İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

teşekkür ederim hocam ama artık battı balık yan gider hesabı 2 günde bir harf veriyorum valla ne yapacağımı inan bilmiyorum kafam o kadar karıştı ki bu iş benim için hayat mselesine dönüştü. inanır mısınız gece 3 buçukta uyandım hala uyku yok rüyalarımda bile okuldayım. nasıl birşey bu anlayamadım doğrusu. valla bu sene hayatım zehir oldu.yine de yorumunuz için teşekkür ederim

Hocam, canınızı sıkan nedir? Söylerseniz yardımcı olmaya çalışırım. Anladığım kadarıyla birinci sınıflarla işler istediğiniz gibi gitmiyor. Hiç sorun değil, siz soeunu söyleyin yeter, tam yerine geldiniz.

samsa0108 öğretmenim bence şu aşamada hergün bir ses vermek işlerinizi daha da karmaşıklaştırır.En azından 2 günde bir ses verebilirsiniz.
Dikteyi önemseyin ve hergün yaptırmaya çalışın.
Basit cümlelerle başlayın işe olsun hepsini yazamasınlar ama işlek heceleri öğrendiklerinde size şimdilik yetecektir.
Dikte yaptırırken mutlaka cümleyi sizden sonra tekrarlasınlar ve içlerinden heceleyerek yazsınlar.Bunu çok önemseyin ve hatta örneklendirin.Bitirdiklerinde bütün olarak okusunlar.Aynı zamanda hem kontrol etmiş oluyorlar hem de okumuş.Böylelikle okumaya fazla vakit ayırmamış olacaksınız.
Velilerinize de diktenin önemini ve nasıl yapılacağını ısrarla anlatın(kurtarabileceğiniz 1-2 öğrenci bile olsa)
En azından o 1-2 öğrenci sizin yükünüzü azaltacaktır.
Veee zamanla değişimi hissedeceksiniz.
Sesler yetişmeyecek gibi olsa da belli bir noktaya geldiğinizde onlar mantığı kavradığında verilmeyen sesle ilgili bir resim bile görmek onlara yetecektir.Yani fare resmini görüp fff sesine ulaştıktan sonra fa-fe-fi-fo diyeceklerdir.
Naçizane panik yapmamanızı ama inatla dikte üstünde durmanızı önerebilirim.
Unutmayın siz ne kadar rahat ve sakin gözükürseniz öğrencilerinizde bundan o kadar faydalanırlar...
Kolaylıklar dilerim...

çok teşekkür ederim hocam. ama inanın çok yoruldum yani bedenen yorgunluk değil zihnen. gece 3 buçukta uyanıp uyuyamamak nasıl birşey siz düşünün. 24 saat okullayım sınıfımlayım. 1 leri okutup da zevk alanlara hayranım. ben bu mesleğe çok isteyerek ve severek başladım. ama bu duruma gelebileceğim hiç aklıma gelmezdi. nerde hata yapıyorum diye kendi kendime soruyorum ama işin içinden çıkamıyorum. 2 günde bir ses veriyorum. hala 5-6 öğrencim birleştirmede problem yaşıyor. harfleri karıştırıyor. hayırlısı dua etmekten başka birşey yok gibi. ama diktede geç kaldığımı farkettim. yaptırıyorum artık hocam artık 2. dönem göreceğim sonuçlarını. cevap için tekrar teekkür ederim.

