İlkokuma Yazma Günlüğü 2016-2017

arkadaşlar sınıf defterinin planlama ve paylaşma bölümüne neler yazıyorsunuz?

törende yapılanları ve sınıfa ilk girişte ders harici yapılanları yazıyorum
sivil savunma günü kutlama programı
mevcut ve temizlik yoklaması
günlük olayların konuşulması
şeklinde yazıyorum.

merhaba arkadaşlar acil yardımınıza ihtiyacım var. Öğrencilerimin çoğu kelimeleri okurken içlerinden birleştirip okuyorlar bende bu duruma müdahale etmedim ama görüyorum ki hata etmişim çünkü akıcı okuyamıyorlar çok yavaşlar.Hece hece dıştan okumalarını sağlamak için çok mu geç kaldım yoksa düzeltebilirmiyim?

10 yil once bana gelen mufettis. Hocam icinden hecelesinler. Sonra bir defada soylesinler dedi. Yoksa hecceleme donemi uzun surer dedi. Bende 10 yildir mufettisin dedigi gibi yaptiriyorum. Gayette iyi oluyor. Ilk basta yavas oluyor  ama sonradan hizlaniyorlar. Saygilar...

kaç mevcudunuz var hocam

23 ogrencim var

ilk dönem bitirebilecek miyiz acaba aynı gidiyoruz hala

bitirmeyecegim.
ama ben tüm harfleri astım. Okutuyorum.
Bu hafta kontrol edeceğim. Tum seslerle okuyanlarin tümüne hikaye kitabı dagitacagim.

Hayırlı akşamlar zümrelerime.
20. sesimizi de verdik çok şükür.
ç yi neden daha öne koymadılar anlamadım.Seslilerde noktasızlar önde  diye mi acaba.
y diktemiz güzeldiYalnız heceleyerek okuduğu halde  dikteyi yapamayan 4 öğrencim artık beni şaşırtsınlar istiyorum.
Birinde öğrenme güçlüğü var da 3 hala yoruyor..
Sizlerde durum nasıl?
Ben de içlerinden hecelettirip öyle okutturuyorum geçenlere.
İnşallah kalan sürede 9 harfi verme imkanımız olur.
Tatile  Allah izin verirse tekerleme,sayışma,hikaye ile pekiştirsinler istiyorum.
Allah hepimize kolaylık versin.

selamlarrrr zümremm..
üü çalıştık bugün.. atatürk'ü de yazdık tabikii.. 10 kasımda hazırladığım ama sonra vazgeçip, bugünlere sakladığım resmi tamamladık.. çok hoşlarına gitti.. duvarlarına asacaklarmış.. onur dedi ki:" valla babam çok kıskanacak, koskocaaaa atatürk beni sallıyor.. "

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim davulla ilgili tabiki de fikrim var,olmaz mı?
orff yöntemi..hatta bu çalışmayı geliştirip, 23 nisana gösteri bile hazırlayabilirsiniz.. benden söylemesi..
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

herkese kolay gele..

12 yıldır bu sistem uygulanıyor ve ne acı ki bu sistemle en iyi okuma anlama nasıl yapılır el yordamı bulunuyor.  Çok sinirleniyorum çok üzülüyorum.
Şimdi arkadaşlar lütfen fikirlerinizi yazın.
Su içten heceletme olayini nasıl yapıyorsunuz yani daha harfleri zor birleştirip 3,4,5 harfli kelimeleri zar zor okuyanlara da içten heceletiyorsuniz? Gecmis yıllarda bu şekilde okuyan ogrencilerim de ilerleme olmuyor sürekli karıştırıyorlar di. Dıştan heceleyonce daha çabuk öğrendikleri için dıştan hecelettim hep. Yanlış mı bu??? İyiler için demiyorum . Birleştirmeyi yeni yapanlar için??

selamlarrrr zümremm..
üü çalıştık bugün.. atatürk'ü de yazdık tabikii.. 10 kasımda hazırladığım ama sonra vazgeçip, bugünlere sakladığım resmi tamamladık.. çok hoşlarına gitti.. duvarlarına asacaklarmış.. onur dedi ki:" valla babam çok kıskanacak, koskocaaaa atatürk beni sallıyor.. "

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim davulla ilgili tabiki de fikrim var,olmaz mı?
orff yöntemi..hatta bu çalışmayı geliştirip, 23 nisana gösteri bile hazırlayabilirsiniz.. benden söylemesi..
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

herkese kolay gele..

