İlkokuma Yazma Günlüğü 2016-2017

ASLA TEK HECE TEK KELİME YAZDIRMIYORUM.

bir kelimeyi yadıracaksam onu 3 kelime de olsa cümle içinde yazdırıyorum. cümleyi önce 3-5 kere tekrar ettiriyorum ne yazacaksınız diyorum bir daha bir daha bir daha söööyleeee
( o şarkı geldi aklıma)
sonra kendileri yazıyorlar. resimli diktede bunun sonuçlarını alacaksınız.
dün yaptım. çocuk atla atla diye diye kendi kendine yazmış kelimeyi.
 o yu vermedim ot bile yazmışlar.
 (panoda asılı tabi o uzun zamandır okutuyorum arada, ö zaten benim harfim o da asılı )onları biliyorlar okumayı... )çocuğun kendisinin tekrar edip yazmasını sağlayın cümle olursa da çocuğun aklında daha kolay kalıyor. anlamlı bir cümle.
ben sesli harfleri önceden asıyorum. ama sırayla. o yu verince u yada ü den birini asacağım ki uzun zaman görsün u ve ü yü karıştırmasın diye...

Dediginiz gibi yaptim bu gun. Ali et al yazdirdim. Uzun tekrarlar ederek her zaman ki gibi.Sonra baktim 7 kisi dogru yazdi.Bi kismi sadece Ali, bi kismi  sadece Et, bi kismi sadece al  , bazilari da Ali al yazmisti😊Simdilik durum bu. Zamanla daha iyi olucaklardır. Sesli harfleri ben duvara koca koca yazmistim.Okulun basindan beri surekli tekrar ettirdim.Biliyorlar. Sessiz harfleri verdikce onlari da kullaniyorum arada.Su an t li kelimeleri oturtmaya calisiyorum.Yavas yavas ilerliyoruz bakalim.

herkese selamlar
ilk saat okuma ikinci saat yazma derken aşıcılar geldi ve minikleri eve gönderdik tüm planlarımız yarına kaldı
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam 3 tane ne göstersem şak şak okuyan çocuklarım var mutluluktan uçuyorum vala 

Benim de 2 tane okuma bilen , 7 tane  ne verirsem hemen alan, bi o kadar gayretli 1 tane hic almayan digerleri de orta aralikta dolanan var.cok sukur mutlulugu ve mutsuzlugu gun boyu tattiriyorlar bana.☺

Merhaba arkadaşlar, sizlere bir şey sormak istiyorum. Sınıftaki iyi öğrencilere ileriki sesleri söylesem onlara ayrı hikaye kitabı versem önden gitseler nasıl olur acaba, yazma çalışmalarını aynı götürsem, böyle yapanınız var mı acaba

Günlüğü gözlemleyince sanırım şöyle bir sonuç çıkıyor sanırım çoğu arkadaşım 15 Ocakta harfleri bitirmek ve bir an önce hızlı okutma çabasında.Ancak öğrencini hazırbulunuşluğu , öğrenme hızı , aile ilgisi işin içine girince plan alt üst oluyor ve stres yapmaya başlıyoruz bende buna dahilim:).Sanırım biraz öğrencinin düzeyine gören neyi ne kadar ve hangi zamanda alıyorsa onu vermek lazım sakin olmamız lazım eğer çocuk harfleri tanıyorsa elbet okumayı öğrenir.

Çok hızlı gitmek yerine özümsensin istiyorum.Sınıfın yarısından çoğu sesi,kelimesini iyice kavrasın ki bir daha dönmesin geriye.
Sınıfta sesli söyletme çok önmeli..Bir de söyleneni yardımsız yazmak.
İnşallah hepsi okuyacaklar fakat çok da ağır gitmek iyileri bezdirebilir.
Her gün mutlaka ya tek ya cümle içinde genel tekrar yapıyoruz.
Rabbim kolaylık versin hepimize.
Çoğaldıkça tombala oyunu çok işe yarıyor.Çeken önce kendi okuyor sınıfa okutuyor ve bırakıp bakmadan tahtaya yazıyor.

20 öğrencim okuyor mutluluk bu olsa gerek

20 öğrencim okuyor mutluluk bu olsa gerek

Nasıl başardığınızı burada paylaşırsanız çok daha mutlu olacağınızdan emin olun.

