İlkokuma Yazma Günlüğü 2

arkadaşlar biz sınıfça günlük oluşturmaya başladık.öğrencileri zorunlu tutmadım özendirici bir şekilde isteyenlere defter aldım. açıkçası yazdıkları şeylerde yazım hataları , ifade yanlışlıkları oluyor ama çocukların kendi becerilerini ifade etmeleri açısından güzel bir etkinlik olarak gidiyor

Merhabalar tüüüüm zümreme...
Bugün ''j'' sesine başladık, yarın da devam ettik mi seslere son noktayı koymuş olacağız...
Asıl iş ondan sonra başlayacak sanırım... Akıcı okumayı sağlama, anlama vb.
Halen haftalık düzenli dikte değerlendirmemize devam ediyoruz... ''ğ'' sesinin üstünde 3 gün durmamıza rağmen bazı kelimelerin okumasında değil ama yazmasında küçük hatalarımız var... Umarım zamanla onlarda biter...
Matematikte toplama işlemi iyiden iyiye oturmaya başladı sayılır, haftaya problemlere giriş yaparız...
23 Nisan hazırlıklarının da fikir ve kıyafet bölümünü hallettik sayılır, bir çalıştırması kaldı... Haftaya da ufaktan çalışmalara giriş yaparız...
Herkese kolaylıklar ve iyi dinlenmeler zümrem...

benım ogrencılerım hala hecelerı yanlıs bırlestırıyorlar.mesala gelir kelımesınde gel -ir şeklinde bırlestırıyorlar.bunun buyuk bır sakıncası var mı?bırde okuma hızları oldukca dusuk.ne yapıcam bılemıyorum.bazılarıda once içinden okuyor sonra soyluyor.Buda onları cok yavaslatıyor.bunaldım çok

off benimkiler de çok yavaş okuyorlar. Bugün delirdim artık. 6-7 cümlelik bir metni dikte olarak yazdırdım. Sonra metni sesli okuttum. Herkes bir cümle okuyacak şekilde.

Allahımmm çıldırmaya az kaldı dedim. Yazdığımız metnin bir cümlesini okumak için 1 dk bekledik.

Bugün velilere ağlasalar da, sızlansalar da evde kitap okuyacaklar dedim. İnşallah hızlanırlar.

benım ogrencılerım hala hecelerı yanlıs bırlestırıyorlar.mesala gelir kelımesınde gel -ir şeklinde bırlestırıyorlar.bunun buyuk bır sakıncası var mı?bırde okuma hızları oldukca dusuk.ne yapıcam bılemıyorum.bazılarıda once içinden okuyor sonra soyluyor.Buda onları cok yavaslatıyor.bunaldım çok

dakikada kaç kelime okuyorlar hocam

peki ben o öğrencinın sıkıntılı bir durumu olduğunu nasıl anlıcam

Arkadaşlar hepimiz yavaş okuyorlar diye üzülüyor hatta sinirleniyoruz...
Ama düşündüm de çocukların yerine koyunca kendimi kolay değil yaa okumaya yeni geçtiler zamana ihtiyaç var bol bol okuma ile düzelecektir okumalar...Üstelik biz onlara kızarak bağırarak sanki okumanın kötü bir şey olduğunu hissettiriyor,daha da soğumalarına neden oluyoruz...
Çok can sıkmayın...

Okulda öğretmenler kurulu toplantısı yapıyoruz, emin olun müdür bey 1 saatte 3-5 kez uyarmak zorunda kalıyor ki o da son haddine geldiğinde. Vurgulamak istediğim şudur ki o sıralarda 40 dk. oturmak zordur, çocukların oturmasını beklemek ise hayaldir. Amacımız sınıfı susturmak değil zaten ama şunu söyleyebilirim ki siz dersin içini doldurmazsanız çocuklar onu bir şekilde doldurur. Biraz sabır diyelim ve bu yaşlarda dinleme ve dikkat süresinin 8-10 dakika (o da kesintisiz değil.) olduğunu unutmayalım. Bir de bu yılki müfettişimin rehberlikte bana dediği gibi "Çocukları üzmeyelim hocam !!!!!!"

Okulda öğretmenler kurulu toplantısı yapıyoruz, emin olun müdür bey 1 saatte 3-5 kez uyarmak zorunda kalıyor ki o da son haddine geldiğinde. Vurgulamak istediğim şudur ki o sıralarda 40 dk. oturmak zordur, çocukların oturmasını beklemek ise hayaldir. Amacımız sınıfı susturmak değil zaten ama şunu söyleyebilirim ki siz dersin içini doldurmazsanız çocuklar onu bir şekilde doldurur. Biraz sabır diyelim ve bu yaşlarda dinleme ve dikkat süresinin 8-10 dakika (o da kesintisiz değil.) olduğunu unutmayalım. Bir de bu yılki müfettişimin rehberlikte bana dediği gibi "Çocukları üzmeyelim hocam !!!!!!"

