İlkokuma Yazma Günlüğü

sadece kılavuz kitaptaki kelimeleri mi ogretiyorsunuz yoksa oluşan tüm kelimeleri mi?
o kadar cok kelime oluşuyor ki zaman yetmiyor bana...

Kılavuzdakiler biraz az,hepsini öğretmek de mümkün değil öğretmenim çocuklara mantığını kavratmak lazım, işte bütün mesele de bu zatenn

arkadaşlar  aklıma takılan bir konu var siz klavuz kitapların arkasındaki bütün gözlem formların her öğrenci için doluruyor musunuz eğer bunları doldurmaya kalkasak sınıftaki dolpa almaz sanırım ve zamanda yok ne yapıcaz

yazım hataları oldu kusura bakmayın bu saatte uykum geldi yorgunluktan

arkadaşlar gecen yıllarda yine günlükte arkadaşlarımz tarafından paylasılan tombala kartlarını sızlerle paylasayım.paylaşacagım bu tombala sayfalarını renklı (hecelerıde renklı gostererek) A4 boyutunda çıktı alarak mukavva üzerine uhu ile yapıştırdım.koli bandıyla üzerini kaplayarak ( kullanılış ömrünü uzatmak için) aynen kestim.hem kırışmıyor hemde kartlar uzun süreli kullanılıyor.her harf verildikten sonra yavas yavas çıkarıyorum. ayrıca bu çıktıları sıyah beyazda alabılırsınız.hecelerı gostermek ıcınde acık gri ve siyah tercıh edılerek hecelere renk kazandırılabılır böylece hece ayrımı yapılabılır.kolı bandı yapıstırmak zor olabılır dıye dusunenler kırtasiyelerden A4 boyutunda yapıskanlı jelatınlerden temin ederek kolaylık sağlayabilirler.o jelatinin adının ne olduğunu bılmıyorum.ancak koli bandı daha dayanıklı olduğunu belirtmek ısterım.uhu ile yapıştırılırken özellikle kartların kesileceği yerlerin etrafına uhu sürülmesi gerektiğinide belirteyim.yoksa kartların ucları mukavvaya yapısmaya bılır.kesilip atılacak yerelere uhu sürmeye gerek yok.zahmetli görünsede çok kolay emin olabılırsınız.bu kartları hazırladıktan sonra ne kadar ıse yarayacagını goreceksınız.bu kartları hazırladıktan sonra ıster öğrencilerinizle okursunuz istersenız masanıza bırakıp öğrencilerin teneffüslerde oyun oynar gibi okumalarınıda saglaya bılırsınız.ayrıca bır poşete koyularak tombala oynar gıbı ogrencılerın sectıgı kartı okumalarını saglayarak oyun havası verılebılır.dedıgım sekılde hazırlanırsa yıllarca kullanılacak bı materyal olabılır.ama zahmete gırmem öyle cıkarır verırım dersenız en fazla bır hafta kullanabılırsınız:)ben bu kartları öğrencilerimin teneffuslerde de okuyabıleceklerını soyledım.her teneffuste herkesın elınde bır kart okumaya calısıyorlar:D bazen bende onlara katılıyorum baya zevklı oluyo:D yanılmıyorsam bu kartların 2. ve 3. gruplarıda var.begenılırse bunlarıda paylasırım.bıraz uzun oldu ancak kullanmak ısteyenlerın yararına olan bılgılerı verdım:) saygılarımla:)

B :-\ugün dikte yapamayan öğrencilermden birkaçının velisi geldi.Evde yazdıklarını söyledi.Ben de öğrenciyi çağırdım yanımda veliden yazdırmasını istedim.Çocuğa a yaz l yaz i yaz diyor.Bak Ali yazdık diyor.Ve gelenler hep bu şekilde yazdırdıklarını söylediler.Veli toplantısında anlatmama rağmen böyle yapıyorlar. Bu velilerle 1 değil 5 yıl geçer mi bilmem.

bugün ben de veli toplantısı yaptım dediğiniz gibi velilere soruyorum dikte yapıyor  musunuz diye hemen yapıyoruz hocam diyor. çocuk yazaabiliyor mu yazıyor hacam. ev de yazan çocuk okulda yazamıyor.
 sesleri tek tek söyleyince yazı yazdırdıklarını düşünüyorlar. ben de toplantıda diktyi nasıl yapmalrı gerektiğini anlattım . ne kaddar etkili olur bilemiyorum.

