))))))))))
serdar aydın öğretmenim çok uzun bir yazı yazmıştı. ben okudum teşekkür tuşuna bastım ekran bi açıldı yazı yok . yazı yerine gülümseme var ) ben de öyle kalakaldım ) güzeldi öğretmenim neden sildiniz 
(Özür dilerim öğretmenim, o kadar kısa sürede okuyacağınız aklıma gelmemişti.)
Yeni arkadaşlar için bazı tüyolar; okuma 3. gruptan sonra başlıyor.
- Okuma değil yazının kalitesi daha önemli.
- Her yazan okur ama her okuyan yazamaz.
-Yazı yazmada heceleri kırmızı kalem ile öğretebilirseniz (zaman bulabilirseniz) 2. sınıftan 3 ay kazanırsınız.
- Kendi yazdığını okuyamayan çocuk mındar olur.
- Aşırı yanlış yazanı görmezden gelmeyin, ses etmeden yanlışları önüne erkenden geçin
- Kalabalık sınıflarda çocukları potansiyeline göre oturtun. (zamandan tasarruf)
- Veli toplantısını 1. sınıfta sıkı tutun. Öğrencileri ne öne çıkarın, ne de
yerin, topu yaşına, kaslarına atın. Her kes mazur görür.
- Fotokopi üzerine çok oku yazın. Etkisi oluyor.
- Diktede hangi sesle başladığını ve hangi sesle bittiğini mutlaka hissettirin.
- Anlamı olmayan çocuğun kullanmadığı hecelerle boşuna zaman kaybetmeyin.Pas geçin.
Bir not :
Hocam benim çocuk okumaya geçti mi ?
Gerçek yanıt: Bir kelimeyi yazın. Kelimeyi tersten de okuyabilen her çocuk okuyordur.
Son not: Hiç bir sınıf, sizin sınıfa hatta kendi eski sınıflarınıza bile benzemez.
(Ekleme)
Yazısı bozuk olan çocuğun kalemi avuçlamadığından, kalemi doğru tuttuğundan emin olun.
Genelde de yuvarlak daire çizemezler.
Bunlar genele uyan tecrübelerimdir; paylaşmak istedim.
