İlkokuma Yazma Günlüğü 2

merhabalar, ben bugün toplamada verilmeyeni anlattım yaklaşık 10 kişi anladı.Türkçeden 5n 1 k çalışması yaptık.defter konusunda ise ben bu sene çizgili deftere geçmeyi düşünmüyorum.Hayat bilgisinden ise yardımlaşma konusundayız.seslerin son döneminde daha zevkli olduğunu düşünüyorum.Okumayı bilenler için artık yeni şeyler öğreniyorlar.

iyi akşamlar herkese
sessiz takip edenlerdenim ben de. ğ yi yarın vereceğim.cuma da çalışırız,hafta sonu da tekrar ederler.haftaya da bitiririz sesleri.sonra versin elini okuma anlama çalışmaları.tabi geriden gelenlerle birebir ilgilenmeye devam.isteksiz öğrencilerim var.evde epey sorun çıkarıyorlarmış okumak istemiyoruz diye.ne yapacağımı şaşırtılar bana.varmıdır önerileriniz zümrelerim?okuma aşkını nasıl aşılayayım
 bu arada hayat bilgisinden ailede dayanışmayı işledik,matematikten çıkarmaya geçeceğim artık.

Ertugdogan hocam gösterinizin müziği buyurun.Şimdiden kolay gelsin.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

öğretmenim çok sağolun rabbim razı olsun

çizgili deftere geçince satır atlatacak mısınız büyük harfleri üst çizgiye değecek kadar mı yapacaksınız yoksa daha kısa mı yaptıralım
tolstoyevski öğrt.  keloğlan çalışmalarınız çok güzel öğrenciler de çok sevdiler ben de hergün çizgi filmini izlediğim için okumak da keyifli oluyor sadece bir önerim olacak soruları balonlar içerisinde değil de düz olarak yazsanız balonları içerisine düzenli yazamıyorlar ama bu sadece öneri siz böyle daha güzel diyordsanız sorun yok biz deftere cevaplamaya devam ederiz saygılar...

merhabalar değerli zümrelerim. yaklaşık 20 gün  önce harfleri bitirdim.okumada esas olan tabi ki öncelikle okuduğunu anlama.ama takdir edersinizi ki belli bir okuma hızına ulaşmadan çocuklar okuduğunu da anlamıyor.lafı uzatmayayım.yaklaşık on-on beş günde bir okuma yarışması yapıyorum okuma hızının artması için çok iyi dönütler aldım.
   geçen gün zümreden bir arkadaşımla bu konuyu konuşuyorduk.bazı öğrencilerinin dakikada 90 kelime okuduğunu söyledi.en kötüsü 20.ben tam herhalde iki dakikada bu sayıya ulaşıyorlar dememe kalmadan arkadaş"bu bir dakikada ulaştıkları sayı" dedi.afalladım.başka bir zümremle de bu konuyu konuştuğumda benzer şeyler söyledi.
  benim sınıfımda en fazla 40 kelime okuyan var.en kötüsü de 6 .diğerleri de ortalama 20-25 civarı(daha önce hiç görmedikleri metin ve düz yazı)yani bilmiyorum onlarınki mi olması gereken.ben mi baştan bir hata yaptım.vallahi anlayamıyorum sevgili eğitimhane.sizlerde durumlar nasıl.

çizgili deftere geçince satır atlatacak mısınız büyük harfleri üst çizgiye değecek kadar mı yapacaksınız yoksa daha kısa mı yaptıralım
tolstoyevski öğrt.  keloğlan çalışmalarınız çok güzel öğrenciler de çok sevdiler ben de hergün çizgi filmini izlediğim için okumak da keyifli oluyor sadece bir önerim olacak soruları balonlar içerisinde değil de düz olarak yazsanız balonları içerisine düzenli yazamıyorlar ama bu sadece öneri siz böyle daha güzel diyordsanız sorun yok biz deftere cevaplamaya devam ederiz saygılar...

Öğretmenim önerileri elbette dikkate alırım. Balon şablonunu geçen yıldan beri kullandığım için öyle yapıyordum. Belki değiştiririm öğretmenim. Keloğlan metinlerini beğenmenize sevindim. Bugün 7. çalışmayı da bitirdim. Keloğlan ile devleri anlattım. Hani devin ayağına tırmık batıyor ya

Çizgili defter kullanımı ile ilgili henüz bir karar veremedim. Bir bakayım en güzel, en iyi nasıl olacaksa öyle yaptıralım öğretmenim. Yarın bir kaç öğrencide bir deneme yaptırayım.

merhabalar değerli zümrelerim. yaklaşık 20 gün  önce harfleri bitirdim.okumada esas olan tabi ki öncelikle okuduğunu anlama.ama takdir edersinizi ki belli bir okuma hızına ulaşmadan çocuklar okuduğunu da anlamıyor.lafı uzatmayayım.yaklaşık on-on beş günde bir okuma yarışması yapıyorum okuma hızının artması için çok iyi dönütler aldım.
   geçen gün zümreden bir arkadaşımla bu konuyu konuşuyorduk.bazı öğrencilerinin dakikada 90 kelime okuduğunu söyledi.en kötüsü 20.ben tam herhalde iki dakikada bu sayıya ulaşıyorlar dememe kalmadan arkadaş"bu bir dakikada ulaştıkları sayı" dedi.afalladım.başka bir zümremle de bu konuyu konuştuğumda benzer şeyler söyledi.
  benim sınıfımda en fazla 40 kelime okuyan var.en kötüsü de 6 .diğerleri de ortalama 20-25 civarı(daha önce hiç görmedikleri metin ve düz yazı)yani bilmiyorum onlarınki mi olması gereken.ben mi baştan bir hata yaptım.vallahi anlayamıyorum sevgili eğitimhane.sizlerde durumlar nasıl.

