İlkokuma Yazma Günlüğü 2016-2017

Bugün velinin biri beni delirtti.Sıra olduk içeri giriyoruz .Başka sınıfta bir veli okula gelmek istemeyen kızını bir dövüyor sormayın .önce benimkilerin içeri geçmesini bekledim arkasından bayan çocuğu dövme diye normal ses tonunda uyardım. Kadın beni de dövecek gibi bir bağırdı "bana sana ne sen ne karışıyorsun "diye. Benim de şarteller attı kadına bir kızdım .Sonra okulda ki diğer veliler müdehale etti kadına..Ama adına çok sinirlendim ya ne dengesiz veliler var insan şaşıyor.

Nalan sözcüğünü nasıl verelim?
 Na lan mı, Nal an mı yoksa, direkt Nalan mı yazdıralım, hangisi daha mantıklı?

öğretmenim önce an sonra na  sonra na ve la sonra nala ve  sonuna n ve bütün olarak nalan özel isim oldugu için  büyük n diye ( naçizane fikrim)

Bugün Atatürk konusunu işliyorduk. Öğrencimin biri Atatürk ülkemizi düşmanlardan kurtardı. Yaşasaydı darbelerden de kurtarırdı dedi. Oldukça
dikkatimi çekti bu sözleri. Çok başarılı bir öğrenci zaten.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   ogretmenlerım tesekkur ederım o zaman bol dıkte cumle yazma ve ses vermeye devam gerı kalanlara da bırebır anlatım kolay gelsın hepımıze:-)

öğretmenim önce an sonra na  sonra na ve la sonra nala ve  sonuna n ve bütün olarak nalan özel isim oldugu için  büyük n diye ( naçizane fikrim)

N-a Na  l-a-n lan Nalan

klavuz kitabın yüzüne bakan hiç bir arkdaş yok galiba bu yıl bir inceleyin lila lala ala lal böyle anlamsız  kelime ve heceler çocuk için hiç bir anlam taşımıyor çocugun dunyasında yeri yok ,en büyük korku el ele le    veriliyordu önce al ala la  lale oluyordu şimdi al la el le la dan hemen kelime yapıyorsun Ela Lale zamanla cocuk kafasında oturtuyor Klavuz kitap mutlaka takip edilmeli heceye takılıp kalanlar ,harf harf okuyanlar kelimeleri uyduruan dikte yaparken harf yutan öğrenciler kaçınılmaz

klavuz kitabın yüzüne bakan hiç bir arkdaş yok galiba bu yıl bir inceleyin lila lala ala lal böyle anlamsız  kelime ve heceler çocuk için hiç bir anlam taşımıyor çocugun dunyasında yeri yok ,en büyük korku el ele le    veriliyordu önce al ala la  lale oluyordu şimdi al la el le la dan hemen kelime yapıyorsun Ela Lale zamanla cocuk kafasında oturtuyor Klavuz kitap mutlaka takip edilmeli heceye takılıp kalanlar ,harf harf okuyanlar kelimeleri uyduruan dikte yaparken harf yutan öğrenciler kaçınılmaz

iyi diyorsunuz yani öğretmenim?

Altlarına mıknatıs yapıştırdım.Satranç tahtası bu yıl bu işe yarayacak.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] örtmenim yazmada hiç bi zaman sıkıntı çekmedim.ama il li yapıp ali.in ni  yapıp nine  ninni nil inal hiç biri oturmadı bugün de :S .ezbere bi okuyorlar. ama kelimelrin icindeki ne yi ni  na yı  göremiyorlar. naneyi  metin icinde okuyan çocuklar  na yı bi köşeye ne yi bi köseye koy  tık yok D: . bu arada  öğrencimin biri okuyabiliyor muş ben bilmiyormuşum. ( tamamen okuma)

Aynı ben öğretmenim içimi yansıttınız.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim pvc kaplatıp dikte yaptırdığınız kağıdın şablonunu bulamıyorum. Sizindi galiba yanlış hatırlamıyorsam.

1.sinif aşk gibi bi gün yüzünü güldürürse bir gün ağlatır.  Dun ağlamıştım bugün güldüm yarına Allah kerim. Perşembe b sesini vericem.  O dan sonra 1 hafta tekrar arası vermiş olucam.
B sesi için afilli hafızalara kazınacak bi giriş ònerisi olan varmı ?

