İlkokuma Yazma Günlüğü-2

söhret öğretmenim tebrik ederim hem sizi hem de miniklerinizi...
Ben daha bir kaç gün önce demiştim, onlar sizi daha çok şaşırtacaklar.Çünkü emekler hep karşılığını bulur.Ben buna çok inanıyorum ve inanmaya da devam edeceğim...
Başarınız daim olsun öğretmenim...

evet öğretmenim demiştiniz beni şaşırtacalar diye. gerçekten şaşırtıyorlar. hızlı okuma çalışmalarınızın muthiş faydasını görduk ayrıca ilk gruptan beri dikteye çok önem verdim. dikteleri de yavaş yavaş oturacak sanırım

de sınıfta çok gurultu problemim var ne yapacağımı şaşırmiş vaziyetteyim bugun resmen ağlayarak çıktım sınıftan biliyorum dikkatlerini surekli çekecek şeyler yapmam lazım ama 49 kişiyle başka ne yapabilirim bana yardımcı olur musunuz.    bir de çok yumşak yuzluyum acaba azıcık sert mi olsam???

evet öğretmenim demiştiniz beni şaşırtacalar diye. gerçekten şaşırtıyorlar. hızlı okuma çalışmalarınızın muthiş faydasını görduk ayrıca ilk gruptan beri dikteye çok önem verdim. dikteleri de yavaş yavaş oturacak sanırım

de sınıfta çok gurultu problemim var ne yapacağımı şaşırmiş vaziyetteyim bugun resmen ağlayarak çıktım sınıftan biliyorum dikkatlerini surekli çekecek şeyler yapmam lazım ama 49 kişiyle başka ne yapabilirim bana yardımcı olur musunuz.    bir de çok yumşak yuzluyum acaba azıcık sert mi olsam???

söhret öğretmenim bence -tatlı sert- olmak daha yararlı oluyor gibi geliyor.Ben disiplin konusunda -27 öğrencim olmasından dolayı herhalde- pek sıkıntı yaşamıyorum.
Sorun olduğunda duygu sömürülerine başvururum, sevdikleri şeylerden (en zayıf noktalarını iyi takip etmek gerekiyor) mahrum bırakarak , bazen de sevdikleri şeyleri ödül niyetine ansızın yaparak devam etmeye çalışıyorum....
Ama dediğiniz gibi kalabalık sınıflarda bu biraz daha zor öğretmenim...
Size 2 kat kolaylık diliyorum...

tüm 1.sınıf öğretmen arkadaşlarıma selamlar.yorumlara biraz göz gezdirdim.ben şu an 2.snf okutuyorum.8.senem ve 2 defası yeni sistem olmak üzere 5 kez 1.sınıf okuttum.Tabiki öğreneceğimiz daha cok sey var ancak az da olsa 1.sınıfta uzmanlastım sayılır.arkadaslar dakikadaki kelime sayısına cok takılmıslar.zaten bu sistemin en büyük dezavantajı okumayı erken öğrenip yavas okumaları.ileride düzelecektir.hiç endişelenmeyin ve kafanıza kelime sayılarını takmayın.rahat olun.önemli olan anlama diye düşünüyorum.yani yavas okusun yeter ki anlasın..

taner öğretmenim bu gun sunu da fark ettim diktede yapamayan öğrencimin biri  kelimedeki sesleri unutarak yazıyor  içinden tekrar ederek yaz diyorum tekrar ediyor ama ağzından çıkan sesi yazdığını duşunuyor ve harf atlıyor. yazdığını oku diiyorum hep. okuyor ve buluyor eksik yazdığı yeri.bir de soruyorum hangi sesten sonra yazacağız diye cevaplıyor. acaba 3 lu sesleri yazma ödevi versem faydasını görur muyuz siz ne dersiniz? (  bayağı beklesekte  kelimeleri okuyabiliyor)

Hızlı okuma müfradatta varmı hocalarım. Sonra sıkıntı olmasın. amaç okuduğunu anlama değilmi. büyüdüğünde belki hızlı okuyacak ama anlamayacak

emrovic öğretmenime katılıyorum.Okuma yarışının bir kıstas olmadığı görüşündeyim.Ancak biraz rekabet ortamı yaratmak,hecelemeyi ortadan kaldırmakgöz atlama hızını arttırmak için kullanılabilir.
Ben henüz ölçmedim.Sınıf kitaplığı listesi hazırladım.Sene sonuna kadar bu kitapları okumaları gerektiğini söyledim.Okunan her kitabı anlatmalarını istiyorum.Anlatımın yeterli olup olmadığına birlikte karar veriyoruz ve listeye birlikte artısını koyuyoruz.Anlatamayansa kitabını bir kez daha okuyor.Okuma yarışına geçmeden önce anlatma yarışı başlatmış oldum.Biraz daha sabredip daha sonra ölçücem hızlarını.Daha önceki 1.sınıflarımda da denemiştim.Yararlı olduğunu gördüm.

