İlkokuma Yazma Günlüğü 2

Eldesiz olanlarından verdim öğretmenim. Sıkılmışlardı tek tek toplamaktan.

Teşekkürler öğretmenim örneğin 13 ile 5 toplayacak 13 ün üstüne saymaya alıştılar ya bunu nasıl anlattınız, ben birde onluk birlik anlatmadım versem sıkıntı olur mu?

ben toplamaları 20 ye kadar yapıyorum.  çıkarmaları da aynı şekilde çünkü daha birlikleri topla, onlukları topla şeklinde vermedim. bir süre daha vermeyeceğim.

hangi dilbilgisi konularını verdiniz arkadaşlar yardımcı olursanız sevinirim ....

Teşekkürler öğretmenim örneğin 13 ile 5 toplayacak 13 ün üstüne saymaya alıştılar ya bunu nasıl anlattınız, ben birde onluk birlik anlatmadım versem sıkıntı olur mu?

Ben direk 23 ile 35'i toplattım. 5 ile 3'ü ve 2 ve 3'ü toplatıp yazdırdım. Böyle daha iyi yaptılar.

hangi dilbilgisi konularını verdiniz arkadaşlar yardımcı olursanız sevinirim ....

Bunlar şimdiye kadar verdiğim dil bilgisi konuları :

-Cümle
-Neden- sonuç ilişkisi
-Kelime
-Zıt anlamlı kelimeler
-Eş anlamlı kelimeler
-Hece

Bunlar da vereceklerim:
-Harf
-Tekil çoğul isimler
-Özel isim
-Yazım Kuralları
-Noktalama işaretleri

Harfi, özel ismi, yazım kuralları ve noktalama işaretlerini daha önce vermek bence daha doğru olur.

noktalama işaretleri, hece,harf, alfabetik sıralama cümle bilgisi,özel isim, zıt anlamlı kelimeler verdim.
eş anlamlılar tekil ve çoğul isimler daha vermedim.

Harfi, özel ismi, yazım kuralları ve noktalama işaretlerini daha önce vermek bence daha doğru olur.

 Harf, noktalama işaretleri, özel isimlerden zaten çokça bahsettik. Ben tekrar olarak ve etkinliklerle üzerinden geçiyorum ve bu sıralamayla çocuklar daha iyi algılıyorlar..

Bende şimdilik cümle , kelime, hece , noktalama işaretlerini verdim. Daha çok çalışmam lazım çok

Mecbur muyuz türkçe kitabındaki metinleri işlemeye ya da bitirmeye. Ben harfleri yeni bitirdim 23 nisana kadar hızlanma çalışmaları yapcaz. Sonrasında geçecez metinlere zannımca 5. ve 6. tema zor biter. Saçma sapan metinler zaten. Benim öğrenciler 4 cümlelik metni anlamazken 6 sayfayı nasıl anlayacak.

     Günaydın zümrem, Rabbim işlerimize ve hayatımıza dirlik, düzenlik versin. Kolaylaştırsın, zorlaştırmasın.
     Bugün de sınıfımızda dünün devamı olan konuları işlemeye devam edeceğiz. Hayat Bilgisinden Duyu Organlarımız, Türkçe 'den adını tam hatırlayamıyorum ama tavşanlı bir metindi. Ona başladık. Sayfa sayfa okuyoruz. Çünkü ne yazık ki, öğrencilerim altı sayfalık bir metnin tamamını bir derste bitiremiyorlar. Matematik' te ise iki basamaklı bir sayıdan, diğer iki basamaklı sayıyı çıkarıyoruz. Dilbilgisinden ise noktalama işaretleriyle ilgili temel bilgilere yer veriyorum. Eş ve zıt anlamlı kavramını hiç vermedim. Biraz da test çözüyoruz. Tabii son derslerde de bayram çalışmalarımız var.

Herkese  hayırlı sabahlar.'Alim olmak' isimli son yazımı sizler için paylaşıyorum.Çünkü,öğretmenler de kendi konularının alimidir.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Teşekkürler öğretmenim örneğin 13 ile 5 toplayacak 13 ün üstüne saymaya alıştılar ya bunu nasıl anlattınız, ben birde onluk birlik anlatmadım versem sıkıntı olur mu?

öğretmenim direk 13 ün üzerine saydırmayın, basamak yerini bilen çocuğa basamak basamak toplamasını öğretin yoksa büyük sayılarda çok sıkıntı yaşarsınız örneğin 15 ile 4 ü toplarken yada 15 ile 14 ü toplarken onlar basamağını kapatın birleri üzerine sayma şeklinde gösterin burası bitti deyip bu sefer birleri kapatın onluk kısmını toplayın en son toplam kaç deyin,
sonraki işlemlerde fazlası kaç gibi terimler kullanın

Mecbur muyuz türkçe kitabındaki metinleri işlemeye ya da bitirmeye. Ben harfleri yeni bitirdim 23 nisana kadar hızlanma çalışmaları yapcaz. Sonrasında geçecez metinlere zannımca 5. ve 6. tema zor biter. Saçma sapan metinler zaten. Benim öğrenciler 4 cümlelik metni anlamazken 6 sayfayı nasıl anlayacak.

hocam ben ilk dönem harfleri bitirdiğim halde hala kitapların hiçbirini kullanmıyorum. 1 sayfalık masallar yazıyorum. etkinliklerini kendim düzenliyorum. okuduğunu anlama üzerinde yoğunlaştım. matematikte de aynı şekilde. çalışma kağıdı hazırlayıp onları kullanıyorum. eba'dan sıklıkla yararlanıyorum. en azından ilgi çekici oluyor çocuklar için. Türkçe kitabının o 5-6 sayfalık metinleriyle başlarsam, çocukları baştan kaybederim diye düşündüm.

Mecbur muyuz türkçe kitabındaki metinleri işlemeye ya da bitirmeye. Ben harfleri yeni bitirdim 23 nisana kadar hızlanma çalışmaları yapcaz. Sonrasında geçecez metinlere zannımca 5. ve 6. tema zor biter. Saçma sapan metinler zaten. Benim öğrenciler 4 cümlelik metni anlamazken 6 sayfayı nasıl anlayacak.

değilsiniz hocam kendiniz etkinlik oluşturup programa göre verebilirsiniz amaaaaaaa sakın kalkıpta dilbilgsini ayrı vermeyin bütün paragraf yada cümle içinde öğretin