İlkokuma Yazma Günlüğü

Geçmiş sayfalarda arkadaşımızın biri bir uygulamasını önermişti arkadaşalra,1. grup seslerden sonra tahtaya yukarıdan aşağıya doğru sesli harfleri yazdığını söylemişti ben 5 yıl önce 1. sınıfları okuturken aynı taktiği uygulamıştım,şuan da aynısını yapıyorum,tahtanın sağ tarafına yukarıdan aşağıya sesli harflerin hepsini yazıyorum ve günlük 5-10 d.k mı ona ayırıyorum çocuklara sesli bir şekilde okutturuyorum,bilinç altlarına doping olsun zaten zeki olanlar 3.grupta okumaya başlar.

dönemin başından beri kafasını sıradan kaldırıp bizimle iletişim kurmayan kızımın annesi geldi(2 haftadır çağırıyorum). çocuğa hiçbişey yaptıramadım 1 aydır. annesi 2 ders yanında oturdu elini tuttu vs...sonra 2. dersin sonunda "a hocaaa bu hiçbirşey yapmıyoooorrrr?" dedi. bunun için çağırıyorum ya seni dedim.sonra çocuğun çantasını toplamaya başladı. "hadi büşra okul hayatın buraya kadarmış!!!" dedi. şok oldum.çağırdığıma da pişman oldum. bu senin gönlüne göre olacak bişey değil dedim. idareyle görüşüp anasınıfına yönlendirelim dedim. tamam dedi. müdürle konuştuk dilekçesini verdi. sonra tam ben müdürün odasından çıkacaktım ki o vurucu cümleyi duydum: "diğer çocuklar c sınıfındalar okudular, büşra a sınıfındaydı ondan okumadı"... dedim istersen bide c şubesinde dene... aklımı kaçırmak üzereydim.

Hocam boş verin aldırmayın böyle lakayt ifadelere,kendinizi boş yere yıpratmış olursunuz,gerek yok,anlattığınız durumdaki öğrenci belkide RAM lık tabi veli Ram nedir onuda bilmez ve kabullenmeside zor olur,cahil insanların bu tip ifadelerini ciddiye almanıza bile gerek yoktur!

Bak sabrınızıda hazır sukuta giydirmişsiniz 

Yöntemi paylaşabilirmisiniz öğretmenim

o yöntemden bahsedebilir misiniz symantic hocam

a sesini yazarken okula gelmek için evden çıktım çantamı unutmuşum..geri döndüm...eve geldim çantamı sırtıma taktım...şeklinde anlattım..hepsi yazdı..yazmada zorlananlar bile:)tavsiye ederim...

Hocam boş verin aldırmayın böyle lakayt ifadelere,kendinizi boş yere yıpratmış olursunuz,gerek yok,anlattığınız durumdaki öğrenci belkide RAM lık tabi veli Ram nedir onuda bilmez ve kabullenmeside zor olur,cahil insanların bu tip ifadelerini ciddiye almanıza bile gerek yoktur!

öyle hocam ama yine de etkileniyoruz işte...

arkadaşlar sesleri verirken kullandığınız benzetmeler varmı?varsa paylaşır mısınız?

SEHER öğeretmenim a sesini vermeden önce çocukların üzerine su sıçratarak aaaaaaa diye bağırmalarını sağlamıştım

Geçmiş sayfalarda arkadaşımızın biri bir uygulamasını önermişti arkadaşalra,1. grup seslerden sonra tahtaya yukarıdan aşağıya doğru sesli harfleri yazdığını söylemişti ben 5 yıl önce 1. sınıfları okuturken aynı taktiği uygulamıştım,şuan da aynısını yapıyorum,tahtanın sağ tarafına yukarıdan aşağıya sesli harflerin hepsini yazıyorum ve günlük 5-10 d.k mı ona ayırıyorum çocuklara sesli bir şekilde okutturuyorum,bilinç altlarına doping olsun zaten zeki olanlar 3.grupta okumaya başlar.

merhaba hocam.bunu nasıl kullanacağız.tahtaya yazdıktan sonra sadece okutuyormusunuz.sessiz harfleri verdikçe yanına yazıp hece yaptıracakmıyız.le la li lo lu..  te ta ti to tü diye?

öyle hocam ama yine de etkileniyoruz işte...

Sizlik bir durum yok mevzuda,haa çocuğun daha öcaden içinde olmadığı bir gruba gelmesi ve ısınması zaman alabilir fakat 2 hafta fazlasıyla yeterli bir süre o çocuk yazmıyor veya yazmak istemiyorsa çözüm sınıfını değiştirmede değildir!!Aileye bilen birilerinin(idare,Rehber öğretmen...)bunu izah etmesi  gerekir.

Sizlik bir durum yok mevzuda,haa çocuğun daha öcaden içinde olmadığı bir gruba gelmesi ve ısınması zaman alabilir fakat 2 hafta fazlasıyla yeterli bir süre o çocuk yazmıyor veya yazmak istemiyorsa çözüm sınıfını değiştirmede değildir!!Aileye bilen birilerinin(idare,Rehber öğretmen...)bunu izah etmesi  gerekir.

müdür bey epeyce konuştu.çocuk anasınıfına devam edecek bir süre. eğer oradada sıkıntı olursa(ki olacak) sonrasında neler olur bilemiyorum. çünkü çocuk konuşmuyor, sorulana cevap vermiyor, sadece nokta birleştirme çalışmalarını yapmaya çalışıyor, serbest bir çizgi çalışması yapmaya hiç yanaşmıyor...

merhaba hocam.bunu nasıl kullanacağız.tahtaya yazdıktan sonra sadece okutuyormusunuz.sessiz harfleri verdikçe yanına yazıp hece yaptıracakmıyız.le la li lo lu..  te ta ti to tü diye?

