İlkokuma Yazma Günlüğü (2008-2009)

ilk okumayazma planı hala bulamadım ben
sitenin de acemisiyim ... biri yardım etse de dua etsem

 küçük bir itirafta bulunabilir miyim. ilk yılımda 1leri almak çok ama çok  korkutmuştu beni hatta okuyamayacaklar diye çok korkuyordum ama yavaş yavaş ilerleme kaydedip hece ve kelimeleri çıkarmaya başladıklarını gördüğümde dünyalar benim oluyor çok yoruluyorum ama çok büyük keyif alıyorum çocuklarımı çok seviyorum iyi ki öğretmen olmuşum ve iyi ki de sınıf öğretmeni olmuşum. bütün öğretmen arkadaşlarıma yardımlarından ötürü teşekkür ediyorum

 Hazan gazel öğretmenim ben de  ilk okuma yazma planı var ama bende sitenin acemisiyim nasıl gönderileceğini bilmiyorum

Hazan gazel öğretmenim ben de  ilk okuma yazma planı var ama bende sitenin acemisiyim nasıl gönderileceğini bilmiyorum

Hocam aşağıdaki linki incelerseniz nasıl dosya ekleyebileceğiniz anlatılıyor.


[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar bugün t sesinin hece ve kelimeleri üzerine çalıştık.Çocukların yazıları şablon gibi harika yazıyorlar fakat okumalar tam bir facia.Bakmadan yazmada çok zorlanıyorlar.Her gördüğüne eleele diyorlar.Pazartesi ve salı genel tekrar ve dikte çalışması yapacağım.
hocam aynı sorun bendede var yazılar iyi ama okumaya geldimi faciaa ne yapacağımı şaşırdım artık balon patlatmaktan çok sıkılıyorlra ne yapmalıyım

bugun a yı verdim.sınıfım çok kalabalık tektek uğraştığım halde sınıfın yarısı a yı doğru yazabildi.çok yoruldum ve moralim sıfır.o kadar çaba gösteriyorum hala yerimde sayıyorum.

bugün öğrendiğimiz cümleleri yazma değerlendirme çalışması yaptık daha önce etiket yapıştırılmış kılavuz çizgili defterleri alıp dolaba koymuştum bügün onları dağıttım. tahtaya ela lale al yazıp beraber 3 defa okuduk sonra tahtayı sildim ve cümleyi yavaş yavaş söyledim onlar defterlerine yazdılar bu şekilde beş cümle yazdırdım. defterleri tolayıp kontrol ettim. doğru yanlışlarına göre çeşitli büyüklükte yıldız yapıştırdım. defterleri kontrol edince sınıfın hemen hemen hepsinin e l a seslerini ve oluşturulan cümleleri rahatlıkla yazabildiklerini gördüm inanın çok mutlu oldum emeklerinin karşılığını alabilmek çok güzel defterleri eve gönderdim veliler inceleyip imzalayıp pazartesi geri yollayacaklar.hem çocuklarının eksiklerinide görme imkanı olacak. bu çalışmayı her cuma yapmayı düşünüyorum.bundan sonraki çalışmalarda tahtaya yazmadan defterlerine yazdıracağım.yararlı ve teşvik edici olacağına inanıyorum

Bugün başka bir okulda 1. sınıfı okutan arkadaşımı ziyarete gittiğimde, bitişik eğik yazı örneklerinde olduğu gibi "eski sistem" yazı örneklerinden  oluşan harf örneklerinin de asılı olduğunu gördüm. Hani şu heceleri kesip de iplere astığımız harfler yok mu? İşte onlardan.Arkadaşlar, aynı uygulamayı yapan var mı ve doğru buluyor musunuz?

Bugün başka bir okulda 1. sınıfı okutan arkadaşımı ziyarete gittiğimde, bitişik eğik yazı örneklerinde olduğu gibi "eski sistem" yazı örneklerinden  oluşan harf örneklerinin de asılı olduğunu gördüm. Hani şu heceleri kesip de iplere astığımız harfler yok mu? İşte onlardan.Arkadaşlar, aynı uygulamayı yapan var mı ve doğru buluyor musunuz?

