınıfta tutmak çok güç. Kitabını unutan, güzel yazı defterine çizgi çizdi. Fasulye ve çubukları olmayan, oyun hamuru oynadı. Boş oturtmamaya gayret ediyorum.

Birbirini rahatsız etmeye, şikayete de başladılar. Mümkün olduğu kadar nazikçe uyarıyorum. Kuralları ve sebeplerini sabırla anlatıyorum. Empati kurdurmaya çalışıyorum.

Sakinim, zamanla düzen oturacak. Ben kararlı bir şekilde planıma uygun hareket ediyorum.

Güler yüzlü ve hazırlıklıyım.

Keyifli, eğlenceli, bol kahkahalı dersler dilerim😁

ne kadar pozitifsiniz öğretmenim..hayran kaldım enerjinize

Merhaba h

Merhaba arkadaşlar. 1 gününüzü nasıl planladınız? Çocuklar çizgi çizmek istemiyor. Sulu boya, oyun hamuru vs. İstiyorlar.  Tüm gün kargaşayla geçiyor. Söylediğimi yapmıyorlar.
Bugün 2 ders çizgi çalışması ( kalem çıkarana kadar dersin yarısı geçiyor) 1ders oyun hamuru, 1 ders sulu boya , 1ders matematik yaptık. Dersin biri de bazı çocuklar sınıfa gelmedi onları aramakla geçti 😭

Merhaba hocam. Herkeste ayni sorunlar yaşanıyor. Siz bildiğiniz yolda ilerleyin,her şey güzel olacak☺

Aynı değil de benzer durumdayım hocam. Bu öğrencilerin ayrı eğitim almaları gerektiğine inanıyorum ya da bizim Arapça öğrenmemiz gerekiyor.

Eğer burada yaşamaya devam edeceklerse önce

Aynı değil de benzer durumdayım hocam. Bu öğrencilerin ayrı eğitim almaları gerektiğine inanıyorum ya da bizim Arapça öğrenmemiz gerekiyor.

Hayatlarını burada devam ettireceklerse (ki öyle görünüyor) önce Türkçe konuşmayı öğretip sonra okuma yazma öğretmeliyiz.Ayrı sınıfta olmaları gerektiğine inanıyorum ben de çünkü diğer çocuklara da haksızlık...

Değerli hocam. Risk almayınız. İlgili veli zaten her türlü destekler. Ancak aksi durumda yapılacak bir şikayette başınız ağrır. Sonunda bişey çıkmaz ama moraliniz bozulur motivasyonunuz azalır.

Zorla kaynak kitap aldırmanın yasal cezası nedir?

Eğer burada yaşamaya devam edeceklerse önce Hayatlarını burada devam ettireceklerse (ki öyle görünüyor) önce Türkçe konuşmayı öğretip sonra okuma yazma öğretmeliyiz.Ayrı sınıfta olmaları gerektiğine inanıyorum ben de çünkü diğer çocuklara da haksızlık...

Kendi ögrencilerimize haksızlık yapıyoruz dediğiniz gibi once Turkce öğrenmeleri gerekiyor bir de ağlayıp durmayan var tamam ben bizim ögrencileri teseli edebiliyorum ama bunlar beni anlamıyor ki gonderiyorum gitsin diyorum ne yapiyim ben

Merhaba hMerhaba hocam. Herkeste ayni sorunlar yaşanıyor. Siz bildiğiniz yolda ilerleyin,her şey güzel olacak☺

Bu telaş hep unutulur üst sınıflara geçtikçe daha sonra yeniden heyecan

Zorla kaynak kitap aldırmanın yasal cezası nedir?

Şikayet olursa soruşturma sonucu en fazla uyarı olur diye düşünüyorum.
Zaten konuşunca veli ikna oluyor. Maddi durumu olmayana bir şekilde temin ediyoruz.Zorlamak anlamsız.

Bu arada yeni eğitim öğretim yilimiz hayırlı olsun. Hunimi taktım geldim.😊
 30 öğrencim var. Gözleri ışıl ışıl. Iki tanesi bol bol sorun çıkaracak gibi görünüyor. Diğerleri uyum sağladı.

Boyama ,kesme,yapıştırma ,serbest çizgi çalışması yaptım bol bol. Abaküsle 10'ar 5' er ritmik saymalar tamamlandı.
 Düzenli çizgi çalışmalarına geçtim artık.
Pazartesi e sesini verme planlarım var.

Iyi aksamlar zumrem  sureci yönetme  etkinliklerimi paylaşıyorum  sizler de paylasirsaniz birbirimize  isik olabiliriz. 1.ders hayat bilgisi 2.ders matematik  işliyorum kitaptaki konulari sinif ici etkinlik ile destekleyerek  bitiriyorum
Uzamsal iliskiler icin: masanin altındaki topu sariya boya  sagdakini yesile ya da cocugun sağına  cicek  ciz etkinlikleri  ile destekledim. Bahcede de sag sol icin oyunlar oynadık
Hayat bilgisi: tanisma oyunlari oynadik. # ismini soyle bir hareket yap biz hatırlayalım # topu adini soyleyenildigin arkadaşına  at # 1 dk sürede  15 kisilik gruba karis tanis sure bitince en çok  isim hatırlayan kazansin vb.
Turkce dersi icin deftere basladim duzenli çizgiler  ile devam ediyorum  1 ders de fotokopi ile nokta  birleştirme  boyama  yapıyorum.
5.ders icin aşağıdaki  etkinlikleri yaptim  bu hafta
1) birbirine karistirilmis fasulye mercimek pirinci bardaklara  ayirdik
2)pon ponlari yukari  bak filminin evindeki balonlara takip resmi boyadık
3) renkli pipetleri makasla kesip ipe geçirdik  kolye yaptık
4) yarin kesme etkinligi yapacağız
5) cuma  babalara  ait bol dugmeli gömlekleri  acip ilikleme deneyecegiz
 6.dersler oyun ile geçiyor  tamamen. Su oyunları  oynadık
Pazartesi: masada pinpon topunu vurdurup attik karşıdaki  bardakla kapti
Sali:bacak arasinda balonla yaristik
Carsamba: müzikle  elde gezen top oynadik durunca elinde kalan elendi.
Persembe : yarin masama koydugum karsilikli 5 kasigi dizeceğim. 1 adet ponpon koyacağım  2 ogrenci kasiktan kasiga aktarma ile yarışacak.
Evet şimdi sira sizde🥰