Hocam onlar tahtada yazılı dursa bile zeki olan çocuklar zamanla onlarıda sessiz seslere katmayı başaracaklardır.Sizinde söylediğiniz gibi üstün körü bir şekilde la-le-lı-li-lo-lö-lu...diye okutuyorum ama sadece onlara bakın böyle okunur diye ama bunu zeki gördüğüm bazı öğrencilere az daha sık uyguluyorum,ayrıca önümüzdeki 3 hafta boyunca siz sesli harfleri tahtaya yazıp günde 2 defa üstünkörüde olsa okutsanız,çocuklar zaten bu süre içinde sesli harflerin hepsini su gibi öğrenirler,bu zaman zarfında seslerin birbirine katılma mantığını kavradıklarında zatebn zeki öğrenciler okumayı hallederler.

müdür bey epeyce konuştu.çocuk anasınıfına devam edecek bir süre. eğer oradada sıkıntı olursa(ki olacak) sonrasında neler olur bilemiyorum. çünkü çocuk konuşmuyor, sorulana cevap vermiyor, sadece nokta birleştirme çalışmalarını yapmaya çalışıyor, serbest bir çizgi çalışması yapmaya hiç yanaşmıyor...

Rehberlik servisinden yardım alma şansınız yokmu acaba,idarenin bu konuda da veliye bir yönlendirmesi olamazmı?

Rehberlik servisinden yardım alma şansınız yokmu acaba,idarenin bu konuda da veliye bir yönlendirmesi olamazmı?

sanırım idare bir süre daha beklemek niyetinde.

bu arada sabrıma sükutu giydireli epey oldu ve galiba sadece imzada kaldı

Bugün Ödevlere  bakarken Bir Kız Öğrencimin Ödevini  neden  yapamadığının   Bahanesine Bakarmısınız  arkadaşlar:gayet Yılışık Ve  sinir  bozucu Bir Sırıtmayla;''öğretmenim Yemeğimi Yediğim İçin Ödevimi Yapamadım...'' Ve Bu Öğrenci Daha  1. Sınıf Ki Ben Bunun  5. Sınıf Veya  6-7-8 Ve Lisedeki Halini  düşünmek Bile İstemiyorummmmmmm....sinirden  kendimi  zor  tuttum.kanser  olmazsam İyi  bu Sene.

Sinifta bir ogrencim tam misafir,tum gun boyunca tek bir satir bile yazmiyor.Tahtaya aliyorum,elinden tutuyorum birlikte yazalim,yonlendireyim  diye,elini oynatmiyor bile...Benimle yazdiginin yanina tek bir harf eklese...
2004dogumlu,anasinifina da yonlendiremem.Annesini cagirdim,not yazdim,telefon ettim evine,tesrif yok,telefonda da "yazmiyor mu,ama evde hemen yapar odevini"soylemi.Tabii yapar,baskasi yazarsa hemen biter.En son soyle yazdim yolladim:"Sayin veli ogrencimizin odevini yapmayiniz,yazmayiniz;aksi takdirde size de sinifimizda bir ogrenci sirasi tahsis edebilirim"
İnsani cileden cikarir boylesi...

hocam bu geriden gelen öğrenciler öğretmenlikten soğuttu beni yaa yuvarlak çizmeye çalışıyoruz hala bazılarıyla. 50 kere söylüyorum üst çizgiden başlayın, altı çizgiye değsin, dışına taşırma... ama ya kafa vermiyo ya da dikkatleri çok dağınık.bugün kafayı yiyecektim. (
eve gelince moral bozukluğundan direk uykuya verdim kendimi ya

nursen öğretmenim, benim görev yaptığım yerde çocukları okutma düşünceleri yok insanların pek, bir de çay zamanıydı okul açıldığında çok geç gelenler oldu...Ama ben bu duruma müsade etmek istemiyorum, çalışmayan, ödev yapmayan çocuk istemediğimi dile getirdim.Durumu kötü olanlara da açıkça söyledim, sınıfta bırakırım ilgilenmezseniz diye..İlgilenmeseler de kendileri kaybeder..Bende 3 tane hiç çizgi çizemeyen var sadece karalama yapıyorlar.2 tanesinin kaynaştırma olabileceğini düşünüyorum, 1 tanesi de inadından yazmıyor, aile de ilgilenmiyor...Beni de  işte o yaşlandırdı...

sanırım idare bir süre daha beklemek niyetinde.

bu arada sabrıma sükutu giydireli epey oldu ve galiba sadece imzada kaldı

Estağfurullah yok yok öğretmenim öyle düşünmeyin,öğretmenin yükü ağır,taşıdığı sorumluluk epeyce fakat yardımcısıda çok!!! Hergün bağlı olduğu bakanlık yükünü hafifletecek yeni uygulamaları devreye sokuyor sağolsun!!!
         Sonuçta bizde insanız,bimde hislerimiz,sinir değerlerimiz var,işimiz zor o yüzden yaaa   saaaabırrr yaaa sabırr Allah sabrımızı arttırsın öğretmenim.