İlkokuma Yazma Günlüğü 2

      Tolstoyevski hocam, bendekiler de defterle kitabı tanımıyor,karıştırıyorlar.Nasıl bir şey bu, hiç anlam veremiyorum.
      Bir de çocukların konuşma tarzı nasılsa,okumaları da aynen öyle.Konuşurken gevşek gevşek, yavaş, kelimeleri tekrar ede ede konuşanların okumaları da aynen öyle...Bunlar okuyana kadar öğle uykusuna yatar kalkarım yani...

benim öğrencilerim de karıştırıyor...size katılıyorum öğretmenim bir çocuk nasıl konuşuyorsa gerçekten okumasına yansıyor.

Arkadaşlar benim minikler çıkarmada verilmeyen eksilen ve çıkan konusunda çok zorlanıyorlar.Siz nasıl verdiniz akılda kalıcı etkinlikleri olan arkadaşlar paylaşabilirler mi acaba?

Öğretmenim abone 19 öğretmenimizin TAÇ tekniği vardı.Harika bir yöntem.Yüklemeyi bilen ve elinde olan bir arkadaşımız varsa çok işinize yarar.

Merhaba arkadaşlar.Günlüğü okuyunca rahatladım biraz.Şu yazı meselesinden ben de muzdaribim. 2 gündür sınıfta terör estiriyorum.En güzel yazan diye bir şey kalmadı sınıfta.Dün başka sınıftan bir öğrencinin defterini gösterdim onlara ve nasıl bulduklarını sordum.Hayran hayran deftere baktılar.Arkadan kendi defterlerine bakınca biraz beni anladılar gibi.Eski yazıları ile şimdiki hallerini tek tek karşılaştırdık.Dikte epeydir yapmıyordum ama hata etmişim.Neyse umarım toparlarız.Herkese iyi geceler.

Öğretmenim abone 19 öğretmenimizin TAÇ tekniği vardı.Harika bir yöntem.Yüklemeyi bilen ve elinde olan bir arkadaşımız varsa çok işinize yarar.

buyrun bende  bu tekniği kullandım çok faydasını gördümm

Çocukların durumu vahim.Anlama kapasiteleri çok düşük . Bilmiyorum ne düşünüyorsunuz ama türkçe kitabındaki metinler çok uzun ve doğal olarak çocuklar anlamıyorlar sorunlar çok hayat bilgisi kitabı da kötü. herkese iyi akşamlar

iyi geceler arkadaşlar. bir kaç gündür ev internetimde problem vardı, nihayet hallettim. okuma bayramı için bir slayt hazırlıyorum ancak şarkı konusunda kararsız kaldım. önerileriniz var mı? okulun ilk gününden itibaren bolca fotoğraf çektim onlardan oluşan bir slayt gösterim olacak.

anneler günü için anne çocuk fotoğrafı çektim. buna çocuk şarkısı olan annem annem şarkısını kullanabilirsiniz. çok güzel oluyor. youtubeta örnekleri var. bir de öğrencilerimin bebeklik fotoğraflarına hangi şarkıyı kullansam?

  Benim çalıştığım belde şehrin içinde ama velilerin hem ekonomik hem de eğitim durumları düşük.O kadar çok sorunları var ki çocuklar onların çok gerisinde kalıyor.
  Sanırım çocuklarla iletişimleri ''Onu getir ,elleme ona ,kalk oradan,yatağına git ,ellerin kirli''nin dışına çıkmıyor.Çocukları hiçbir şey düşündürmeye zorlamamışlar ve onları hiçbir konuya dahil etmemişler ki çocuklar yorum yapamıyor.
  Yani demem o ki aile aile...Ve sıkıntılarımızın kaynağı bunlar.

İyi geceler arkadaşlar.
Günler su gibi geçti gitti.
Akşam olup, günün yetmediğini görünce insan üzülüyor.
Son günlerde matematiği abartıyoruz, 7 çocuk problemleri anlamakta güçlük çekiyorlar. Okuma hızları ve takip çok şükür sınıfımızda oturdu.
Türkçe 2 değerlendirmemiz de tamamını doğru yapan 1 çocuk çıktı.
Yarın nasip olursa 5. veli toplantımı yapacağım. Gündem okuma bayramı.
Herşeyin güzellikler içinde geçmesi dileklerimle iyi paylaşımlar.

neyse aşağı yukarı sınıflarımızın durumu aynı gibi.biraz rahatladım yazdıklarınızı okuyunca.ben de bi benimkiler böyle sanıyodum.eşim 2.sınıf okutuyor.2-3 hafta arayla deneme sınavı yapıyorlar.(ancak farklı okullardayız.eşim eskişehir merkezde ben kenarda kalmış bir mahalledeyim)benimkileri düşünüyorum seneye deneme sınavı olabilirler mi diye.hiç ihtimal vermiyorum.yaz tatilinde 2-3 kişinin okumayı unutmasından bile korkuyorum.

neyse aşağı yukarı sınıflarımızın durumu aynı gibi.biraz rahatladım yazdıklarınızı okuyunca.ben de bi benimkiler böyle sanıyodum.eşim 2.sınıf okutuyor.2-3 hafta arayla deneme sınavı yapıyorlar.(ancak farklı okullardayız.eşim eskişehir merkezde ben kenarda kalmış bir mahalledeyim)benimkileri düşünüyorum seneye deneme sınavı olabilirler mi diye.hiç ihtimal vermiyorum.yaz tatilinde 2-3 kişinin okumayı unutmasından bile korkuyorum.

