İlkokuma Yazma Günlüğü-2

Çevrimdışı sebocan

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 32.895
  • 512.864
  • 32.895
  • 512.864
# 16 Şub 2010 22:01:37
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
yine alıntı yapmayı beceremedim özür dilerim sebocan öğretmenim

Sorun değil öğretmenim, mesajınızı okudum...

Kaynaklarım Eğitimhane kitabından öğretmenim :)


türkan45 öğretmenim bir sonraki mesajınıza da cevap vereyim: daha önce onlara dağıttığım bir metinden okuma hızlarını ölçtüm.
İlk defa gödükleri bir metinden şimdilik okuma hızı ölçme çalışması yapmayı düşünmüyorum... Öğrencilerin okuma azimlerinin kaybolmasını istemiyorum...



Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.285
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.285
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 16 Şub 2010 22:02:28
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
taner öğretmenim iyi akşamlar size bir şey danışmak istiyorum: dün ve bu gün dikte yazılısı yaptım bugünküleri şimdi inceliyorumda aklıma takıltı bir şey yine ve size sorayım dedim müsade ederseniz. dünkü cümlelerim şunlardı basitten zora doğru: 'ali top at, burhan balon aldı, cengiz ceviz yedi,çetin çarşıya gitti, elif hasta oldu, volkan ağaca çıktı'. bu cümlelerin hepsini doğru yazan 20 kişi bir 20 kişi de cümlelerde birer harf unutmuşlar mesala burhan yerine buhan cengiz yerine ceniz, hasta yerine asta yazmışlar ben o cümlelerin hepsini yalnış yazmışlar gibi değerlendirdim sizce doğru mu yaptım? cümlelerde tek yalnışa müsama göstereyim mi? kendimi de aldatmak istemiyorum. sizce doğrunun ölçütü ne olmalı? kafam çok karışık yarımcı olur musunuz??????

diğer zümrelerime de soruyorum yardımcı olursanız çok sevinirim...
söhret öğretmenim bence sonuçlarınız çok güzel.Çünkü dikte o kadar da kolay bir beceri değildir.
Ama tek bir harf hatası yüzünden bir cümleyi yanlış saymanız onların şevklerini kırabilir...
Benim naçizane önerim:Cümlelerdeki kelimeleri tek tek değerlendirin. Doğru kelimelerin altına kırmızı kalemle  +, yanlış kelimelerin altına - koyun.Sonra yanlış kelimelerini sayın ve -3 kelime yanlış- diye belirtin...
Ben hep böyle yapmıştım çokta olumlu etkilerini gördüm.Hem öğrenciye hem de veliye dağıtıp yanlışlarını görmelerini sağladım.Yanlışın üstüne gidip düzeltme yollarını aradık...
Tabi küçük ve denenmiş bir öneri...
Son karar sizindir öğretmenim...
Kolaylıklar dilerim...

Çevrimdışı söhret

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.271
  • 4.809
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 2.271
  • 4.809
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 16 Şub 2010 22:07:36
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
söhret öğretmenim bence sonuçlarınız çok güzel.Çünkü dikte o kadar da kolay bir beceri değildir.
Ama tek bir harf hatası yüzünden bir cümleyi yanlış saymanız onların şevklerini kırabilir...
Benim naçizane önerim:Cümlelerdeki kelimeleri tek tek değerlendirin.Doğru kelimelerin altına kırmızı kalemle  +, yanlış kelimelerin altına - koyun.Sonra yanlış kelimelerini sayın ve -3 kelime yanlış- diye belirtin...
Ben hep böyle yapmıştım çokta olumlu etkilerini gördüm.Hem öğrenciye hem de veliye dağıtıp yanlışlarını görmelerini sağladım.Yanlışın üstüne gidip düzeltme yollarını aradık...
Tabi küçük ve denenmiş bir öneri...
Son karar sizindir öğretmenim...
Kolaylıklar dilerim...
oh be öğretmenim teşekkür ederim yarın hazır veli toplantısı yapacağım velilerim sordu bu gün yarın toplantıda açıklayacağım demiştim yarın öyle açıklarım gerçekten sağolun iyi akşamlar. birazdan bugünkü cümlelerimi ve sonuçlarını paylaşacağım sizlerle yorumunuzu esirgemezseniz çok mutlu olurum:)

