İlkokuma Yazma Günlüğü

aklıma gelmişken söyliyeyim hemen çıkıyorum zaten
 acaba 1. sınıflara  konu anlatma taktikleri hakkında yeni bir sayfa oluştursak nasıl olur?? örneğin matematikten çocukların daha kolay ,hızlı ve pratik, anlayacağı şekilde anlatım örnekleri gibi..bilmem ne düşünürsünüz bu konuda(?). Gerçi öğretmenlik biraz da anlık buluşlar ve ''sahne yeteneği'' gerektiriyor ama bence taktiklerde işe yarayabilir.   DÜŞÜNCELERİNİZİ BEKLİYORUM!.. YARIN GÖRÜŞMEK ÜZERE, ESEN KALIN CANIM TÜRKİYEMİN FEDAKAR ÖĞRETMENLERİ!:::

Günaydın tüm zümrelerim.Umarım hepimiz içnde güzel bir gün olur.Kendimi çok enerjik hisasediyorum her gün gibi.Bugün ğ diyeceğim.Pazartsi inşallah sesleri bitiriyorum. 38 öğrencimden 4 kişide bunun ikisinde tam sorun yaşıyorum.Artık geçmiş olsun .onlar 2.döneme kaldı.Ama diğerleri çok hevesli.Salıdan itibaren hem okua hem dikte çalışmalarıyla dönemi bitireceğim inşallah iyi dersler:)

Günaydın zümrelerim...

  3 gün ğ sesiyle uğraştıktan sonra bugün vv diyeceğiz.Bu hafta sesleri bitireceğim inşallah.Ondan sonra bol bol okuma ve anlama çalışmaları,hecelerine ayırma ve noktalama işaretleri ile ilgili çalışma yaparız.
 
   Hevesli olan öğrencilerim kendi kendilerine seslerle ilgili dergileri evde bitirip okumaya geçtiler.Şimdi sınıfta bana yardımcı oluyorlar.
 

arkadaşlar birşey sormak istiyorum. 2 sesli hecelerde sorun yok ama öğrencilerim 3 ve daha fazla sesli heceleri karıştırıyor. yani bir kısmı. okuyamıyorlar. okusalar da baştakini okuyup sondakini okurken baştakini unutuyorlar ve saçma sapan birşey söylüyorlar. bu konuda ne önerirsiniz.

arkadaşlar birşey sormak istiyorum. 2 sesli hecelerde sorun yok ama öğrencilerim 3 ve daha fazla sesli heceleri karıştırıyor. yani bir kısmı. okuyamıyorlar. okusalar da baştakini okuyup sondakini okurken baştakini unutuyorlar ve saçma sapan birşey söylüyorlar. bu konuda ne önerirsiniz.

   Benimkiler de öyle öğretmenim.Bu sorunun çok okuma ve zamanla geçeceğine inanıyorum.

günaydın zümrelerim kısa bir aradan sonra burdayım yinee bugün ş sesi dedik 6 kişi okumya geçti tam anlamıyla kaldı 19 yavas yavas ilerliyoruz bu şartlarda

günaydın arkadaşlar. bugün ppp diyoruz..

günaydın arkadaşlar. bugün ppp diyoruz..

bende...ipek ipi tut.ipek ip atla.çok iyi gidiyor.

sevgili arkadaşlarım, 4 yılrır birinci sınıfları okutuyorum. sesler bitmek üzere, . benim tavsiyem Ğ yumuşak g sesinin üzerinde daha fazla zaman ayırmanız. ileride sıkntı yaşamamanız için... sevgiler

sevgili arkadaşlarım, 4 yılrır birinci sınıfları okutuyorum. sesler bitmek üzere, . benim tavsiyem Ğ yumuşak g sesinin üzerinde daha fazla zaman ayırmanız. ileride sıkntı yaşamamanız için... sevgiler

bende bugün ğ sesine geçeceğim 1 gün içinde bitirmeyi planlıyordum.
zorluğu nedir öğretmenim. okuması mı yazması mı ?

"Ğ ğ" sesinde o kadar durmadım ben. sadece bir gün önce evde bir bardak su ile  gargara yapmalarını istedim. ertesi gün herkes sesi çok iyi öğrenmişti. tabi sınıfta da uygulamasını da yaptık ve bir günde "ğ" sesi tamam

arkadaşlar birşey sormak istiyorum. 2 sesli hecelerde sorun yok ama öğrencilerim 3 ve daha fazla sesli heceleri karıştırıyor. yani bir kısmı. okuyamıyorlar. okusalar da baştakini okuyup sondakini okurken baştakini unutuyorlar ve saçma sapan birşey söylüyorlar. bu konuda ne önerirsiniz.

Günaydın Hocam. Benim kanaatime göre Çocuklar açık hecelere geçişi kaçırmışlar.. Mesela ben bazen hızlı geçerim sonra bakıyorum iyi anlaşılmamış.. ip ap ep gibi sesleri verdikten sonra  ip    i   ip    i    gibi ayrı ayrı okutun ve ipi diye birleştiriseniz daha kalıcı oluyor... İ sesini atınca çocuk pi yi görüyor...Mantığı daha çabuk kavrıyor..
Bilmiyorum ben bu şekilde yapıyorum..Kılavuzda da benzerleri var.

bendeki sorun daha tuhaf çocuklar bilmedikleri harfi sölediğim an tanıyorlar ve mesela fa fe fi fo fu bu heceleri çok rahat okuyorlar hiç sorun yok ama hece 4lü l5li olunca duruyor çocuk sıkıntı burda var buda herhalde bol bol okutmayla gecer

aşı olduk hiçbiri ağlamadı şukur tabii tatıl de oldu evdeyız..

Arkadslar karne ye not verırken sınav harıç diğerlerini ( ders ve etkınlıklere katılım-performans ve proje)olarak not verıyoruz degıl mı proje bır dersten 1 defaya mahsus  tabı yanlıs mııyım?