İlkokuma Yazma Günlüğü

arkadaşlar bugün ç sesini vedim hadi dedi içinde ç geçwn kelimeler isimler bulun bana dedim . çaydanlık havuç çetin gibi cevaplardan sonra bir öğrencim ben bir isim buldum diyerek yerinden fırladı veeeeee cevap:Ali çemal:)))

Ben salı günü sesleri bitirdim.Görsel dikteye ağırlık verdim bu sıralar.Başlarda çok vaktimi aldığı için biraz ihmal etmiştim dikteyi.Diktede geri olanlar var, onları toparlamaya çalışıyorum şimdi.İlerleme gözle görülüyor; ama bazıları hiç mi ilerlemez ya Ne yapacağım onlara bilemiyorum, her halde karneleri alınca akılları başlarına gelecek ancak . Bu hafta bir veli toplantısı yapayım diyorum.Bir de tabi hızlı okuma çalışmalarına ağırlık vermem lazım sanırım.

oofff offff diye başlamak geldi içimden..bugün geri olan 2 öğrencimle tenefüslerde hep çalışma yaptırdım.ü sesini de verdim.ikili heceleri okuyo onlar sadece.ü ye ö diyo oğlum o ü diyorum ama o ısrarla öö dedi ü ydü ö ydü derken bana afakanlar bastı...halbuki kaç defa okuttum..bugün hocanın biri de bana çok bağrıosunuz hocam ilk yıldan yıpratmayın kendinizi bu kadar dedi.bende noldu rahatsız mı oldunuz hocam dedim yok ben sizi düşünüorum dedi.bi gün gelin siz 1 'leri okutun ozamn konuşalım dedim..çok bağrıomuşummm..:SS

Olur mu? Bizim müdür bilmem kaç yıl 1.snf okutmuş, dakikada 250 kelimeye çıkarmış, hem de köyde,veli ilgisi yokken      
  Ahh ahh nerden seçtik bu mesleği  
 ''Gelen vurdu giden vurdu...         '' diye bir şarkı çınlıyor kulaklarımda

Vah vah o kadar iyi öğretmenmiş de neden kaçıp müdür olmuş. Çok acı kayıp doğrusu.Hocam lafla peynir gemisi yürümez. Böyle ahkam kesenleri gözlemlerseniz göreceksiniz ki aslında onlar hiç bir şey yapmayan ama süslemeyi iyi yapabilenler. Eee bu da bir yetenek tabii.

bu arada komik bi şeyde oldu bugün sınıfta toplama işleminden artı işaretinden bahsediorum.anlattım sonra tahtada elmalar ve artı işareti var.sordum bi öğrencime artı yı görünce napıoruz.elmaları topluoruz öğretmenin.peki topla o zaman.başladı eller havada bi şeyler topluo...napıosun?? elma topluorum öğretmenim..))

     öğretmenim sesli kitap, bir kitabın bölüm bölüm seslendirilerek okunmasıdır... Şimdiye kadar girdiğim tüm sınıflarda kullandım ve çok işime yaradı...

Kitap olarak Suna'nın Serçeleri ile başlıyorum,
18 bölümden oluşuyor ve hergün bir bölümünü okuyorum,
okurken vurgu ve tonlamaya dikkat ederek, sesimi değiştirerek kahramanların dilinden konuşuyorum, şöyleki kahraman çocuksa çocuk,yaşlıysa yaşlı gibi konuşarak okuyorum.
Faydaları:
* Okuma esnasında çıt çıkmıyor, sınıfın hiç susmayan öğrencileri bile öykü saatinde pür dikkat dinliyor, öğrenciler öyküyü adeta yaşıyorlar. Dinleme eğitimi tam olarak sağlanıyor.

*her bir hikaye didaktik öğelerden oluşuyor, hikayenin bitiminde o günkü hikaye ile ilgili konuşup, doğru davranışlar hakkında öğrenciler bilgileniyor, dahası farkındalık gelişiyor. Bazı hikayelerden sonra hikayeyi dramatize ettirerek

*hikayeler birbirinin tamamlayıcısı oduğu için öğrenci bir sonraki öyküyü sabırsızlıkla bekliyor.

* Çocuklarda kitap okuma sevgisi oluşuyor, -en azından kendi girdiğim sınıflarda öyle olduğunu gördüm.

* kitabı okuyup bitirdikten sonra,  okumaları için sınıfa dağıtacağımı söylüyorum, öğrenciler ilk olrak okuyabilmek için birbirleriyle yaRIŞIYORLAR( imkanları olanlar kendileri alıyor, 10 yaş üzeri için diye yazıyor ama birinci kademenin her sınıfında kullanılabilir.

*her fırsatta okumanın güzellikleri anlatılarak öğrencileri özendiriyorum, böylelikle bir süre sonra öğrencilerin teneffüslerde bile kitap okudukları görülüyor, okumayı seven bir öğrencinin sonrasını tahmin etmeye gerek yok...