20 öğrencim okuyor mutluluk bu olsa gerek

Tebrikler. Bir iyilik yapın ve bu sırrı paylaşın bizle sayın hocam

Dediginiz gibi yaptim bu gun. Ali et al yazdirdim. Uzun tekrarlar ederek her zaman ki gibi.Sonra baktim 7 kisi dogru yazdi.Bi kismi sadece Ali, bi kismi  sadece Et, bi kismi sadece al  , bazilari da Ali al yazmisti😊Simdilik durum bu. Zamanla daha iyi olucaklardır. Sesli harfleri ben duvara koca koca yazmistim.Okulun basindan beri surekli tekrar ettirdim.Biliyorlar. Sessiz harfleri verdikce onlari da kullaniyorum arada.Su an t li kelimeleri oturtmaya calisiyorum.Yavas yavas ilerliyoruz bakalim.

cümleyi onlara tekrar ettirin ve ondan sonra siz söylemeyin kendisi aklında tutsun.
biri neydi diye sorsa bile mutlaka bir tanesi kalkıp ona söyleyecektir.

işin sırrı orda çünkü. kendisi tekrar edip yazdığı zaman kendi ağzında harfleri duyup yazıyor. bunu yapan çocuk da zaten okur, yazardır.

benim eskiden sesim kısılırdı dikte yapacağım diye böyle ne kolaymış. )

20 öğrencim okuyor mutluluk bu olsa gerek

Nasıl yani?

Merhaba arkadaşlar, sizlere bir şey sormak istiyorum. Sınıftaki iyi öğrencilere ileriki sesleri söylesem onlara ayrı hikaye kitabı versem önden gitseler nasıl olur acaba, yazma çalışmalarını aynı götürsem, böyle yapanınız var mı acaba

Ben öyle yapıyorum 3 türk bir suriyeli toplam 4 öğrencimle okumada "ı" sesine geçtik. Ama sınıf olarak t sesini yazıp okuyoruz. haftada üç ses vererek bunları okutmayı düşünüyorum. Bunlar okuduktan sonra sınıfta okuma çalışmalarında diğerlerine yardımcı olacaklar inşallah.

cümleyi onlara tekrar ettirin ve ondan sonra siz söylemeyin kendisi aklında tutsun.
biri neydi diye sorsa bile mutlaka bir tanesi kalkıp ona söyleyecektir.

işin sırrı orda çünkü. kendisi tekrar edip yazdığı zaman kendi ağzında harfleri duyup yazıyor. bunu yapan çocuk da zaten okur, yazardır.

benim eskiden sesim kısılırdı dikte yapacağım diye böyle ne kolaymış. )

Guzel yontemmis, bende sık sık uygulayacagim tavsiyelerinizi,cok tesekkur ederim..☺

iyi akşamlar.

ben de bugün düzenli çizgi çalışmalarına geçtim artık ))

tekrar kırmızı çizgilere yazdırmayı deneyeceğim.

 harfleri yanlış yapan yok. tahtadaki kırmızı çizgilere yanlış yazan da yok. ama defterleri görmek istemiyorum o derece felaket.

nasıl güzel yazdırabilirim

İlk birlerime harfleri verirken ilk bi kac grubu birlikte vermistim.Sonra gayretli olan alip basini gidenlere diger harfleri ogrendikce vermistim.Ama cok mu yordu yoksa rahat mi oldu hic hatrlamiyorum.Ama subatta hepsi okuyordu.hic ogrenmeyen yoktu.Ama simdi ayni seyi yapmak istedim.Bi ust sinif hocamiz cok yorulursunuz dedi.Simdi onden gideni bekletip ek calismalar veriyorum.Okuma yaptiriyorum.Bakalim bu sekilde nasil olacak...

bir kaç şeyin farkına vardım, tabi öğrenciden öğrenciye değişir...
birncisi;
a sesini tek başınayken yazamayan öğrenciler al kelimesini yazarken a sesini daha düzgün yazıyorlar. 3 sayfa a sesinin üzerinden gitme etkinliğini yaptırdım, deftere geçince tam bir facia ama deftere al yazdırdığımda a sesini doğru yaptıklarını gördüm...
ikincisi ise bir sesin tam kavranmasını beklemek her zaman doğru bir şey değil sanki. özellikle ilk başlarda mesela n sesi tam kavranmasa da i sesini vermekn sesinin kavranmasını kolaylaştırabiliyor.
üçüncüsü ise tek başına bir kelimeyi okutmaktansa 3 kelime okutmak daha iyi kavramalarını sağlıyor gibi geldi bana. mesela Ali, at ve al kelimelerini tek tek okutmaktansa "Ali at al" cümlesini okutmak daha etkili oluyor.
ayrıca her sabah ilk ders tek tek öğrencilerle öğrenilen ses ve heceleri mutlaka tekrarlamakta çok işe yarıyor...