İlkokuma Yazma Günlüğü 2015-2016

Benimde aynı şekilde karpuzda e var mı evet var bakıyorum bişey demiyorum hayır yok ilk defa birleri aldığım için çok stresliyim öğretememe korkusu var biraz da. tek benim sınıfın durumu böyle mi diye düşünmeye başlamıştım

stres yapmayin öğretmenim . Ogrenciler birlestirme mantigini kavradiktan sonra gerisi çözülüyor.  Çokta zevkli oluyor . Zekasinda sorun yoksa öğrencinin mutlaka  okumaya geçiyor.

Ben rakamlardan sadece 1 ve 2 yi verdim anasınıfında ogrenmisler ama yazılış yönleri hep yanlış 2 ler yılan gibi  20 ye kadar bitirip ondan sonra kareli deftere başlayacağim.

iyi geceler  zümrelerim .Bazı arkadaşlar yazamadıklarından yakınıyor.Bence şikayet etmemeliyiz.Çünkü onlar daha çocuk ve her şeyi sizin gibi göremiyor.Onlara zaman tanıyın.Göreceksiniz hepsi düzelecek.Bugün bir şeyi fark ettim l yazdırırken çok zorlandılar ve e'ye benzer yazdılar. Ben baktım böyle olmuyor tekrar tekrar ellerinden tutup yazdım yine çok başarı olmadı.Bu sefer başka bir yöntem denedim.yanlış yapan çocukların   güzel yazdıklarını ve hata olan yeri kırmızı tükenmezle  yazılarını silmeden üzerinde gösterdim ve aslında güzel yazmışsın dedim, şuraya dikkat edersen hatanı göreceksin dedim ve gerçekten çoğu hatasını düzeltti. Belki faydası olur diye yazdım. Allah'a emanet olunuz.

Bir pazartesiyi daha bitirdik

Sınıfta yeni yöntemim öğretmencilik oynamak. Güzel yazıp bitiren kişiler arkadaşlarına yardımcı olmak için minik öğretmen oluyor, akran dayanışması zevkli aslında böylelikle güzel yazıp bitirmek için çabalayan daha çok oluyor, sese dayanıklıysanız bir iki gün arayla bir ders denemenizi tavsiye ediyorum. Hele bir de öğrettim öğretmenim havasıyla uçarak gelmiyorlar mı bayılıyorum işe de yarıyor faydasını gördüm zümrelerim


Sevgiler

iyi  akşamlar  zümrelerim ..
şöyle günlüğü bir göz gezdirdim  de
bu heceleme  işi galiba kafa karışıklığına sebep olmuş durumda

benim önerim şu :
1. aşama   :e  sesini  verdiniz.
2. aşama  : l sesi   verdiniz.
3. aşama  :  el  hecesi  ve kelimesi oluştu. buraya  kadar mesele yok  ama
4. aşama bilinenden  bilinmeyene doğru  yol takip edilirse daha kalıcı ve kavratıcı oluyor.
5. aşama  :  el   hecesinden  e  sesi eklenip  : ele  oluşmalı
6. aşama  : el   ve ele kelimeleri   kullanarak  cümleler oluşturmak gerekir .
sistem  - müfredat  ses temelli - cümle yöntem  olduğu içindir.
7. aşama  : ( cin  ali resimleri  çizerek  )
 öğretmen  - Ayşe   -- el ele .  ( cümleler   oluşturma  )
8. aşama  sonra dan  açık hecelere   ulaşma aşaması 
9. aşama   : ele  kelimesinden   (   e   - le  )   yani  le   hecesi  ( açık hecelere  ulaşma ) gibi  aşamaları takip ederseniz  daha kavratıcı  ve kalıcı oluyor.  kolay gelsin iyi   çalışmalar diliyorum...

Öğretmenim a sesine geldiğimizde önce la öğretirken ala dan a yı çıkarıp mı öğretiyoruz yoksa başka bir kelime mi kullanıyoruz sadece ala nın tek başına anlamı yok da ondan soruyorum . Ela dan e çıkarabiliriz . Hangisi doğru bilemedim .