* hikayeler bittikten sonra drama yaptırılabilir, en ilgisiz öğrencinin bile diyalogları kaçırmadığını, dahası film izliyormuş gibi herşeyi hatırladığını görüyorsunuz.

*En önemli nokta seslendirme kısmında yatıyor, sesininzi ne kadar esnek ve renkli kullanırsanız o kadar etkili oluyor,kimi zaman susmak, kimi zaman gülmek, kimi zaman yürümek, kimi zaman kahramanı taklit etmek durumundasınız, hikayeyi okurken tahtaya çizeceğinizi görsellerde etkili olacaktır...

hikayeyi bitirdiğimde tüm öğrenciler büyülü bir rüyadan uyanmış gibi oluyorlar, kimisi ağlıyor, kimisi gülümsüyor. özellikle bu yaşlardan itibaren kazanılan alışkanlıklar sonraki dönemlerde öğrencilerin ve öğretmenlerin çok işine yarıyor.

Tavsiyem tüm zümrelerimin vbu etkinliği denemeleridir, deneyin , uygulayın ve sonuçları paylaşın...

tüm zümrelerime keyifli ve güzel günler diliyorum...

Hocam bu set halinde mi ? Hangi yayınevinin?
Umarım cevap yazarsınız.

bugün ç dedik ve 4. grubu da bitirdik.son 8. ses inşallah bundan sonra daha hızlı olup sesleri bitireceğiz. 28 öğrenciden 3 ü umutsuz diğerleride fena değil. dikte için epey çaba sarfediyoruz.
bende eğitimhanenin etkinliklerinden yararlanıp sınıfa 2 şer ritmik sayma balıklar yaptım . 2- 4- 6 diye devam eden balıklarıma öğrenciler şu tepkiyi verdi:
- öğretmenim 1 ve 3 yok , unutmuşssun onları 

bu arada komik bi şeyde oldu bugün sınıfta toplama işleminden artı işaretinden bahsediorum.anlattım sonra tahtada elmalar ve artı işareti var.sordum bi öğrencime artı yı görünce napıoruz.elmaları topluoruz öğretmenin.peki topla o zaman.başladı eller havada bi şeyler topluo...napıosun?? elma topluorum öğretmenim..))

bugün benim sınıfda da buna benzer bir olay oldu hocam... "ç" öğrendik bugün ve içinde "ç" sesi geçen kelimeleri teleffuz ediyorduk. Bir öğrencime "ağaç" kelimesinin içinde "Ç"  sesi var mı dedim. Evet öğretmenim var dedi. Peki başında mı sonunda mı dedim. Çocuk ne dese beğenirsiniz hayır öğretmenim: "Ağacın gölgesinde Ç sesi var dedi" ... Yani; güler misin, ağlar mısın.

oofff offff diye başlamak geldi içimden..bugün geri olan 2 öğrencimle tenefüslerde hep çalışma yaptırdım.ü sesini de verdim.ikili heceleri okuyo onlar sadece.ü ye ö diyo oğlum o ü diyorum ama o ısrarla öö dedi ü ydü ö ydü derken bana afakanlar bastı...halbuki kaç defa okuttum..bugün hocanın biri de bana çok bağrıosunuz hocam ilk yıldan yıpratmayın kendinizi bu kadar dedi.bende noldu rahatsız mı oldunuz hocam dedim yok ben sizi düşünüorum dedi.bi gün gelin siz 1 'leri okutun ozamn konuşalım dedim..çok bağrıomuşummm..:SS

O tiplere dikkat edin. Öğrencilere baskı yapan öğretmen diye yandaşlarıyla kulis kurar bu tipler. Oysa ki onlarda bağıracak bile yürek yok. Kendini yoracak vicdan yok.

Gerçekten de kimse foruma bakmıyor herhalde.

Gerçekten de kimse foruma bakmıyor herhalde.

evet yaaaa.ben rabia22 öğretmenimi istiyorummmmmmmmmm.geri dön kampanyası başlatalımmm.

Arkadaşalr başlıkla alakasız ama bir sorum olacak..Devlet memuru olmayan birine 657 sayılı  kanunu 125. maddesi uyarınca ceza verilebilir mi? Çok merak ediyorm. Bi arkdşm devlet memuru değil fakat çalıştığı yerden kendisine böyle bir yazı gelmiş

komik bi anı gördüm bende anlatayim bi tane dedim. u sesini verdiğimde icinde u sesi olan kelimelere örnek verin dedim bir öğrencim. "şuuşe" dedi oğlum şişe o dedim "kurmanci şuşe öğretmenim dedi"))

bişeyi merak ediyorum sesleri bitiren arkadaşlar nerede görev yapıyor köydemi sınıfları kaç kişi? ben neden bitiremiyorum yaa:((

Şehirde bir hafta önce bitirdim..(İstnbl)