Çevrimdışı eksinar

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.028
  • 3.678
  • 1.028
  • 3.678
# 16 Şub 2010 22:09:10
2.dönemin başlamasıyla artık okuma anlama çalışmalarına yoğunluk vereceğiz.veya vermeye başladık bile. çalıştığımız bölgelere göre değişiklik arz edebilir bu.öğrencinin okuduğunu anlaması kolay mıdır?bence 6-7 yaşındaki bir insanın okumayı öğrenmesi öğrendiğini kavrayıp yorumda bulunması veya okuduğu metin veya cümlelerle ilgili sorulara doğru ve anlamlı cevaplar vermesi azımsanmayacak derecede önemli bir durumdur .kırsalda yaşayan çocuklar için bunun daha da zor olması mümkündür.henüz 1.sınıftayken bunu başarabilen öğrencilerimize birer teşekkür sunmalıyız ,bunu çoktan hak ettiler.başardıkları şey gayet önemli.
Okuduklarını anlamadan önce bizim konuştuklarımızı ne kadar anlıyorlar  acaba,bunu hiç düşündük mü?veya ders harici öğrencilerle konuşurken bizi en çok anlayanlar ve yorum yapanlar sınıfın hangi başarı dilimine dahil olan öğrenciler ?evet ,aslında cevap basit en çok anlayan en çok başarandır.henüz okulun ilk haftasında 1.sınıfa gelen öğrencilerden hangilerinin ilk önce okumaya geçeceğini hemen anlıyoruz değil mi.bunun sebebi onların sadece çizgi çalışmalarını çok güzel yapıyor olmaları değil elbette,aynı zamanda bizim konuştuklarımızı anlayabilmelerini fark etmemiz.
Eğer okul çağına kadar ev ortamında çocuk ile anlamlı ve mantıklı konuşmalar yapılmamışsa,basit sorulara cevaplar aranmamışsa bu görev biz öğretmenlere düşüyor.sbs sınavlarında çıkan Türkçe sorularının yoğunluklu olarak okuma anlama üzerinden  geldiğini düşünürsek bu önem  katlanıyor.öğretmen olarak bizim görevimiz, özellikle bu konuda eksiği olan öğrenciler ile hiç aksatmadan ve aynı zamanda sıkmamaya da özen göstererek hem ders sırasında hem de ders haricinde öğrenciler ile mutlak suretle iletişime geçmemizdir.ama şahsen benim gördüğüm kadarıyla bu konuda ders saatleri dışında daha fazla verim alabiliriz.

Söylediğim bu çalışmalar basit anlamlı soru cevaplar ile olabilir
.oyunlaştırılabilir mesela.çok basit bilgi yarışmaları yapılabilir.örneğin bana 5 tane ağaç türü söyle kavak,çınar,meşe,çam,gürgen.5 tane balık ismi söyle hamsi.istavrit,….. sorular bu yönde olduğunda öğrencilerden akıl almaz,tahmin edemediğimiz cevaplar alabiliyoruz.veya çevresi,ailesi ile ilgili sorular sorabiliriz.sonsuz tane etkinlik çıkar bundan.fakat burada asıl önemli olan öğrencinin benim sorumu anlaması ve cevabını düşünmesidir,verdiği yanıt değildir.onun önemi sonradan gelir.öğrenciler ile mutlaka konuşalım,sorular soralım.sözlü olarak onlardan bir şeyler  yapmalarını isteyelim.demin verdiğim örnekler gibi bol bol etkinlikler  hazırlamayı düşünüyorum.daha önce faydasını gördüm naçizane tavsiye ederim.

Anlamak zordur çünkü düşünme ister,saygılarımla.

Çevrimdışı narinnarin

  • Aktif Üye
  • **
  • 36
  • 31
  • 36
  • 31
# 16 Şub 2010 22:12:10
taner öğretmenim teşekkür ederim .

Çevrimdışı sebocan

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 32.895
  • 512.864
  • 32.895
  • 512.864
# 16 Şub 2010 22:14:03
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
sebocan öğretmenim bence sonuçlarınız çok çok güzel...
Hele ilk beşinize bayıldım...
Ben de bu kadar okuyan şu aşamada yok ama çokta dert etmiyorum.Çünkü bana göre daha çok erken...Hiçbir zaman çok aceleci davranmadım...Hiçte pişmanlık yaşamadım...Umarım da böyle devam eder...
Ayrıca okuma hızından ziyade öncelik tabiki okuduğunu anlama ve anladıklarını etkinliklerde uygulayabilme başarısı...
Tebrik eder, başarılarınızın daim olmasını dilerim...