Bugün sınıfın düzen bozucu öğrencisi gelmemişti, çok güzel ders işledik, çok verimli bir gündü. Çok mutlu oldum yaa. Hiç bağırmadım!  

geles hocam bu mutlu yayınlarının programı ile birey yayınlarının programına nasıl ulaşabiliriz

esencik öğretmenim dökümanlar bölümünde linki paylaştım,  linke tıklayarak indirebilirsiniz )

arkadaşlar  aklıma takılan bir konu var siz klavuz kitapların arkasındaki bütün gözlem formların her öğrenci için doluruyor musunuz eğer bunları doldurmaya kalkasak sınıftaki dolpa almaz sanırım ve zamanda yok ne yapıcaz

hocam o kadar çok gözlem formu doldurmaya gerek yok....hiçbirini de doldurmadım...

zümrelerim ben bayram ödevi olarak velilerime ödev verdim, bayram süresinde evde çocuklarına açık ve kapalı hece okutup yazdıracaklar, bir de okuma setinin 2. kitaplarını okuyacaklar, günde 20 dakikalık bir ödevleri var  anlayacağınız, bu bayramda iyice dinlensinler,
sonra kaldığımız yerden hızla devam ederiz ,
biraz kafa dağıtmaya ihtiyaçları var herhalde, galiba sanursam ))

merhabalar,
ben i sesine dün geçtim. il, ile,Ali kelimelerini yazdık.
benim öğrencilerin çoğu (mevcut 41) ezbere okuyorlar.Talat, atlet, atla, al, Ela, Lale vs. görür görmez hemen okuyorlar, hecelemeden. merak ediyorum mantığını nasıl kavrayacaklar.

selçuk kör hocam çok güzel bir çalışma eline sağlık çok faydalı olacağına eminim.ben bunların büyüğünden yapmıştım dediğin gibi a4 e yaptım çok dayanmadı ama çok faydalı oluyor.bunları mutlaka kullanacağım.diğer grup seslerinide bekliyorum.çok teşekkürler

a.badem öğretmenim ,farklı bir kelime söyleyince yazıp okuyabiliyorsa... örn:tatil, iletti vb.
Harfler arttıkça bütün kelimeleri veremeyeceğiz çocuk bunları birleştirebilmeli , bana göre tabii..

hocam o kadar çok gözlem formu doldurmaya gerek yok....hiçbirini de doldurmadım...

ben de doldurmuyorum. sadece dil becerileriyle ilgili bir form, okuma yazma sürecini değerlendirme formu, yazma becerisini değerlendirme formu doldurdum şimdiye kadar.

Tatil ödevleri 9 günlük hazırlanmış gibi, ama tatil 9 gün oldu mu?

vetanhan öğretmenim begendığinize sevindim. diğer gruplarıda yüklerim en kısa zamanda.ancak ben A4 kagıda cıkardım derken tek bir kartı ( mesela sadece ela kelimesi) buyultup cıkarmadım onu belırteyım.sayfada nasılsa o sekilde cıkardım.yanı 1 sayfa A4 kagıdında yanılmıyorsam 8 - 9 kart var.o sekılde mukavvaya yapıstırıp dediğim gibi hazırlayıp kestim. sadece 1 kartı A4 kagıdına bahsettiğim dediğim gibi hazırlamak baya zahmetli olur ki benim dediğim gibi küçük boyutta hazırlanınca daha kullanışlı oluyor.kolaylıklar dilerim:)