İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

"ı ile i" şekil olarak aynı zaten bence verin ama çok kelime türetmeyin 4-5 tane kelime oluşturup cümleler oluşturun diğer harfe geçin.

yazmada problem yok ancak diktede diğer sesleri olumsuz etkiliyor..mesela k sesini kıı diye ister istemez veriyoruz veya en azından çocuklar böyle çıkarıyor yanında ı varmış gibi...diğer sessizlerde de durum böyle olucaktır...mesela d sesinde de böyle olur y sesinde de böyle olucak hatta daha önce verdiğimiz t sesinde de olucaktır...mesela takı yazdırıcaz çocuk tak diye yazıp bırakıcak k sesini kııı diye çıkarıyor ya akıllım yanında ı varmış gbi yazar ama okurken tak der lakin bu sorun çok uğraştırır zamanla düzeliyor ama bu çooooook fazla zaman alıyor eh bizim de dönem itibari ile bu kadar zamanımız yok...ben ı sesini vermeme taraftarıyım şimdilik sonlara doğru vermek daha mantıklı geliyor bana...sağolunuz fikirleriniz için...

Doğru o şekilde okunuyor ama yanına harf geldikçe istenilen okuma gerçekleşiyor. yine de en doğruyu tabiki siz bilirsiniz...

okuma tamam zamanı gelince hepsi okur da hepsi zamanı gelince yazabilecek mi arkadaşlar ne dersiniz?benim öğrenciler iyi ama uzun cümlelerde tökezliyorlar harfleri  yazmayı unutuyorlar.

samsa hocam yalnız degılsınız merak etmeyın ....

hocam k sesine kı y sesine yıı demesinin ı sesini vermiş olmanızla bir ilgisi yok o tamamen o harfin söylenişi ile ilgili bizimde ağzımızdan bir kça defa öyle çıkmışsa artık geçmiş olsun.ı sesini sonrada versen şimdide versen değişen bişe olmaz sadece okurken u ile karıştırırlar bu kadar sorun etmeyin sizki bize yol gösteren her türlü sorunumuza çare olan okuls hocam siz böyle paniklerseniz biz ne yapalım

yazmada problem yok ancak diktede diğer sesleri olumsuz etkiliyor..mesela k sesini kıı diye ister istemez veriyoruz veya en azından çocuklar böyle çıkarıyor yanında ı varmış gibi...diğer sessizlerde de durum böyle olucaktır...mesela d sesinde de böyle olur y sesinde de böyle olucak hatta daha önce verdiğimiz t sesinde de olucaktır...mesela takı yazdırıcaz çocuk tak diye yazıp bırakıcak k sesini kııı diye çıkarıyor ya akıllım yanında ı varmış gbi yazar ama okurken tak der lakin bu sorun çok uğraştırır zamanla düzeliyor ama bu çooooook fazla zaman alıyor eh bizim de dönem itibari ile bu kadar zamanımız yok...ben ı sesini vermeme taraftarıyım şimdilik sonlara doğru vermek daha mantıklı geliyor bana...sağolunuz fikirleriniz için...

dadı hocam uzun değil bizimkiler 5 harfl sözcüklerde bile harf atlıyorlar bunun tek çaresi var mesela siz onlara taner yaz dedin1iz

okuma tamam zamanı gelince hepsi okur da hepsi zamanı gelince yazabilecek mi arkadaşlar ne dersiniz?benim öğrenciler iyi ama uzun cümlelerde tökezliyorlar harfleri  yazmayı unutuyorlar.

hocam k sesine kı y sesine yıı demesinin ı sesini vermiş olmanızla bir ilgisi yok o tamamen o harfin söylenişi ile ilgili bizimde ağzımızdan bir kça defa öyle çıkmışsa artık geçmiş olsun.ı sesini sonrada versen şimdide versen değişen bişe olmaz sadece okurken u ile karıştırırlar bu kadar sorun etmeyin sizki bize yol gösteren her türlü sorunumuza çare olan okuls hocam siz böyle paniklerseniz biz ne yapalım

yok öğretmenim paniklemek değil de sadece farklı bir düşünce benimkisi...dedim ya sadece düşüncemde bunlar henüz uygulamay geçmedim ben sadece biraz daha fazla ilerlemek adına demiştim...yani ı sesine gelince diktede sorun çıkacak bu sorunu öğrencilerin aklını şimdi karıştırmadan geçeyim istedim...k dan sonra ö sesini vereyim  hemen arkasından da ü sesini vereyim bu hafta...ardından da kaldığımız yerden devam edeyim diye aklımdan geçiriyorum şimdiden sınıfı çocukları canlandırıyorum hayalimde acab bir sorun çıkar mı diye...yok bence çıkmaz normal şartlarda sıkıntı olmamalı hatta daha da iyi olmazı gerek bence çünkü sesli harf bunlar..yazması da zaten o ve u sesine benzediği için sıkıntı çıkmaz sadece noktaları var ben ı sesinin çocukların diktede sorun yaşadıklarını önceki yıllarda da gördğüm için öyle bir tez sunayım dedim yoksa no panik aynen devam..

