İlkokuma Yazma Günlüğü-2

iyi akşamlar arkadaşlar. benim size bir sorum olacaktı. dersler okuma bayramı hazırlıkları derken görsel sanatlar, müzik ve beden eğitimine vakit ayıramaz duruma geldim. bu sorunu nasıl çözüyorusnuz? içm hiç rahat değil

beyazkelebek42 öğretmenim aynı durumdan ben de muzdariptim.Bugün okuma bayramı provalarını sırf Görsel Sanatlar dersini 2 saat doyasıya yapmaları için çıkışta yaptım...
Beden Eğitimi, müzik ve görsel sanatlar derslerini bu iki ay unutacaklar galiba...Ne yapalım bu çalışmalar da onların sosyalleşmeleri açısından önemli deyip avutacağız galiba kendimizi ve onları...

malesef öyle olacak gibi hocam  ama yine de içim rahat değil. bir de dilbilgisi olarak neleri veriyorsunuz. ben noktalama işaretlrini, büyük harflerin kullanıldıkları yerleri, tekil çoğul kavramlarını, cümle, hece, kelime, sesli sessiz harf kavramlarını, cümle mi değil mi yi verdim. verecek bi şey bulamıyorum

iyi akşamlar arkadaşlar. benim size bir sorum olacaktı. dersler okuma bayramı hazırlıkları derken görsel sanatlar, müzik ve beden eğitimine vakit ayıramaz duruma geldim. bu sorunu nasıl çözüyorusnuz? içm hiç rahat değil

Değerli öğretmenim sizinde malümunuz 1.sınıf sadece okuma yazma öğretiminden ibaret değildir.Böyle desemde ben de dahil özellikle 1.sınıfın 1.döneminde aman okumaya geçsinler diye yükleniyoruz.Bütün dersler nerdeyse oluyor okuma yazma çalışması.Ama en azından 2.dönem  ihmal ettiğimiz ya da yeteri kadar zaman ayırmadığımız,Görsel Sanatlar,Beden Eğitimi ve Müzik Derslerine yeteri kadar zaman ayırmak lazım.Öğrencilerimden okuma yazma sorunu olan var diyorsanız.Bu dersleride kullanabilirsiniz.Örneğin Beden E.dersinde kelime oyunları,vs.,Müzikte öğreteceğiniz şarkıları yazdırıp,okutabilirsiniz,Görsel Sanatlarda yaptıkları resimlere konuşma balonları ilave ettirerek dikte yaptırabilirsiniz.Öğrencileri min okuma yazma sorunu yok diyorsanız normal programa göre bu dersleri işlersiniz.Aksi takdirde öğrenciler bunalır ,gözleri dışarda,kulakları zilde olur.İyi çalışmalar.

malesef öyle olacak gibi hocam  ama yine de içim rahat değil. bir de dilbilgisi olarak neleri veriyorsunuz. ben noktalama işaretlrini, büyük harflerin kullanıldıkları yerleri, tekil çoğul kavramlarını, cümle, hece, kelime, sesli sessiz harf kavramlarını, cümle mi değil mi yi verdim. verecek bi şey bulamıyorum

Öğretmenim 1.sınıf için dilbilgisinde iyi konular vermişsiniz.Eğer öğrencilerinizin durumu iyiyse özel isim ve cins isimi verebilirsiniz.Bazı arkadaşlar zıt anlamlı kelimeleride vermişler.
Aslında anlattığınız konular yeterli.Fazla sıkmanın da gereği yok diye düşünüyorum.

malesef öyle olacak gibi hocam  ama yine de içim rahat değil. bir de dilbilgisi olarak neleri veriyorsunuz. ben noktalama işaretlrini, büyük harflerin kullanıldıkları yerleri, tekil çoğul kavramlarını, cümle, hece, kelime, sesli sessiz harf kavramlarını, cümle mi değil mi yi verdim. verecek bi şey bulamıyorum

Öğretmenim ben de hemen hemen aynı konuları veriyorum...Ek olarak karşıt anlamlı kelimeleri, olayları oluş sırasına göre dizme gibi konuları verdim...Yani hemen hemen aynı konular...
Zaten bunları kavramaları da şu aşamada iyi bir temel oluşturma anlamında yeterli diye düşünüyorum naçizane...

