İlkokuma Yazma Günlüğü

ya şu a harfini a harfinden başka herşeye benzetiyolarrrr....(( bugün al ve la yı da verdim gayet anlayarak okuyanlar oldu kendileri birleştirme yaptı çok mutlu oldum aynen lllllleee  dediğimiz gibi lllllaaaa deiyiverdiler ama bunu bazıası yaptı tabi..hala e yi söyleyemeyen,el e okuyamayan öğrenciler de var.onlarla bireysel mi çalışıyım arkadaşlar yaa napsam bilemedim?diğerlerine la verirken ona e mi veriyim yoksa sonra yapar deyip a yı mı veriyim ona da ödev olarak filan??

Arkadaşlar biz okulda birinci  sınıf iki tane.Diğer öğretmen çocuklara le ve la yı ezberletiyor.Onun öğrenciler lale yi görünce direk ezbere söylüyorlar.Ben ise birleştirerek okumalarını istiyorum(l-la-lal-lale)ben mi yanlış yapıyorum yoksa o mu?

la-le diye iki ayrı heceyi birleştirerek öğrenmelerini sağlamanız daha faydalı olur...ben öyle düşünüyorum...zaten hece kitaplarında da öyle veriyorlar...set içindeki hecelere bakarsanız..

Bugün la le ela lale'ye devam ettim. okumada aralara kaynayanlar var. Birde dikteyle cümleler yazdırayım dedim. Ela'yı laleyi dikte esnasında  yazdığı halde ikinci kez yazmalarını istediğimde yazamıyorlar. Biz bunu biraz önce yazmıştık diyen de var ama diğerleri nasıl yazacak bilemiyorum.

öğrenciye bir bakıyorum çok iyi,ertesi gün bakıyorum unutmuş herşeyi.evde çalışayan öğrenciler okulda da hiç bir şey yapamıyor,evde çalışmak çok önemli.

Bende yazılar çok iyi ama okuma ve yazmaya gelince çok zorlanıyorum. Dünkü yaptığım diktede kopya çekenler olmuş herhalde. Bugün yine cümleler yazdırırken zorlandım.

hocam 1 .sınıf çocuğunu suan itibariyle dikte için fazla zorlamayın.sesler ilerledikçe okumaları ve yazmaları ilerledikçe daha kolay dikte yaptıklarını göreceksiniz...

arkadaşlar öğrencilerimiz henüz küçükler...daha okulun adaptasyonunu bile sağlayamayanlar vardır...onlardan çokşey beklemeyin ... okula hazır durumda olanlar ,işin öğrenme kısmına geçmiş ve sesleri birleştirmede zorlanmamaktadır.sadece biraz sabır....2.grup sesler bittiğinde taşlar yerine oturmaya başlayacaktır...

dikte yaptırırken hepsini kontrol etmede çok sıkıntı yaşıyorum. kopya çekenler de oluyor.5- 6 öğrenci ile diğerlerini ödevlendirirken ilgilenmeye çalışıyorum.çok gürültü oluyor.çocuklar malesef ezberlemeyi tercih ediyorlar heceleri.

Hocalarım Bugün Tttt Dedik Ama Kelime Yazmadım Yarın İçin At Ata Et Ete Vereyim Cuma Da  atla Talat Atlet Alet Diyorum Şimdi Diyeceksiniz Alıyolarsa Verin Diye Ama Doğru Olan Ne Ne Yapayım

sınıfın gerisinde olan çocuklarla şimdilik ek bir çalışma yapmıyorum. yetişeceklerini umuyorum.veya arkadan gelecekler..çünkü sene başına göre o öğrencilerde bile ilerleme varsa bu iş olacak demektir.
matematikte sayıları kareli deftere çalışıyorum. şimdi rakamı iki kareye yazdırıyorum .ilerde bir kareye oturturuz .yazı defterlerine de çalışacağım rakamları...

Bende yazılar çok iyi ama okuma ve yazmaya gelince çok zorlanıyorum. Dünkü yaptığım diktede kopya çekenler olmuş herhalde. Bugün yine cümleler yazdırırken zorlandım.

Hocam hızlı adapte olmuşlar okul hayatına...kopya falan bende de var öyle bir iki uyanık

Ya arkadaşlar tam bir cevap verseniz,yeni sisteme göre biz bu çocuklara heceleri ezberletecez mi(ta-lat diye)? yoksa t-ta-tal-tala-talat şeklinde okumalarını mı sağlayacağız.

ben daha bugün ela-Ela dedim.Yarın lale deriz inş. ''i'' ve ''n'' harfindeyim diyenlere şaşırıyorum açıkçası?  

ilk kavratılırken o şekilde hocam ama talat ı verdikten sonra tekrar tekrar başa dönüp parçalamak öğrencinin kafasını karışıtırmaktan başka bir işe yaramaz.ilk gruplarda ezberlemesi çok doğal....