Hocam, canınızı sıkan nedir? Söylerseniz yardımcı olmaya çalışırım. Anladığım kadarıyla birinci sınıflarla işler istediğiniz gibi gitmiyor. Hiç sorun değil, siz soeunu söyleyin yeter, tam yerine geldiniz.

bu meslekte başaramama korkusu. hayatımda hiç başarısızlık yaşamadım. 2008 mezunuyum ihemen atandım 2. senem. bu sene ise bu haldeyim. çocuklar mı kötü ben mi bilemiyorum

Hocam, yazdığınız mesajların tamamını okudum. Sınıfınız kaç kişi bilemiyorum, ama inannın aynı sitresi ilk yılımda ben de yaşamıştım. Üstelik benim öğrenci sayım da çok azdı. Birleştirilmiş sınıf olduğu için 4 öğrencim vardı. Ben bu işi beceremiyorum diye istifa etmeyi düşündüm. Şimdi anlıyorum ki tecrübe çok önemliymiş. Yalnız burada  bir şey var, onu gözden kaçırmamak lazım. Siz işinizi o kadar ciddiye alıyorsunuz ki, sırf bu yüzden uykularınız kaçıyor, samimi söylüyorum bu taktir dilmesi gereken örnek bir davranıştır. Sizin gibi arkadaşların idealist ve çok başarılı olacağına inancım tamdır. Hocam, siz sınıf sayınızı yazın, size detaylı bir şekilde yardımcı olmaya çalışayım.

Hocam, canınızı sıkan nedir? Söylerseniz yardımcı olmaya çalışırım. Anladığım kadarıyla birinci sınıflarla işler istediğiniz gibi gitmiyor. Hiç sorun değil, siz soeunu söyleyin yeter, tam yerine geldiniz.

hocam müdürüm çok katı bana şubatta hepsi okuma yazmaya geçecek dedi. sınıfıma gelecekmiş söyleyecekmiş bir cümle yazamazlarsa bağırıp çağırıp çıkacakmıış. çok geriyo beni açıkçası. peki yaptırım gücü olarak başka birşey yapar mı ki acaba? yani en kötü sonuç ne olabilir?

Hocam, yazdığınız mesajların tamamını okudum. Sınıfınız kaç kişi bilemiyorum, ama inannın aynı sitresi ilk yılımda ben de yaşamıştım. Üstelik benim öğrenci sayım da çok azdı. Birleştirilmiş sınıf olduğu için 4 öğrencim vardı. Ben bu işi beceremiyorum diye istifa etmeyi düşündüm. Şimdi anlıyorum ki tecrübe çok önemliymiş. Yalnız burada  bir şey var, onu gözden kaçırmamak lazım. Siz işinizi o kadar ciddiye alıyorsunuz ki, sırf bu yüzden uykularınız kaçıyor, samimi söylüyorum bu taktir dilmesi gereken örnek bir davranıştır. Sizin gibi arkadaşların idealist ve çok başarılı olacağına inancım tamdır. Hocam, siz sınıf sayınızı yazın, size detaylı bir şekilde yardımcı olmaya çalışayım.

valla hocam sabah sabah güldürdünüz beni. çok sağolun. uyuyn isterseniz sisin de uykunuzu böldüm sanırım. 21 öğrencim var köydeyim biz zümremle ekimin sonuna kadar çizgi çalışması yaptık. zümrem yavaş gidelim derken geri kaldık. şimdi o tayini çıkıp gitti. ben ortada kaldım. yeni zümrem de tecrübeli ben yaya kaldım anlıyacağınız

valla hocam sabah sabah güldürdünüz beni. çok sağolun. uyuyn isterseniz sisin de uykunuzu böldüm sanırım. 21 öğrencim var köydeyim biz zümremle ekimin sonuna kadar çizgi çalışması yaptık. zümrem yavaş gidelim derken geri kaldık. şimdi o tayini çıkıp gitti. ben ortada kaldım. yeni zümrem de tecrübeli ben yaya kaldım anlıyacağınız