Hocam yapacağınız en güzel şey son günlerde bir veli toplantısı yapıp yaz tatili dönüşünün sonuçlarını anlatmak.
Ben 2. sınıfların Türkçe kitabını vereceğim. Birde 1 TL olan hikayelerden önereceğim. Unutmuyorlar. Çok daha iyi geliyorlar. (şehirlerde bu şekilde)

Hocam yapacağınız en güzel şey son günlerde bir veli toplantısı yapıp yaz tatili dönüşünün sonuçlarını anlatmak.
Ben 2. sınıfların Türkçe kitabını vereceğim. Birde 1 TL olan hikayelerden önereceğim. Unutmuyorlar. Çok daha iyi geliyorlar. (şehirlerde bu şekilde)

bizde durum şu şekilde işliyor öğretmenim,veli diyor ki
-ben ilgileneceksem çocukla sen ne iş yapıyosun hoca?
(bütün veliler aynı değil tabii ki)

bizde durum şu şekilde işliyor öğretmenim,veli diyor ki
-ben ilgileneceksem çocukla sen ne iş yapıyosun hoca?
(bütün veliler aynı değil tabii ki)

Sizin veliler kendini aşmış hocam. Biz ilgilenmeyen veliye fırça atmıyoruz ama iğneliyoruz. Çocuktan ne beklendiği ile alakalı bir durum sanırım.
Geçen yıl kenar bir mahalledeydim. 2. sınıfı almak nasip değilmiş. Başka bir okula geldik. 2. sınıfı alan hocamla görüşüyorum. yaz tatilinde bile ilgilenmişler. Çünkü bu insanların çocuklarından beklentilri var.

Yani çok ilginç, öğretmen her şeyini ortaya koyup özveri ile çalışıyor. Veli laf söyleme cüretinde bulunuyorsa ondan bir şey olmaz. Hep birlikte karşılıklı takdir ederek ilerlense sonuç çok daha güzel olmaz mı?
Allah yollarını açık etsin.

Hayırlı geceler, sonunda bitirdim kartlarımı.

En basit yönergelerde bile aval aval bakıyorlar. Geçen zümremin sınıfına yakar top anlatayım dedim. Allah sizi inandırsın hiç bir tanesi nasıl yapılacağını anlamadı. Zümremle beraber oynayarak gösterdik yine olmadı. Velhasılı kelam öyle bir nesil ki bu nesle kayıp nesil gözüyle bakıyorum.

Hocam çok haklısınız. Ben de bir iki kez 'Yakar Top' oyununu oynatmak için girişimde bulundum. Normalde oyun ve fiziki etkinlikler dersini haftada 2 ders bahçede geçiriyor, farklı oyunlar oynuyoruz ancak bahsettiğim oyundan dile getirdiğiniz ''Algılama Zayıflığı'' noktasında bazı izlenimlerim oldu. Kız ve erkekleri rekabet olsun diye iki gruba ayırdım. Topu havaya atıp alanın hangi yanına düşerse oyuna onlar başlayacak dedim. Kesinlikle sık sık tembihlediğim halde ortadaki sınıra dikkat etmiyor, diğer sahaya kuralsız giriyorlar. Topu yakalayan çizgiye kadar gelsin atsın diyorum ta uzaktan karşı sahadaki rakibini vurmaya çalışıyor öğrenci. Dağınık durun vurulmayın diyorum hepsi keklik gibi grup halinde sahasında sıralanıyor ve kaçmıyor alanın değişik köşelerine. Top sahalarına düşünce hep belirli öğrenciler atıyor diğerleri aval aval bakıp sonra atamayanlar bana niye top gelmiyor diyor. Biz zamanında bu oyunu oynarken zevkten, heyecandan nefesimiz kesilirdi.

Hocam çok haklısınız. Ben de bir iki kez 'Yakar Top' oyununu oynatmak için girişimde bulundum. Normalde oyun ve fiziki etkinlikler dersini haftada 2 ders bahçede geçiriyor, farklı oyunlar oynuyoruz ancak bahsettiğim oyundan dile getirdiğiniz ''Algılama Zayıflığı'' noktasında bazı izlenimlerim oldu. Kız ve erkekleri rekabet olsun diye iki gruba ayırdım. Topu havaya atıp alanın hangi yanına düşerse oyuna onlar başlayacak dedim. Kesinlikle sık sık tembihlediğim halde ortadaki sınıra dikkat etmiyor, diğer sahaya kuralsız giriyorlar. Topu yakalayan çizgiye kadar gelsin atsın diyorum ta uzaktan karşı sahadaki rakibini vurmaya çalışıyor öğrenci. Dağınık durun vurulmayın diyorum hepsi keklik gibi grup halinde sahasında sıralanıyor ve kaçmıyor alanın değişik köşelerine. Top sahalarına düşünce hep belirli öğrenciler atıyor diğerleri aval aval bakıp sonra atamayanlar bana niye top gelmiyor diyor. Biz zamanında bu oyunu oynarken zevkten, heyecandan nefesimiz kesilirdi.

Günaydın sayın zümrelerim...
Bu algılama zayıfılığının en temel nedeni televizyon. Çocuklar adete televizyon çocuğu olmuş. Hareketli aktif oyunlar çocukları hem bedensel hemde zihinsel geliştiriyordu. Şimdi ise aç televizyonu çocuk izlesin rahat dursun mantığı vr.