malesef öyle olacak gibi hocam  ama yine de içim rahat değil. bir de dilbilgisi olarak neleri veriyorsunuz. ben noktalama işaretlrini, büyük harflerin kullanıldıkları yerleri, tekil çoğul kavramlarını, cümle, hece, kelime, sesli sessiz harf kavramlarını, cümle mi değil mi yi verdim. verecek bi şey bulamıyorum

1.SINIF DİLBİLGİSİ KONULARI
KAZANIMLAR

*.7. Nokta, cümle sonunda; virgül, eş görevli kelimeleri ayırmada; soru işareti, soru bildiren cümlelerin sonunda; kısa çizgi, satır sonuna sığmayan kelimeleri ayırmada; kesme işareti, kişi ve yer adlarının aldığı ekleri ayırmada kullanılır.

*. Rakamlar (0,1, 2...9) ile (+ ve  -) işareti öğretilecektir.

 [!]  1.6.  Cümlenin ögelerinden bahsedilmemeli ancak kurallı cümleler oluşturmaya özendirilmelidir.

1.7. Nokta, cümle sonunda; virgül, eş görevli kelimeleri ayırmada; soru işareti, soru bildiren cümlelerin sonunda; kısa çizgi, satır sonuna sığmayan kelimeleri ayırmada; kesme işareti, kişi ve yer adlarının aldığı ekleri ayırmada kullanılır.

1.8. Cümleye büyük harfle başlama, kişi ve yer adlarının ilk harfini büyük yazma.

1.9. Satır çizgisine dikkat etme, satırlara aynı hizadan başlama, sayfa kenarlarında uygun boşluk bırakma.

Sayfa düzenine ve temizliğine dikkat edilmesi gibi konuları kapsamaktadır.
 
 
 
 

iyi akşamlar sevgili zümrelerim.sizlere danışmak istediğim bir konu var.13 öğrencimden 11i okumaya geçti.2 tanesi umutsuz vaka.ne yaptımsa olmadı ,kar etmedi.biri kısmen bedensel engelli hiç bir harfi tanımıyor.diğeri harflerin çoğunu tanıyor ama birleştiremiyor.veli desteği derseniz hiç yok.hele biri geçen "size para vereyim hocam, kızım başardıkça ödül olarak ona bu parayı verin "dedi.siz düşünün velimin müthiş ilgisini!!! müdür dün bana bırakacağınız öğrenciler için gerekli evrakları hazır bulundurun dedi.ne yapacağımı şaşırmış durumdayım 

iyi akşamlar sevgili zümrelerim.sizlere danışmak istediğim bir konu var.13 öğrencimden 11i okumaya geçti.2 tanesi umutsuz vaka.ne yaptımsa olmadı ,kar etmedi.biri kısmen bedensel engelli hiç bir harfi tanımıyor.diğeri harflerin çoğunu tanıyor ama birleştiremiyor.veli desteği derseniz hiç yok.hele biri geçen "size para vereyim hocam, kızım başardıkça ödül olarak ona bu parayı verin "dedi.siz düşünün velimin müthiş ilgisini!!! müdür dün bana bırakacağınız öğrenciler için gerekli evrakları hazır bulundurun dedi.ne yapacağımı şaşırmış durumdayım 

Değerli öğretmenim bu öğrencilerin sınıf tekrarı yapması gerekiyorsa en azından elinizde şu evraklar olması lazım: (Turgay Yağmuroğlu' nun çalışmasından alıntıdır.)

iyi akşamlar sevgili zümrelerim.sizlere danışmak istediğim bir konu var.13 öğrencimden 11i okumaya geçti.2 tanesi umutsuz vaka.ne yaptımsa olmadı ,kar etmedi.biri kısmen bedensel engelli hiç bir harfi tanımıyor.diğeri harflerin çoğunu tanıyor ama birleştiremiyor.veli desteği derseniz hiç yok.hele biri geçen "size para vereyim hocam, kızım başardıkça ödül olarak ona bu parayı verin "dedi.siz düşünün velimin müthiş ilgisini!!! müdür dün bana bırakacağınız öğrenciler için gerekli evrakları hazır bulundurun dedi.ne yapacağımı şaşırmış durumdayım 

Bu öğrencilerle biraz daha çalışayım diyorsanız.Vereceğim linkteki mesajları okuyup dosyaları indirebilirsiniz. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

iyi akşamlar sevgili zümrelerim.sizlere danışmak istediğim bir konu var.13 öğrencimden 11i okumaya geçti.2 tanesi umutsuz vaka.ne yaptımsa olmadı ,kar etmedi.biri kısmen bedensel engelli hiç bir harfi tanımıyor.diğeri harflerin çoğunu tanıyor ama birleştiremiyor.veli desteği derseniz hiç yok.hele biri geçen "size para vereyim hocam, kızım başardıkça ödül olarak ona bu parayı verin "dedi.siz düşünün velimin müthiş ilgisini!!! müdür dün bana bırakacağınız öğrenciler için gerekli evrakları hazır bulundurun dedi.ne yapacağımı şaşırmış durumdayım 

Öğretmenim sizin sene sonuna kadar elinizden geleni yapacağınıza şüphem yok.