Hocam, geri kalmayı dert etmeyin, Neye göre gerisiniz hem? Siz sayısı az olan sınıfları düşünmeyin. Birinci grup sesleri çok önemlidir. Orada mantığı kavradılarsa artık, hızlı gidebilir, 2 günde bir ses verebilirsinz. Öğrencileriniz açık heceleri okuyamıyorsa, (me, ka gibi) bence yeni ses vermeyin, heceler üzerinde durun. Öğrencilerinizin seviyelererinden daha detaylı bahsedebilirseniz daha iyi yardımcı olabiliriz hocam. Bu sitede çok deneyimli arkadaşlar var, hiç merak etmeyin, ortada sorun morun kalmayacak inşallah. Mesala sudee hocam var ki tek başına bir ekoldür, daha niceleri...

arkadaşlar e -okula not girişi için sınav tarihi girdiniz mi?

ben artık harflerde hızlandım...iyi öğrencilere göre işliyorum artık...zayıf öğrencileri 2. döneme bıraktım,şimdi iyilerin okumasını pekiştireyim ki tatilde unutmasınlar...
ben hergün dikte yapmadım...harfleri verdim cümleleri tahtaya yazdım okudular yazdılar...sadece sınav günü gerçek anlamda dikte yaptım bakmadan yazdılar hep...ama ev ödevlerini çok kapsamlı verdim...önce harf sonra o harften heceler ,sonra kelimeler,sonra basit cümleler yazdım .sonraki sayfaya da o harfle ilgili metinler yazdım...hergün 2 sayfa ödevleri var,1 sayfa yazma 1 sayfa okuma...çok yararını gördüm...sınıfta  boğazımı yırtarak yazdırayım diye hiç uğraşmadım...zaten kronik farenjitim hiç zorlamaya gelmiyor...
yeni öğretmenler telaşlanmakta haklılar biz bile telaşlanıyoruz fakat hepsi mutlaka okur...telaşa gerek yok...ekstra yırtınıp kendini yıpratmaya gerek yok...relaks olun yeter...

arkadaşlar e -okula not girişi için sınav tarihi girdiniz mi?

1-2-3 lerde sınav notu yok öğretmenim. performans notlarına istediğiniz zaman girebilirsiniz. proje ödevleri için en geç 15 gün önceden tarih atıyorsunuz ki not yeri açılsın. onu da 10 gün önceden tarih açıp girebilirsiniz. ben ikinci döneme bıraktım.

valla hocam sabah sabah güldürdünüz beni. çok sağolun. uyuyn isterseniz sisin de uykunuzu böldüm sanırım. 21 öğrencim var köydeyim biz zümremle ekimin sonuna kadar çizgi çalışması yaptık. zümrem yavaş gidelim derken geri kaldık. şimdi o tayini çıkıp gitti. ben ortada kaldım. yeni zümrem de tecrübeli ben yaya kaldım anlıyacağınız

öğretmenim hayırlı hafta sonları olsun diye söze başlıyayım

zümredaşınıza güvenmişsiniz sizin suçunuz yok öncelikle. valla tecrübe falan hikaye; sınıftaki öğrenciler o sınıfa seçilerek verilmişse ki bu çok yaygın bir uygulamadır zamanla göreceksiniz, ya da sınıf seviyesi iyiyse sokaktaki adamı sınıfa sokun okumayı öğretir
siz bir aydan fazla çizgi çalışması diyerek geç başlamışsınız, üstüne sanırım seviye düşük, ,iş bu durumda yavaş gitmeniz normal.

öncelikle şunu bilin ki sizin sınıfınız özerktir. orta noktada buluşmak adına kim nerde diye iletişimde bulunulabilirse de şahit olduğunuz üzere bazı meslektaşlar başka psikolojilerle bundan kaçınacaklardır onlara da gülüp geçin.

mürünüze gelince; yorum ortada diyeyim sonra arıza deyince bazıları bozuluyor

müdürün okul öğrenci başarısında dirtek etkisi yoktur ancak öğretmenin morali üzerinden dolaylı olarak etkilidir.
eğer sınıfnıza gelip de sizi öğrenciler önünde rencide edici söz ve tavırlarda bulunursa d,irek ilçe milli eğitim müdürünüze; sınıfınızın seviye durumunu belirtip müdürün baskı ve sözel saldırları hakkında şikayet dilekçesi yazın. müfettişler sizi dinleyeceklerdir. müdür de ayağını denk alır bundan sonra.
unutmayın sizin de bazı haklarınız var, sessiz olursanız üstünüze çok gelirler öğretmenim.