geçen hafta bir öğrencime annesi ezbere yazı yazdırmış.pınar arkeologla görüştü.Aslı galaya senin yüzünden geç kaldı......Çocuğuyla ilgilenmesine çok sevindim ve defterin bir sayfasına teşekkür notu yazdım.şimdi tüm öğrencilerim en az yarım sayfa ezbere yazı yazıyor ben söylemeden.Her gün kontrol ettiriyorlar zorla.ben de çıkartma yapıştırıyorum.Perşembe mutfağınızda bulunan eşyaları yazın çarşamba akrabalarınızın ismini yazın.....Artık annelerinizin size birşeyler söylemesine gerek yok diyorum.Aklınıza gelen herşeyi yazabilirsiniz diyorum.En zor olanı başardınız artık size hiçbirşey zor gelmez diyorum.gaza geliyorlar.mutlu oluyorum

ne kadar mutlu size darısı basımıza ... sınıf cok kotu bır hal almaya basladı .... resmen birlestirilmis sınıf gıbı oluyor ... 2. donem daha zor olacak

öğretmenim hayırlı hafta sonları olsun diye söze başlıyayım

zümredaşınıza güvenmişsiniz sizin suçunuz yok öncelikle. valla tecrübe falan hikaye; sınıftaki öğrenciler o sınıfa seçilerek verilmişse ki bu çok yaygın bir uygulamadır zamanla göreceksiniz, ya da sınıf seviyesi iyiyse sokaktaki adamı sınıfa sokun okumayı öğretir
siz bir aydan fazla çizgi çalışması diyerek geç başlamışsınız, üstüne sanırım seviye düşük, ,iş bu durumda yavaş gitmeniz normal.

öncelikle şunu bilin ki sizin sınıfınız özerktir. orta noktada buluşmak adına kim nerde diye iletişimde bulunulabilirse de şahit olduğunuz üzere bazı meslektaşlar başka psikolojilerle bundan kaçınacaklardır onlara da gülüp geçin.

mürünüze gelince; yorum ortada diyeyim sonra arıza deyince bazıları bozuluyor

müdürün okul öğrenci başarısında dirtek etkisi yoktur ancak öğretmenin morali üzerinden dolaylı olarak etkilidir.
eğer sınıfnıza gelip de sizi öğrenciler önünde rencide edici söz ve tavırlarda bulunursa d,irek ilçe milli eğitim müdürünüze; sınıfınızın seviye durumunu belirtip müdürün baskı ve sözel saldırları hakkında şikayet dilekçesi yazın. müfettişler sizi dinleyeceklerdir. müdür de ayağını denk alır bundan sonra.
unutmayın sizin de bazı haklarınız var, sessiz olursanız üstünüze çok gelirler öğretmenim.

o sınıf sizin, öğretmenleri sizsiniz, en iyisini siz bilirsiniz. kimseye müdanaa etmeyin.

ikinci dönem bile öğrenci gelebilir sene sonuna kadar öğrenir
rahat olun lütfen

çok teşekkür ederim hocam. inşallah bu sıkıntıları aşarım ve herkese bu sitede yaşadıklarımı anlatırım. inanın ben de çok merak ediyorum bu senenin sonunu. başarırsam öğretmenim diyeceğim. bu sitedeki bütün arkadaşlara da çok teşekkür ediyorum inanın çok rahatlatıyorlar beni. tabi iyi olanlar da var maşallah anları da tebrik etmek gerekiyor. rabbim herkesin yardımcısı olsun

ne kadar mutlu size darısı basımıza ... sınıf cok kotu bır hal almaya basladı .... resmen birlestirilmis sınıf gıbı oluyor ... 2. donem daha zor olacak

hocam siz de bendensiniz? inanın sizi en iyi ben anlayabilirim ve çok zor

doğrudur öğretmenim...bence de böyle..sizin de dediğiniz gibi zaten ö ve ü seslileri kaldı...onları şimdiden vermemdeki amaç hem yazılışları daha önce verdiğimiz u ve o seslilerine benzemeleri hem de okunuşlarının kolay olması...çocuklar birleştirmede de kolay okuyunca kendilerine güven gelir diye düşünüyorum...

yalnız ben ı sesinde tereddütlüyüm hala...henüz vermedim pazartesi inşallah vermeyi düşünüyorum...ama tereddütüm ı sesinden sonra ortamın karışacağı...zira önceki yıllarda da böyle oldu okumada pek sorun olmaz ancak diktede sorun yaratacak...acaba diyorum ı sesini dönem sonuna doğru mu versem...hem o zamana kadar okuma da biraz daha ilerlemiş olur hem de çıkabilecek sorunların önünü kesmiş azaltmış olurum..hala kararsızım bu ı sesini verip vermemekte...önceki yıllarda hep sorun yarattı bu ses diktede...napam ne edem başımı hangi duvarlara vuram

ı sesini verin derim ben ...başlangıçta biraz problem oluyo ama..öğreniyorlar..biz ı ya sihirli harf diyoruz..yok gibi ama var....:)hazır metinlerde problem olur size...çünkü ı işlek bi ses...sık sık çıkar karşılarına....

BU arada..benim durum iyiye gidiyor..z sesindeyim 26 öğrencide...20 si hemen yazıyor söylediğimi ...2 sine hece hece söylüyorum ....ama olacak gibi onlarda...kalan 4 taneylede bakalım ..baştan başladık ....

okumayan iki öğrencim kalmıştı.birisini yanıma alıp hadi okuyalım dedim.1.2. ve 3.grup seslerle ilgili kitapları okuduk zil çalana kadar.Bir silgi hediye ettim.öğle yemeğinden sonraki ders yanıma geldi.Öğretmenim daha okumayacak mıyız dedi.Mahçup ama okuduğu için gururlu,öğretmeni ilgilendiği için mutlu.hala aklımdan çıkmıyor.Bu çocuk milleti başka birşey.küçücük,sıradan kokusu bile olmayan ama öğretmenden hediye bir silgininyaptıkları.Ben bu mesleğe aşığım galiba

Arkadaşlar ç sesini nasıl verdiniz.Nasl bir benzetme yaptınız?