Kesinlikle katılıyorum öğretmenim size.Boşluğu anında dolduruyor minikler :)yeter ki fırsat bulsunlar
Dikkatlerini çekecek bir şey ya da bir etkinlik yaparken nasılda sessizce dinliyorlar.Bayılıyorum o çıt çıkarmadan dinleyen hallerine

Merhabalar tüüüüm zümreme...
Bugün ''j'' sesine başladık, yarın da devam ettik mi seslere son noktayı koymuş olacağız...
Asıl iş ondan sonra başlayacak sanırım... Akıcı okumayı sağlama, anlama vb.
Halen haftalık düzenli dikte değerlendirmemize devam ediyoruz... ''ğ'' sesinin üstünde 3 gün durmamıza rağmen bazı kelimelerin okumasında değil ama yazmasında küçük hatalarımız var... Umarım zamanla onlarda biter...
Matematikte toplama işlemi iyiden iyiye oturmaya başladı sayılır, haftaya problemlere giriş yaparız...
23 Nisan hazırlıklarının da fikir ve kıyafet bölümünü hallettik sayılır, bir çalıştırması kaldı... Haftaya da ufaktan çalışmalara giriş yaparız...
Herkese kolaylıklar ve iyi dinlenmeler zümrem...

Taner hocam, ben toplamada yaklaşık 4 saat temel becerilerle zaman geçirdim. Önce kılavuz kitapta yazan "ekleme,bir araya getirme,çoğaltma ve terimlere" ciddi zaman harcadım. İşlemlere geçmeden somutlaştırmaya uğraştım vu bugün nihayet gerçek anlamda velinin ve öğrencilerin beklediği toplamaya geçebildik. Sizce fazla mı oyalanmışım? Siz "problem" deyince aklımda soru işareti oluşmadı desem yalan olur.

Arkadaşlar öğrencileriniz 1 dk da kaç kelime okuyor ?

Tabiki çocuklardan 40 dk oturmalarını ve susmalarını beklemek yanlış ama yaptıklarıma bakıyorum derste gülüyoruz, espri yapıyorum, şakalşıyoruz bazen çok ciddi 20 dk ders yapıyoruz sıkıldıkları an hadi bahçeye...Ama bazen ben de daralıyorum ben de insanım çünkü.2 haftadır onluk birlikle uğraşıyoruz
Çocukları tahtaya aldım kurdele ile bağladım 10 kişiyi,
Kalem bantladım 10 ar tane ,
Tahtaya çizdiğim şeklin haddi hesabı yok dile gelse ağlar,
Sunu hazırladım sürüsüyle ,
bugün için boyama etkinlikleri hazırladım
Ama kalabalık sınıf eziyet işte benim de sabrım taşıyor artık ben kendimi parçalarken onlar hiç dinlemeyince.
Abaküs çizdim tahtaya 18 sayısını görselleştirdim kaç onluk var çocuklar dedim aldığım cevap sınıftan gelen ses:
Örtmenim Esma çantamı itiyo...

Arkadaşlar öğrencileriniz 1 dk da kaç kelime okuyor ?

son yaptığım okuma da;
en kötüsü 15
en iyisi 65 okudu.
Ama bir gün önce verdiğim okuma kitabından son sayfalarından okuttum...
2 öğrencimi saymıyorum ama onlarla daha 1.gruptayız sene sonuna okumaya geçerler inş.

Tabiki çocuklardan 40 dk oturmalarını ve susmalarını beklemek yanlış ama yaptıklarıma bakıyorum derste gülüyoruz, espri yapıyorum, şakalşıyoruz bazen çok ciddi 20 dk ders yapıyoruz sıkıldıkları an hadi bahçeye...Ama bazen ben de daralıyorum ben de insanım çünkü.2 haftadır onluk birlikle uğraşıyoruz
Çocukları tahtaya aldım kurdele ile bağladım 10 kişiyi,
Kalem bantladım 10 ar tane ,
Tahtaya çizdiğim şeklin haddi hesabı yok dile gelse ağlar,
Sunu hazırladım sürüsüyle ,
bugün için boyama etkinlikleri hazırladım
Ama kalabalık sınıf eziyet işte benim de sabrım taşıyor artık ben kendimi parçalarken onlar hiç dinlemeyince.
Abaküs çizdim tahtaya 18 sayısını görselleştirdim kaç onluk var çocuklar dedim aldığım cevap sınıftan gelen ses:
Örtmenim Esma çantamı itiyo...

Gel de çıldırma ...

bu gün cümle kavramını verdim.cümle -cümle değil etkinlikleri yaptık.sınıf içinde örnek yaptık. tahminimden kolay anladılar. yarın tekrar bakacağım. unutmazlar umarım.