iyi akşamlar.
biz bugün sarmalarımızı yedik. sincap yaptık.
bulmaca çözdük.
ilk okuma anlama sınavımızı yapmaya çalıştık. 2 kişi tüm soruları cevaplayabildi yazılı olarak kendi başına sadece
) sözlü olarak iyi de soruları cevaplamaya gelince olmadı.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] neyse düşe kalka yürümeyi öğreneceğiz
)
sınıfı tek tek tahtaya kaldırdım dikte yaptırdım. benim kadar hızlı yazan da vardı, ü mü i mi diye sorup sorup yazan da vardı. sessiz harfleri duyuyorlar kendileri söylerken ama sesliler sıkıntı. harfi söyleyemeyen de komple sıkıntı cümleyi ben söyledim yazarken. ü harfi kitabını açtım sırayla cümleleri yazdırdım.
yeni öğrencim geldi. hecelerle çalıştırılmış. inşallah bocalamaz.
götürdüğüm metinleri okuttum. okumada sıkıntı yok da kendi cümlelerini yazarken şive ve dil problemleri oldukça sıkıntı. r yi söyleyemeyen çocuk r geçen yeri kendisi söyleyerek yazamıyor. haklı da çocuk . sür yerine süüğ gibi bir şey söyleyen çocuk neden sür yazsın ki.
baba aaba süü
) işin komik tarafı r ye y de demiyor. ğ gibi bir şey söylüyorlar. ama ben söyleyince duyuyor ve yazıyor bunu fark ettim. zaten bunu görmek için tahtada yazdırdım.
küçük kurbağa şarkımızı söyledik.
ritmik sayma yaptık.
toplama biraz rafta evde doküman hazırlayıp gitmeliyim. sınıfta hiç bir şeye vaktim olmuyor.
okulistik de yok. m harfini hissettireyim diyordum
yazı yazdığımız günler yorucu...