herkese iyi geceler yarınınız bu gunuzden daha iyi olsun eğitimhane severler..

tesekkürler sizlere de ii geceler.yarın haftasonu olduğu için eminim ki bugündn daha güzel olacaktır deyip iğrenç bir espiriyle foruma veda ediyorum bugünlük..

taner öğretmenim bu gun sunu da fark ettim diktede yapamayan öğrencimin biri  kelimedeki sesleri unutarak yazıyor  içinden tekrar ederek yaz diyorum tekrar ediyor ama ağzından çıkan sesi yazdığını duşunuyor ve harf atlıyor. yazdığını oku diiyorum hep. okuyor ve buluyor eksik yazdığı yeri.bir de soruyorum hangi sesten sonra yazacağız diye cevaplıyor. acaba 3 lu sesleri yazma ödevi versem faydasını görur muyuz siz ne dersiniz? (  bayağı beklesekte  kelimeleri okuyabiliyor)

söhret öğretmenim bence biraz zamana yaymak gerekiyor ama kontrolü ve hatırlatmalarımızı bırakmadan...Zamanla düzelecektir.
Ayrıca yazan öğrencinin cümleyi geriye dönüp kontrol etmesini sağlamak gerekiyor. O zaman aslında çoğu öğrenci hatasını kendisi farkedebiliyor.
Ben onlar kontrol ettim demeden bakmıyorum.Böylelikle kontrolü zorunlu hissediyorlar.
Dediğiniz gibi 3 seslileri yazma ödevi de bir çözüm olabilir.Deneye deneye en doğrusunu bulacağız...

söhret öğretmenim bence biraz zamana yaymak gerekiyor ama kontrolü ve hatırlatmalarımızı bırakmadan...Zamanla düzelecektir.
Ayrıca yazan öğrencinin cümleyi geriye dönüp kontrol etmesini sağlamak gerekiyor. O zaman aslında çoğu öğrenci hatasını kendisi farkedebiliyor.
Ben onlar kontrol ettim demeden bakmıyorum.Böylelikle kontrolü zorunlu hissediyorlar.
Dediğiniz gibi 3 seslileri yazma ödevi de bir çözüm olabilir.Deneye deneye en doğrusunu bulacağız...

taner öğretmenim buton engeline takıltım her zamanki hassasiyetinizden dolayı teşekkur ediyorum gününüz iyi geçsin...

şöhret öğretmenim ..benim siteden okuyup kullandığım bir yöntem belki işinize yarayabilir.Kırmızı kartondan kalpler (kurabiye kalıbından)kestim.Uslu duranlara,ödevlerini yapana,parmak kaldırarak
konuşanlara........veriyorum. Her cuma son derste en çok kalp alan 3 kişiye küçük hediyeler veriyorum.Dersleri zayıf öğrencilerde hediyeler aldılar çok mutlular her gün kaç kalpleri olduğunu sayıyorlar uslu durmak için yarışıyorlar

Ben de şu günlerde yazı bozuklukları ile ilgileniyorum belki sizlerde de vardır.Çok bildiklerini gösterecekler ya hızlı yazmaya çalışıyorlar yazı da bozuluyor sürekli uyarı ile düzeltmeye çalışıyorum

Benim kuzucuğum harika yazıyor. Cuma günü kısa bir metinden sınav yaptım.Soruları cevaplamasını istedim,karışık halde verilen kelimeleri düzenlemesini istedim sonuç harikaydı.İkinci kez birinci sınıf okutuyorum ve duyduğum mutluluğu anlatamam size.

Ben de şu günlerde yazı bozuklukları ile ilgileniyorum belki sizlerde de vardır.Çok bildiklerini gösterecekler ya hızlı yazmaya çalışıyorlar yazı da bozuluyor sürekli uyarı ile düzeltmeye çalışıyorum

sormayın öğretmenim benimde öğrencilerimin yazıları bozuldu. velilerim evde çok guzel yazıyorlar ama okulda yaptıklarına bakınca çok şaşırıyoruz dediler. uğraş alanlarım arasına girdi yazıları da. acele etmemeleri için en yakışıklı  kim yazacak diyorum hep ama yarış içindeler. o yuzden beni dinleyen çok az oluyor. artık zaman ilerledikçe guzel yazı dersi yapacağım  haftada 3 saat. duzelir umarım..

1.dönem karnelerine 1 verdigim çocuklara takviye çalışma planı hazırlamam gerekiyor.henüz aday öğretmenim.bu konuda pek bilgim yok.Elinde hazır planı olan var mı? yardımcı olursanız cok memnun olurum.Olamazsanız da canınız sağolsun.Başım gözüm üstüne:)))))

benimkilerin yarısı yavaş okuyor ama okuduğunu anlıyor hepsi. Diktede çok nadir yanlışları oluyor.
Bence okuma yarışı bu sınıfta sakıncalı; belki mayıs sonuna doğru yapılabilir. Ama bu yıl gereksiz bence.