İlkokuma Yazma Günlüğü 2 (2008-2009)

ali2037   hocam teşekkürler

benim öğrencilerim de harfleri bitirdi nihayet.okuyup yazdıklarını gördükçe çoooooooooookkkk mutlu oluyorum.okuma hızlarını artırmak için tekerlemelerle çalışacağız artık.ancak bir öğrencim ne yaptıysa sesleri birleştirip okuyamıyor.tüm sesleri tanıyor ama birleştirip okuyamıyor.ne yapacağım konusun da öneriniz var mı acaba???

benim öğrencilerden bazıları z sesine s diyolar.ne yaptımsa düzeltemedim.arı gibi vızıldamaktan bıktım.z sesinde bu kadar zorlanacağımı düşünmemiştim.ayırt etmeleri için ne yapmamı önerirsiniz

elinde hece tablosu olan varsa gönderebilir mi acaba?

ben ü sesini verdim bugün yarın ş sesini vereceğim.zaten ben vermeden onlar hangi sesi öğreneceklerini biliyorlar.bunun için zorluk çekmiyorum.bakalım bundan sonra ne olur.
öğrencilerimin çoğu tüm harfleri tanıyor.harfleri birleştiriyor.yaa acaba okuyor diyebilirmiyim?dikteleri eh işte. geride kalan öğrencilere farklı ödevlendirip tekrar yaptırıyorum.siz onlar için neler yapıyorsunuz?

elinde hece tablosu olan varsa gönderebilir mi acaba?

buyrun siteden indirebilirsiniz otomotik hece tablosu
link
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar benim zamanımın çoğu dikte çalışmalarıyla geçiyor. okuma da yaptırıyorum ancak bir veya iki cümle okutabiliyorum her çocuğa siz nasıl yapıyorsunuz okumayı günde kaç cümle okutuyorsunuz çocuklara

bende ü sesini verdim.yarın ş verecem.içinde vermediğin seslerden oluşan cümle okut yazdır.ayrıca büğün zümre yaptık size heralde haber gelmedi.selamlar

new kaç ööğrencin var

27

dikte yöntemini
gözden geçir.Öğrencilere dikte edceğin metni  dağıtveya eve okuma ödevi verdiğin metinlerden yazdır.Sende üzülme öğrencilerine yazamıyorum durumuna düşürme.8-10 cümle günde 2 ders yazdır

ben dikteyi görmedikleri kelimeler ağırlıklı  yaptırıyorum ezbere kaçmasınlar diye

ben dikteyi görmedikleri kelimeler ağırlıklı  yaptırıyorum ezbere kaçmasınlar diye

dikte çalışması yaptırıken ki okuma yazma sürecinin en önemli yerini teşkil eder çocuklarda BEN YAPABİLİYORUM düşüncesinin oluşturulmasını sağlamaktır.Size tavsiyem görmediklerinden ziyade bildikleri basit kelimelerden kurmanızdır.Örnek olarak
Mete
Mete elma al.
Mete iki elma al.
Mete iki elma ye.
Mete iki elma yedi.

bir çalışmayı verirseniz onlar için basit olur ve aralara her defasında bir ses ya da ek koyarak işi biraz daha zorlaştırabilirsiniz.
kolay gelsin

Dikte Çalışmaları Nasıl Yapılmalıdır ?
   Ses temelli cümle yöntemi ile ilk okuma yazma öğretiminde dikte çalışmalarının ayrı bir yeri ve önemi vardır. Öğrencilere öğrendikleri seslerden oluşan yeni cümle daha sonra da okuma metinleri (Bu metinler bir sayfada 8-10 cümleyi geçmemeli) yazdırılırken ; önce  cümle veya metim sesli anlamlı bir veya iki  kere okunmalı, öğrencilerin metini veya cümleyi  tanımaları sağlanmalı, öğrencilere metnin fotokopileri dağıtılmalı ve öğrencilerin kendi kendilerine okumaları sağlanmalıdır.
   Fotokopiler toplanmalı  dikte ettirilecek cümle bütün halinde  anlamlı bir şekilde söylenmeli. Bir kere de kelimeleri heceleyerek söylenmeli ve öğrencilerin yazmaları için yeterli zaman verilmelidir. Bu arada öğrencilerin yazmaları kontrol edilerek yazmada zorlananlara yardım edilmelidir. Dikte çalışmasında sesleri eksik yazan veya yanlış yazanlar tespit edilerek sınıf mevcuduna göre çoğunluksa anlaşılmayan sesler tekrar edilerek sınıfça üzerinde çalışılmalıdır.
   İlk okuma yazma öğretiminin  ilerleme durumuna göre cümlelerin ve metinlerin uzunluğu ayarlanmalıdır.
   Dikte çalışmalarından elde edilen sonuçlarına tarih atılarak istenilen düzeyde başarı elde eden  öğrenciler isterlerse öğrenci ürün seçki dosyasına koymalarına imkan sağlanmalıdır.
   Dikte çalışmalarından sonra öğrencilerin  yazdırılan metin veya cümlelere benzer cümle  veya kısa metinler yazmaları istenebilir.
alıntıdır(müfettiş M.D)

teşekkürler