İlk metinlerinizi oluşturduğunuzda ...Ya da 1. grup seslerle beraber sadece okuma metni olarak verin öğretmenim ama tahtaya yazmayın sadece okuma metni olarak basit bişi dağıtın ...sınıfta ama evde değil sonra bu metni siz tahtaya el yazısı ile yazın.Neden farklı olduğunu açıklayın...Yoksa ileride harfleri tanımada zorluk çekebilirler....Ben geçen sene 2. gruptan sonra 1 hafta açıklayarak ve dediğim tarzda 2 metinle olayı çözdüm...Ama keşke ilk metinden itibaren böyle yapsaydım dedim...
elimde bu tarz bir çalışma olması lazım ekleyeyim buraya

el yazısı metni ile birlikte düz yazıyı da okuma metni olarak verdim ...Ama dediğim çalışmaları yaptıktan sonra...Aynı zamanda performans ödevi olarak da gazeteden kitap harfleri ile hece , sözcük ya da metin oluşturmalarını vermiştim onun da faydası oldu...

Efsunkar Hocam,teşekkür ederim.Sanırım sınıfta böyle bir çalışmanın yapılabileceğini söylediniz. İki çeşit harf örneklerinin sınıf içersinde yan yana asılabileceğini ve çalışabileceğini??!!...Öyle mi?

ben asmadım...gerek de görmedim ama ev çalışmalarında bu şekilde yani hem kitap harfli hem de el yazılı metinleri daha sonraları verdim....1-2 haftada sorun kalmadı ...ilk çalışmada harfleri kelime ortasında büyük yazmalar, tanımayıp bu ne diye sormalar oldu...Bu yüzden kesinlikle sınıfta tanıştırmalı ama gerekli açıklamayı yapın mutlaka...ve asla dik temel harfi tahtaya yazmayın...hatta ben sürekli makine değilimki ben ....ben elimle yazıyorum dolayısıyla el yazısı ile yazarım dedim...Bu harflerinde varlığını anlayınca isterseniz panonuza asarsınız...ama sürekli sınıfta durması halinde özenip o harfleri yazmaya kalkabilirler...bilemiyorum.. .ben asmadım.
Aşağıda benzerbaşka bir çalışmam var onu da şu ana kadar verdiğiniz sesleri tanımaları için kullanabilirsiniz...

Benzer kaygılarla ben de asmayı düşünmüyorum, AMA OKUL DIŞINDA BU HARFLERLE HEP KARŞILAŞACAKLAR, bu nedenle tereddüt içindeyim. Ama sizin önerileriniz mantıklı geldi, teşekkür ederim.

Benzer kaygılarla ben de asmayı düşünmüyorum, AMA OKUL DIŞINDA BU HARFLERLE HEP KARŞILAŞACAKLAR, bu nedenle tereddüt içindeyim. Ama sizin önerileriniz mantıklı geldi, teşekkür ederim.

bir üst mesajdaki 3. çalışmayı şimdiden kullanabilirsiniz....harfleri verdikçe de tanıtım aşamasında verdiğiniz fotokopide sadece görüntü olarak verebilirsiniz...Başka örnekler de vereyim

efsunkar hocam hakkınızı helal edersiniz inşallah...çok yardımcı oluyorsunuz...çalışmalarınız için de ayrıca teşekkürler...

efsunkar hocam hakkınızı helal edersiniz inşallah...çok yardımcı oluyorsunuz...çalışmalarınız için de ayrıca teşekkürler...

aynı sıkıntıları geçen sene yaşadık ...ve bir şekilde düşünüp bu sitede beraberce çözüm yolu bulduk ...şimdi paylaşmazsak nankörlük ederiz ayşe öğretmenim....Ne demiştik..
ya bir yol aç,
ya yolu takip et,
ya da yoldan çekil..