Geçen sene 1-2 öğrenciyi bırakma fikrini savunayım dedim.VAy sen misin bunu diyen? Yok çocuk psikolojisi yok kanun yok AB yasaları....Neler neler çıkardılar karşıma.Bu sene çocukların durumuna bakıyorum.Diğer arkadaşları 6 işlemli problemleri çözüyor.Bunlar yeni yeni okuduğunu anlamaya başlıyor.

Uzun lafın kısası.Geri kalan öğrenciler 2.sınıfta çok büyük ilerleme kaydedip sınıfın en iyilerinden olmuyor.Yine sınıfın en kötüleri arasında duruyorlar.Bunlar 2.sınıfta sizin başınıza daha büyük sorunlar çıkaracaktır.BEn gerekiyorsa öğrencilerin sınıfta bırakılmasını savunuyorum.Her ne kadar çok eleştirilsemde...

Hüseyin Hocam sonsuz teşekkürler.Hatay'dan saygılar.

Hüseyin Hocam sonsuz teşekkürler.Hatay'dan saygılar.

Faydam  olduysa ne mutlu bana.Ayrıca hemşeri olduğumuza da sevindim.İyi çalışmalar.

Hocam malum 24 saat engeli.ben de sevindim hemşeri olmamıza.tekrar teşekkürler hocam.

Faydam  olduysa ne mutlu bana.Ayrıca hemşeri olduğumuza da sevindim.İyi çalışmalar.

Yvural öğretmenim ben de size katılıyorum.tüm sınıfları okutmuş biri olarak diğer sınıflarda değil ama 1.sınıfta öğrenci bırakma taraftarıyım.tabi yine de elimden geleni yapıcam önümde daha 2 ay var.her şeyi zaman gösterecek.yardımınız için teşekkürler öğretmenim.

Öğretmenim sizin sene sonuna kadar elinizden geleni yapacağınıza şüphem yok.

Geçen sene 1-2 öğrenciyi bırakma fikrini savunayım dedim.VAy sen misin bunu diyen? Yok çocuk psikolojisi yok kanun yok AB yasaları....Neler neler çıkardılar karşıma.Bu sene çocukların durumuna bakıyorum.Diğer arkadaşları 6 işlemli problemleri çözüyor.Bunlar yeni yeni okuduğunu anlamaya başlıyor.

Uzun lafın kısası.Geri kalan öğrenciler 2.sınıfta çok büyük ilerleme kaydedip sınıfın en iyilerinden olmuyor.Yine sınıfın en kötüleri arasında duruyorlar.Bunlar 2.sınıfta sizin başınıza daha büyük sorunlar çıkaracaktır.BEn gerekiyorsa öğrencilerin sınıfta bırakılmasını savunuyorum.Her ne kadar çok eleştirilsemde...

Öğretmenim sizin sene sonuna kadar elinizden geleni yapacağınıza şüphem yok.

Geçen sene 1-2 öğrenciyi bırakma fikrini savunayım dedim.VAy sen misin bunu diyen? Yok çocuk psikolojisi yok kanun yok AB yasaları....Neler neler çıkardılar karşıma.Bu sene çocukların durumuna bakıyorum.Diğer arkadaşları 6 işlemli problemleri çözüyor.Bunlar yeni yeni okuduğunu anlamaya başlıyor.

Uzun lafın kısası.Geri kalan öğrenciler 2.sınıfta çok büyük ilerleme kaydedip sınıfın en iyilerinden olmuyor.Yine sınıfın en kötüleri arasında duruyorlar.Bunlar 2.sınıfta sizin başınıza daha büyük sorunlar çıkaracaktır.BEn gerekiyorsa öğrencilerin sınıfta bırakılmasını savunuyorum.Her ne kadar çok eleştirilsemde...