Öğretmenim benim sınıfımdada 70 80 kelime okuyanda var 40-50 kelime okuyanda 6 kelimede 20-40 arasında olanlarda . Demek istediğim bu iş siz kadar çocukların ve velilerin gayretine bağlı öğrencilerin hepsinin aynı şekilde okuduklarını sanmıyorum.

merhabalar değerli zümrelerim. yaklaşık 20 gün  önce harfleri bitirdim.okumada esas olan tabi ki öncelikle okuduğunu anlama.ama takdir edersinizi ki belli bir okuma hızına ulaşmadan çocuklar okuduğunu da anlamıyor.lafı uzatmayayım.yaklaşık on-on beş günde bir okuma yarışması yapıyorum okuma hızının artması için çok iyi dönütler aldım.
   geçen gün zümreden bir arkadaşımla bu konuyu konuşuyorduk.bazı öğrencilerinin dakikada 90 kelime okuduğunu söyledi.en kötüsü 20.ben tam herhalde iki dakikada bu sayıya ulaşıyorlar dememe kalmadan arkadaş"bu bir dakikada ulaştıkları sayı" dedi.afalladım.başka bir zümremle de bu konuyu konuştuğumda benzer şeyler söyledi.
  benim sınıfımda en fazla 40 kelime okuyan var.en kötüsü de 6 .diğerleri de ortalama 20-25 civarı(daha önce hiç görmedikleri metin ve düz yazı)yani bilmiyorum onlarınki mi olması gereken.ben mi baştan bir hata yaptım.vallahi anlayamıyorum sevgili eğitimhane.sizlerde durumlar nasıl.

Oy oy kendimi çatıdan atasım var. Dakikada 90 kelime ( hoş burada 100leri de görmüştüm ) en kötüsü 20 kelime. Kardeşim anlamıyorum ki öğrencilerinize hormon mu veriyorsunuz ne yapıyorsunuz

Tolstoyevski öğretmenim sesli güldüm yorumunuza:P

Oy oy kendimi çatıdan atasım var. Dakikada 90 kelime ( hoş burada 100leri de görmüştüm ) en kötüsü 20 kelime. Kardeşim anlamıyorum ki öğrencilerinize hormon mu veriyorsunuz ne yapıyorsunuz

katılıyorum size bende o hormondan istiyorum

Tolstoyevski öğretmenim sesli güldüm yorumunuza:P

Öğretmenim ben anlamıyorum. Dakikada 90-100 kelime okuyan öğrenci birinci sınıf için müthiş bir şey. Mutlaka özel besleniyordur, ne bileyim aklıma başka bir şey gelmiyor. Benimkiler 50'yi geçince devreleri yanıyor, duman çıkarıyorlar.

Öğretmenim benim sınıfımdada 70 80 kelime okuyanda var 40-50 kelime okuyanda 6 kelimede 20-40 arasında olanlarda . Demek istediğim bu iş siz kadar çocukların ve velilerin gayretine bağlı öğrencilerin hepsinin aynı şekilde okuduklarını sanmıyorum.

elbette öyle.zaten 80-90 kelime okuyan bir elin parmakları kadardır.önemli olan ortalamadır..yani onların sınıf ortalaması neredeyse benimkilerin iki katı. bu biraz düşündürücü ve üzücü allahtan okumaya geçmeyen yok.
 
peki sizler okuma hızlarını arttırmak için neler yapıyorsunuz?

benimkiler 5 kişi kadarı 55-65 arası,12 kişi kadarı 35-50 arası geri kalan6-7 öğrenci de 5 ile 20 arası.bence de diğerleri ütopik.herhalde onların hazırbulunuşluğu çok yüksekti. benim sınıfımın üçte ikisi anasınıfı görmemiş.

elbette öyle.zaten 80-90 kelime okuyan bir elin parmakları kadardır.önemli olan ortalamadır..yani onların sınıf ortalaması neredeyse benimkilerin iki katı. bu biraz düşündürücü ve üzücü allahtan okumaya geçmeyen yok.
 
peki sizler okuma hızlarını arttırmak için neler yapıyorsunuz?

Okuma yarışı yapıyorum sonuçları velileri ile paylaşıyorum. en az iki haftada bir toplantı yaparak okuma çalışması yaptırmalrını tavsiye edyorum.  Tekerleme ve akıcı metinler günlük olarak veriyorum ve en az beş defa okunacak diye tavsiye ediyorum. Günden güne iyiye gidiyoruz.

Benim 40 kişilik sınıfımda sadece 3 kişi anasınıfına gitmiş..Dakikada bir tane 60 kelime okuyan var.O da geldiğinde zaten okumayı biliyordu.Diğerlerinin okuma hızlarını buraya yazmaya utanırım:)