Teşekkür ederim...

Okuma hızını ölçmeyi diğer zümrelerin biraz da telkinleriyle yaptım.

Dediklerinize katılıyorum hiç de acelesi yok... Anlamadan, kavramadan okumak iyi bir iş değil tabii ki... Zaten şu aşamada temel problemim bu; etkinlikleri anlamadan yapmaya çalışmak... Öğrencilerimin yarısı istenilen her şeyi düzgün yaparken diğerleri değim yerindeyse saç yolduruyor ( zaten kalmadı :D ) Önümüzdeki 2 ayda bu sıkıntıyı aşarsak ki aşacağımıza inanıyorum sınıf istediğim kıvama gelmiş olacak...

Çevrimdışı dadı

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.290
  • 1.839
  • 1.290
  • 1.839
# 16 Şub 2010 22:28:25
arkadaşlar sözlük aldırıyor musunuz?

Çevrimdışı arzu ağyar

  • Uzman Üye
  • *****
  • 333
  • 404
  • 333
  • 404
# 16 Şub 2010 22:36:27
Evet aldıracağım,imla klavuzu da aldırmayı düşünüyorum.

Çevrimdışı ŞİRİNYURT

  • Aktif Üye
  • **
  • 45
  • 29
  • 45
  • 29
# 16 Şub 2010 22:44:21
Merhaba Arkadaşlar Yarın 2. Dönem 1. Veli Top. Yapacağım Velilere İzletmek İçin Yararlı Sunumu Olan Var Mı Tavsiye Ve Paylaşımlarınızı Bekliyorum Teşekkürler

Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.285
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.285
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 16 Şub 2010 22:49:40
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Merhaba Arkadaşlar Yarın 2. Dönem 1. Veli Top. Yapacağım Velilere İzletmek İçin Yararlı Sunumu Olan Var Mı Tavsiye Ve Paylaşımlarınızı Bekliyorum Teşekkürler
ŞİRİNYURT öğretmenim aşağıdaki linkte benim eklediğim veli eğitim sunuları var.Bir inceleyin isterseniz...
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çevrimdışı ŞİRİNYURT

  • Aktif Üye
  • **
  • 45
  • 29
  • 45
  • 29
# 16 Şub 2010 22:54:17
Hocam Allah Sizden Razı Olsun .... Daha Ne Diyeyim................

Çevrimdışı tuna61han

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 245
  • 517
  • 245
  • 517
# 16 Şub 2010 22:58:05
sebocan öğretmenim sizi kutların
dakikadaki kelime sayınız 3. sınıf ortalaması. nasıl başardınız .en iyi okuyan öğrencimin hızı dakikada 73 kelime ama hecelemeden duraksamadan.sizi tekrar kutluyorum.

Çevrimdışı özi67

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.058
  • 11.018
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.058
  • 11.018
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 16 Şub 2010 23:00:26
arkadaşlar burda okuma yarışmaları ve sonuçlarını okuyunca ben de civcivlerime denedim. ancak sonuçlar hiç de sizin yazdığınız gibi 70 ler 80 ler gibi rakamlarda uçmadı. hiç görmedikleri bir parça okuttum.mevcut 18, 3 kişiyi yarışma dışı tuttum. geri kalan tüm öğrencilerim 30 ile 50 arasında kelime okudular. fikirlerinizi bekliyorum, nerde hata yaptım? :-[  :'(  :-\

Çevrimdışı ogretmenokan

  • Uzman Üye
  • *****
  • 281
  • 780
  • 281
  • 780
# 16 Şub 2010 23:04:04
5 sınıf tekrarı + 4 ramlı toplamda 32 öğrenci ile uğraşıyorum.7 tane okuyamayandan 2 si bugün okumaya geçti.2 tanesi kalacak gibi duruyor.Sınıfımın okuma hız ortalaması dak.23 kelime.En çok 36 kelime.İyileri daha iyi değil geneli iyi yapabilmek için uğraş verdim.İnşallah hepsi geleceğin Türkiyesinde iyi şeyler başaracaklar.

Çevrimdışı selmus

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 72
  • 64
  • 72
  • 64
# 16 Şub 2010 23:05:20
arkadaşlar 1. sınıfa performans ödevi veriliyor ama proje veriliyor mu?cevap yazarsanız sevinirim.zümremdekilerin bilgisi yok ben geçen sene de 1. sınıf okutmustum ve biz sadece performans ödevi vermiştik.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK