İlkokuma Yazma Günlüğü 2 (2008-2009)

harfler bitene kadar bir düzen tutturmuştuk gidiyorduk. her yeni harfte öğrenciler heyecanlanıyordu, yeni harf öğrenecek miyiz diye soruyorlardı her gün. şimdi harflerimiz de bitti, yeni bir düzen kurmamız gerekiyor.

Baktığı Herşeyi Bir Seferde Okuyan Bir Öğrencim 2-3 Kez Metni Okumadan Anlamıyor.ne Yapmalıyım.çok Akıcı Okumasına Karşın Bukadar Geç Anlaması Beni Çok Şaşırtıyor.

evet işin aslı şimdi galiba.ben tüm öğrencilerimle bitirmedim sesleri.ama bitirdiklerimle evet biraz daha zorlayıcı.çünkü sırf bekleyen taraf değiller artık...onlar da bir şeyler istiyor..bir de okuyanlarda hafiften bir bilmişlik tutturdu gidiyor.kendilerine güvenleri geldi ya sebebi bu olmalı....

fatmabasaranel hocam kısa kısa metinler verin olmazsa ya da önce sadece cümleden anlam çıkarmasını isteyin...kolaydan zora...bize göre kısa bir metin dediğimiz 2 3 cümlelik metinler bile zorlayıcı gelebilir ona...

apranax83 hocam merhaba ben de bir manisalı olarak memleketımde yaşanan bu olumsuz teftişten dolayı üzüldüm.Ben şırnakın bır köyunde görev yapıyorum bana da mufettiş rehberlik amaçlı geldı yaklasık 15 gün önce.ama çok şükür ki olumsuz eleştirileri olmadı.sınıf defterime bakmak istedi verirken içindeki kalabalık kagıt toplulugundan dolayı bıraz dagınıgım galıba deyınce müfettiş güldü hocam zaten 1. sınıf öğretmeni biraz dağınık olmalı dedi.Dikte yaptırdı öğrencilerime okutturup yazdırdı bırkaç kelımeyı ama sınıfımın fiziksel ortamına hiç değinmedi pek önemsemedi sanırsam, seslerin verişiyle ilgili bir plan dosyası hazırlamıştım ayrıca ögrenciler için ayrı ayrı gözlem defteri ve sınıfım için de bir günlük tutuyorum onları gösterdim beğendi.en son çıkarken de hocam bu sınıfa boşuna gelmışım sızın bır mufettişe ihtiyacınız yok dedi çok mutlu oldum darısı butun öğretmenlerin basına böyle teftiş ve böyle müfettiş.  

bencede işin zor tarafı başlıyor önce okuyup yazsınlar dedik şimdide anlama çalışmaları buda olcak arkadaşlar bunuda öğrencekler sabır sabır

Arkadaşlar Ben Manisanın Bir İlçesinde Görev Yapıyorum Dün Gece Yazmıştım Ama Kimse İlgi Göstermemişti Ve Bu Gün Müfettişler Teftiş Yapmak Üzere Okulumuza Geldiler. Ben Yine De Yaşadıklarımı Sizinle Paylaşayım Dedim. Öncelikle Şunu Söyleyeyim 40 Öğrencim Var Tüm Sesleri Bitirdim. 18 Öğrencim Çok Güzel Bir Şekilde Herşeyi Okuyabiliyor. 20 Tanesinin De Yıl Sonuna Kadar Okumaya Geçebileceğini Düşünüyorum. Ama 2 Tanesinden Çok Umutsuzum. İlk Başlarda Çok Çabaladım. Sürekli Başa Dönüp Omnlarla Özel Çalışmalar Yaptım Ailelerine Notlar Gönderdim Ama Aileden Yanıt Alamyınca Çocukta Da İstek Olmayınca Bıraktım. Hiç Bir Çalışma Da Yapmıyorum Sınıf Ne Yaparsa Onlar Da Kendi Hallerinde Takılıyorlar. (dün Biri Sormuştu Ben Bunların Karnelerine Bir Verceğim)

neyse Bugün Müfettiş Geldi. Rehberliğe Geldiğinde Daha Dönem Başıydı Hiç Bir Şey Tam Hazır Değildi Zaten Bana Sınıfım Tahtasındfaki Çizgileri Beğenmediğini Sildirip Tekrar Çizdirmemi Söylemişti Ama Müdürümüz 5 Yıldır Bu Tahta Kullanılıyor Şimdi Mi Akıllarına Gelmiş Diye Talebi Reddetti. Bugün İlk İş Tahtayı Söyleyerek Başladı Çizgii Aralıkları Eşitmiş Ve Yanlışmış. Ben De Müdürün Söylediğini Söyledim. Bu Tahta 5 Yıldır Böyle Kullanılıoyo Hocam Dedim. Bozuldu  

sonra Benden Tutmuş Olduğum Formları İsttedi. (öğrenci Değerlendirme Formu, Akran Dewğerlendirme, Ünite Değerlendirme Davranışlar İçin De Bi Form Tutmamı Söyledi. Ve Harf Takip Formu Da Sordu. Onu İndirmiştim Burdan Da Hazırlamamıştım) Ben De Hiç Biri Yok Dedim. Anltıım. Ne Sını8f Defterine Baktı, Ne Planlarıma Baktı Ne Ürün Dosyalarına Baktı..