o sınıf sizin, öğretmenleri sizsiniz, en iyisini siz bilirsiniz. kimseye müdanaa etmeyin.

ikinci dönem bile öğrenci gelebilir sene sonuna kadar öğrenir
rahat olun lütfen

arkadaşlar daha önce denemedim hiç ama acaba denersem bir sakıncası olur mu diye sizin de fikirlerinizi almak istiyorum ben şuan k sesindeyim...bundan sonra kalan sesliler ı ö ve ü seslileri...acaba bunları hemen gelecek hafta versem sonra da diğer sessizleri versem sorun olur mu olursa ne gibi sakıncaları olur?

ben şahsen ö ve ü seslilerini haftaya verip (şuan 3.grupta olmama rağmen vermeyi düşünüyorum) kdan sonra da normal programa göre ilerlemeyi düşünüyoum ki sesli harflerin okumayı birleştirmeyi ilerleteceğini en azından daha da rahatlatacağını düşünüyorum...yani sakınca görmüyorum bunda...daha önce hiç denemedim deneyen arkadaşlar varsa olumulu olumsuz tarafları varsa belirtsinler lütfen...şimdiden teşekkür ederim...

Seslerin " elatinorm...." şeklinde ilerlemesinin nedeni sesin çıkarılışının ve hece - kelime türetilmesinin kolay olmasıdır. Bulunduğunuz gruptan sonra zaten "ö ve ü" ünlülerine geliyorsunuz. Bence çok sorun olmaz. Sadece daha fazla hece ve kelimelerle uğraşırsınız bunlardan da işlek ve öğrencinin gündelik yaşamıyla ilişkili olanları seçip cümleler oluşturursunuz, dikte çalışması yaptırırsınız. Kolay gelsin...

Seslerin " elatinorm...." şeklinde ilerlemesinin nedeni sesin çıkarılışının ve hece - kelime türetilmesinin kolay olmasıdır. Bulunduğunuz gruptan sonra zaten "ö ve ü" ünlülerine geliyorsunuz. Bence çok sorun olmaz. Sadece daha fazla hece ve kalimelerle uğraşırsınız bunlardan da işlek ve öğrencinin gündelik yaşamıyla ilişkili olanları seçip cümleler oluşturursunuz, dikte çalışması yaptırırsınız. Kolay gelsin...

doğrudur öğretmenim...bence de böyle..sizin de dediğiniz gibi zaten ö ve ü seslileri kaldı...onları şimdiden vermemdeki amaç hem yazılışları daha önce verdiğimiz u ve o seslilerine benzemeleri hem de okunuşlarının kolay olması...çocuklar birleştirmede de kolay okuyunca kendilerine güven gelir diye düşünüyorum...

yalnız ben ı sesinde tereddütlüyüm hala...henüz vermedim pazartesi inşallah vermeyi düşünüyorum...ama tereddütüm ı sesinden sonra ortamın karışacağı...zira önceki yıllarda da böyle oldu okumada pek sorun olmaz ancak diktede sorun yaratacak...acaba diyorum ı sesini dönem sonuna doğru mu versem...hem o zamana kadar okuma da biraz daha ilerlemiş olur hem de çıkabilecek sorunların önünü kesmiş azaltmış olurum..hala kararsızım bu ı sesini verip vermemekte...önceki yıllarda hep sorun yarattı bu ses diktede...napam ne edem başımı hangi duvarlara vuram

"ı ile i" şekil olarak aynı zaten bence verin ama çok kelime türetmeyin 4-5 tane kelime oluşturup cümleler oluşturun diğer harfe geçin.