Sorularıma cevap yok mu zümrelerim, direk le şeklinde mi vermek planınız yoksa ele den mi?

Hocam uzun.r öğretmenimiz 'ele' den e küsüp gitmiş le kalmış şeklinde vermişti. Ben bu şekilde vermeyi düşünüyorum.

Öğretmenim a sesine geldiğimizde önce la öğretirken ala dan a yı çıkarıp mı öğretiyoruz yoksa başka bir kelime mi kullanıyoruz sadece ala nın tek başına anlamı yok da ondan soruyorum . Ela dan e çıkarabiliriz . Hangisi doğru bilemedim .

Öğretmenim bir balık görseli ile ala balık şeklinde çok çabuk kavriyorlar

bu arada günlükte yazılan yorumları okudukça hem bilgileniyorum hem de moral buluyorum. Teşekkürler herkese.

öğretm

Öğretmenim a sesine geldiğimizde önce la öğretirken ala dan a yı çıkarıp mı öğretiyoruz yoksa başka bir kelime mi kullanıyoruz sadece ala nın tek başına anlamı yok da ondan soruyorum . Ela dan e çıkarabiliriz . Hangisi doğru bilemedim .

ala yı, ala(balık resmi) olarak verip cümle kurabiliriz hocam. ''Ela ala(balık) 7. tabi 7 rakamının verilmiş olması gerekiyor. ya da ''Ela ala(balık) al.'' cümlesi de olabilir.

Iyi aksamlar.e ve l sesini verdim.le hecesini ogrenemiyorlar.nasil gostermeliyim.a yi verdikten sonra mi la le diye gostersem

Iyi aksamlar.e ve l sesini verdim.le hecesini ogrenemiyorlar.nasil gostermeliyim.a yi verdikten sonra mi la le diye gostersem

Açık heceyle kapalı heceyi hemen öğrenemezler zaten zaman gerekiyor.öğrenen hemen öğreniyo da bazıları çok zorluyo zamanla tekrarlarla oturur.zaten onu bir kavradılar mı gerisi gelir hocam sabır...

ele'yi verdıkten sonra e-le diye heceleyip hissettirin hocam tahtaya o heceleme şeklinde e ve le yi ayırarak yazın  sonra  le le le sakine şarkısını söyleyin zaten farkeden öğrencileriniz olacak muhakkak

Öğretmenim ben 4 yıl önce kullanmıştım bu yöntemi. Çoğu öğrencimde olumlu etki oluşturmuştu. Yalnız bir çocuğumun rüyalarına kadar giriyormuş. Sayıkladığı geceler oluyormuş. Çok kafaya takmıştı garibim. Onun için çok üzülmüştüm.

Hocam nasıl uyguluyorsunuz Kızaran Elma yöntemini?

Sevgili zümrelerim iyi akşamlar.kafam bugün kazan gibi.yeni okulumun bu kadar sıkıntı yaşatacağını bilsem tayin istemezdim.müdür bey her şeyi bildiğini düşünen bilmeyenlerden beni bugün sıkıştıracak bir konu daha buldu.niye tükenmez kalem ,renkli kalem kullanıyormuşum ve neden silgi kullanmıyormuşum? ben olsam böyle yapmazdım,başka çare bulun çocuklar yanlış yaparak öğrensin falan filan...müdür bey dedim benim de amacım zaten öğrencinin hata yapıp hatasıyla yüzleşmesi.sürekli silip ne diye en mükemmele ulaşmaya çalışsın ki.adam epey yordu beni.sevgili arkadaşlarım akıl akıldan üstündür.ne yapmam gerek? 

cok basit hocam sizde mudurun isine gucune yaptiklarina ve yapamadiklarina karisacaksiniz o zaman anlar...yani sizde onu elestirin...

Şırnak'tan selamlar. Deftere çizgi çalışmlarındayız daha. Zamana ihityacımız var. Biraz rahat olmakta fayda var.. Stres yapmayın derim zira buralarla kıyaslanırsanız strese gerek yok