Degerli arkadaslar musadenizle sizlere bir sorum olacak..bir veli olarak ogretmenimiz 10 kasimda ezberlemesi icin Umit Yasar Oguzcan in Mustafa Kemal i Dusunuyorum siirini vermis.bu siiri bilirsiniz uzun bir siir..sizce bu bizim miniklerin seviyesine uygun mu? Bence degil ama sizlerden fikir almak istedim..bu arada anasinifiyiz..1 de degil yani

Her öğretmen acaba okuyacaklar mı telaşına düşüyor.Gecen sene iki öğrencim okuma yazmaya geçemedi.Bu sene bi öğretmenin geride kalan öğrencilerle ilgili bir çalışması vardı.Türkçe dersinde yemekten önce 2 şer dakikada birer harf okuyarak üç harfli kelimeleri okuyorlar.Yavaş yavaş ilerliyoruz onlarla.Öğrenciler 3.gruptan sonra işin mantığını cozuyorlar.İş kolaylaşıyor.Hem öğrenci hem öğretmen hem veli rahatliyor.3 harfli hecelerle çalışmanızı tavsiye etmem.En fazla 4 sesli ve iki heceli kelimeler öğrenmesi kolay oluyor.Nalbantoğlu gibi kullanılmayan bi kelimeyi öğrenmek hem zor hem de amaca hizmet etmez kanatindeyim

Fikirlerinize; katılmakla beraber ;


Yeni başlayan, ilk kez okutan öğretmenlere gelsin; 
(Tüyo 3)

Kısaca Okuma Öğrenme şöyle gelişiyor.

Örnek olarak 3 ses  "  ü s  t "  seslerini kullanıyorum.

ilk olarak sesler öğretilir.
(Ses öğretmekten kastedilen anlam;
 ü dediğinizde ü sesini yazabilir, ve diğer harflerden ayırabilir, sesi doğru şekilde çıkarabilir. Bu bütün sesler için yapılır. Bazı çocuklar kendi isimlerinde geçtiği veya ailesinden birinin ismi geçtiği, harfleri önceden tanıyabilirler. Bunu kendi de anlamış, aileden biri yardımı ile de öğrenmiş olabilir. Okumaya erken ilk de geçebilir. Bu sizi kötü öğretmen,  o çocuğu da üstün zekalı yapmaz. Neyse...  )


Sesi öğrenen çocuk tek harfle yazamaz ya, diğer harfleri de verdik.

Gelelim sadede.

Yukarıda verdiğim Örnek olarak 3 ses  "  ü s  t " sesleri ile okuma  öğrenme şöyle başlıyor.

ü  - üs  - üsü  - sü
ü  - üt  - ütü  -  tü

Sonra; (tahtaya yazdırıp, sesli okutup, mutlaka defterine yazdırın)

Ve final :

üs - t  birleştirip yazdırın,  okutun 
sü - t  birleştirip yazdırın,  okutun
üst  ve süt diye 3 sesi birleştiren okuyan her çocuk okumaya başlar.



bu iş bitince de 4 sesli hecelere özel çalışma yapın.
(Türk, Kürt , Kurt, Hart, Hurt vs...) 

4 sesli her heceyi okuyan öğrenci okumayı çözmüştür. Gerisi bol masal kitabıdır.  Yeterince masal kitabı okuyan çocuklar,  uzun hecelere takılmaz.

Neden masal derseniz?

Masalların özellikle  sonunda    "geliyormuş, gidiyormuş, saklanıyormuş,"  gibi çok heceli kelimeler vardır.
Masal bir uydurma sanatı olduğundan, cümle sonları birbirine benzer zamanla biter.
Türkçe de en uzun heceler daima yüklemdedir. (Sebep yüklemin içinde zaman var, kişi var, vurgu var, alay var,soru var vs.) 

(Sadece yüklemle tüm derdinizi anlatabileceğimiz   bir dil Türkçe.Bu yüzden çabuk öğreniliyor.)

Uzun hecelere takılmadan geçmenin en iyi yoludur masal.
Ayrıca masal dinlemeye yatkın bir toplumuz di mi ?   

(  Bilmem bu masaldan ne anladınız..   ) 

Edit; Okuduğu kelimeyi ilk kez anlayan çocukların yüzünde,
anlamlı bir gülümseme oluşur. 

1.sinif aşk gibi bi gün yüzünü güldürürse bir gün ağlatır.  Dun ağlamıştım bugün güldüm yarına Allah kerim. Perşembe b sesini vericem.  O dan sonra 1 hafta tekrar arası vermiş olucam.
B sesi için afilli hafızalara kazınacak bi giriş ònerisi olan varmı ?

Biz kırmızı balık şarkısıyla giriş yaptık 
Zaten daha önceden şarkıyı bildikleri için hemen söylemeye başladılar.
Birazda ben ekleme yaptım.
Kırmızı balık bize yeni harfi getirmiş, beni unutursanız resmimden hatırlayabilirsiniz" gibilerinden eklemeyle kalıcı hale getirmeye çalıştım.
Yarın göreceğiz bakalım etkili olmuş mu yoksa olmamış mı 

Biz kırmızı balık şarkısıyla giriş yaptık 
Zaten daha önceden şarkıyı bildikleri için hemen söylemeye başladılar.
Birazda ben ekleme yaptım.
Kırmızı balık bize yeni harfi getirmiş, beni unutursanız resmimden hatırlayabilirsiniz" gibilerinden eklemeyle kalıcı hale getirmeye çalıştım.
Yarın göreceğiz bakalım etkili olmuş mu yoksa olmamış mı 

evet bu güzel olabilir . aslında aklımda  burundan yola çıkmak vardı. burnuna dokunarak b b b diyip herkesin burnuna kırmızı bir nokta kondurmak. belki  benim için de bir palyaço burnu