çocuklara Dikte Yaptırmaya Çalıştı Ama Berbat Bir Şekilde.(max. 1dak. Veriyor Ve Sesleri Doğru Çıkaramaıyordu. Mesela Şöyle Dedi Annem Bebeye Mama Verdi.. Tabii Çocuklar Da Y Sesini Kullandılar. Sonra Da Hatasını Farkedip Ben Bebeye Demedim Ki Bebeğğğeee Dedim Dedi.

sonra En Güzel Yazan Öğrencilerimden Birini Çıkarıp Tahtada Yazdırdı.yazısını Beğenmedi. Ama Yazarken Çocuğa M Sesi İçin Oğlum Me Yi Silsene. Gözlük Yapacaksın Gözlüğün Altını Büyük Yap Diye Saçma Sapan Şeyler Söyledi)

daha Sonra Okuma Çalışmaları Yaptırmak İstedi Ama Bu Da Bir Felaketti. Öğrenciye Okumasını Söylüyor, Öğrencim Daha İçinden Hecelerken Tamam Tamam Sen Oku Diyor. Ben O Çocuğun Okuduğunu Biliyorum Ve Ben Hepsine Dıştan Heceleme Yapmamalarını İçlerinden Heceleyip Kelimeleri Bütün Olarak Söylemelerini İstemiştim Ama O Buna Bile Müsaade Etmedi.

kısacası Teftiş Denemeyecek Bir Safsata Yaşadım.. Umarım Siz Size İyi Bir Rehberlik Edeck Bir Müfettişe Rastlarsınız.. BU ARADA BİRAZ UZUN OLMUŞ TÜM ARKADAŞLARDAN ÖZÜR DİLİYORUM SONUNA KADAR SABREDİP OKUYANLARA DA TEŞEKKÜR EDİYORUM BENİM BAŞIMA GELEN SİZE DE GELEBİLİR PAYLAŞMAK İSTEDİM..

geçmiş olsun hocam.Hiç canınızı sıkmayın.Kendinizi en iyi siz biliyorsunuz.Moralinizi hiç bozmayın.

Ben hiçbir gözlem formu tutmadım. Sanki tutunca başımız göğe eriyor.Çocukların durumu belli sorsun söyleyelim. Anlamıyorum bu tür anlamsız formlardan.. Bana sorsun şu öğrencinin okumaya geçemedi bunun için ne çalışma yaptın... Söyleyeyim.
Sadece öğrencilerin performans görevlerini dosyaladım. 2. dönem İnşallah gerekli formları düzenleyeceğim. Mesala ürün dosyamızda yok. Bir dosya verdim çocuklara üzerlerine isimlerini yazdım resimlerinin çıktısını aldım.Verdiğim ev etklinlikleri dahil yaptıkları her şeyi içlerine koyuyorlar.
Öğrenci yaptığı hoşuna gittiği çalışmayı ürün dosyasına koyacak da bizimkilerin yaptığı tüm çalışmalar hoşuna gidiyor. Bir gün bir öğrencimden bir sayfa yırttım panoya astım. Baktı öğrenciler ne yazsalar yırtıp astırmaya gayret ediyor. Yasakladım bende.

Dolayısıyla dosya -evrak formlar - 2. dönem.

Nasılsa okur yazarlar.

İşin özü sizin vicdanınız arkadaşlar.Birilerine hoş görünmek gibi bir kaygınız olmazsın.

Çok doğru söylüyorsunuz hocam.Ben bu yıla kadar söylenilen formları hep tutmaya çalıştım.Hiçte bakılmadı,bakılsa bile kim hangi öğrenci bilmiyorlar ki...Bence kağıt israfından başka bir şey değil.Bilgisayara kaydedenler başka tabi....

     Diktede hep kısa cümleler yazdırıyordum bugün ilk kez metin şeklinde yazdırdım ilk olması sebebiyle bazı öğrenciler satır sonuna kadar yazmadan alt satıra geçerek yazdılar ama anında düzelttik. Zamanla hepsini öğrenirler diye düşünüyorum.

MERHABA ARKADAŞLAR e okula kitap girmeyi düşünmüyorum bunun dışında ders içi performans ve performans ödevlerinden kaçar tane e okula girdiniz bunların dışında gelişim ve davranış notları haricinde e okula girmemiz gereken bişey var mı? teşekkürlerrr
cevabınızı bekliyorum hemen girmeye başlıycam

bir de karnelerinde notlar 1 den 5 e kadar mı olacak yoksa iyi geliştirilmeli falan mı?

hb mat türkçe beden müzik ten 2 drs içi 1 performans görsel sanattan 2 ders içi 1 ürün dosyası girdim bende kitap girmedi 2. dönem girecepğim

kızım 5. sınıf soruyor: eğitsel ve sosyal imkanlar nelerdir . cevaplarmısınız
,

MERHABA ARKADAŞLAR e okula kitap girmeyi düşünmüyorum bunun dışında ders içi performans ve performans ödevlerinden kaçar tane e okula girdiniz bunların dışında gelişim ve davranış notları haricinde e okula girmemiz gereken bişey var mı? teşekkürlerrr
cevabınızı bekliyorum hemen girmeye başlıycam

Hocam öğrencilerin genel bilgileri girilmediyse onları girebilirsiniz.(boy,kilo,nerde kaldığı vb.) müdür bizden istedi.

ayşe hocam teşekkürler

bu arada kızınızın sorusunun cevabı eğitsel olarak okul kütüphane vs kaynakların bolluğu sosyal imkanlarsa tiyatrosundan sinemasına tek başına kalmayacağı ortamların bolluğu mesela bizim siirtte 180 190 bin nüfus için 1 sinema bile yok yani sosyal imkan sıfır

tatar öğretmenim sizede teşekkürler