yine süpersin esracım...
evet aklımdan geçen bunun davullusuydu
yapabilirlerse de 23 nisana gösteri olur diye de geçirdim aklımdan.
ama kulaklarıma acıyorum )
dur bakalım yarın ne olacak. gerçek davul getiren olmazsa şanslıyım:)))
çıldırdılar söyleyince. harf olarak da Dd harfinde davul görseli var ama hiç akıllarından geçmiyordu sanırım.

p sesi diktemiz çok iyiydi...okuduk yazdık...Toplamalar derken H Sesini hissetik ama yarın yazacagız..Hikaye kitabı okumaya başladık artık..Kısa metinler yazıp soru cevap yapıyoruz...Yorgun ve bitkin bir günün ardından kek ve çay molası:))

yeni yıl ile ilgili ne gibi etkinlikler yapacaksınız eyy cemaat-i birinci sınıf ))

yeni yıl ile ilgili ne gibi etkinlikler yapacaksınız eyy cemaat-i birinci sınıf ))

İnanır mısın öğretmenim sınıfta okuma yazma çalışmaktan başka bısey yapamaz hale geldim. Başka bir etkinlik düşünemez durumdayım. Siz biraz beyin fırtınası yapın da bana da örnek olsun barı 🙈 Utandım şimdi kendimden 😔

yeni yıl ile ilgili ne gibi etkinlikler yapacaksınız eyy cemaat-i birinci sınıf ))

Geçen yıl takvim ve origami tekniğiyle kar kristali hazırlamıştık. Bu sene de birinci sınıfım aynı çalışmayı yapmak istemedim. Örnekteki gibi bir çalışmayı hazırladık panomuzda sergiliyoruz cuma günü biraz sim takviyesi ile evlere yollayacağım. Farklı takvim örnekleri de ilgimi çekmedi değil:)

12 yıldır bu sistem uygulanıyor ve ne acı ki bu sistemle en iyi okuma anlama nasıl yapılır el yordamı bulunuyor.  Çok sinirleniyorum çok üzülüyorum.
Şimdi arkadaşlar lütfen fikirlerinizi yazın.
Su içten heceletme olayini nasıl yapıyorsunuz yani daha harfleri zor birleştirip 3,4,5 harfli kelimeleri zar zor okuyanlara da içten heceletiyorsuniz? Gecmis yıllarda bu şekilde okuyan ogrencilerim de ilerleme olmuyor sürekli karıştırıyorlar di. Dıştan heceleyonce daha çabuk öğrendikleri için dıştan hecelettim hep. Yanlış mı bu??? İyiler için demiyorum . Birleştirmeyi yeni yapanlar için??

Yanlış doğru diyemesem de gözlemlediğim kadarıyla çocuk içten hecelemeye şartlanıyor, belki dıştan hecelerken sesini duyanların verdiği (aileyi ya da çalıştıran kişileri ima ediyorum) tepkiler nedeniyle ya da alay edilir korkusuyla... öyle bakıyor kelimeye bir süre  oysa içerde ne fırtınalar esiyor:) ...Aslında öğrencinin kendi sesini duyması daha faydalı diye düşünüyorum. Zaten akıcı okumaya geçildiğinde sorun kendiliğinden çözülüyor. Ne yalan okumak için kıvranan içinden ses okuyup birleştirmeye çalışan öğrencileri gördükçe içim eriyor. O mırıldanırken dayanamayıp söylüyorum kelimeyi. Sonrasında zaferi o kazanmışcasına birlikte seviniyoruz. Gülmeden edemiyorum "valla bravo bize "diyerek çak yapıyoruz... Okuduğu sese dönüşler yapması sıkıntı olabiliyor daha önceleri birkaç öğrencimde yaşamıştım o sorunu. Öğrenci s-a ..sa ..s-a-n..san  s-a-n-d...sand s-a-n-d-a...sanda diye diye okumayı alışkanlık edinebiliyor.Sürekli uyarmak adına ben de içinden nasıl hecelediğini duymayı tercih ediyorum açıkcası...Yani heceliyorsa o da ben de duymalıyız gibi geliyor ki düzeltebileyim.

Son çalışmamız.

12 yıldır bu sistem uygulanıyor ve ne acı ki bu sistemle en iyi okuma anlama nasıl yapılır el yordamı bulunuyor.  Çok sinirleniyorum çok üzülüyorum.
Şimdi arkadaşlar lütfen fikirlerinizi yazın.
Su içten heceletme olayini nasıl yapıyorsunuz yani daha harfleri zor birleştirip 3,4,5 harfli kelimeleri zar zor okuyanlara da içten heceletiyorsuniz? Gecmis yıllarda bu şekilde okuyan ogrencilerim de ilerleme olmuyor sürekli karıştırıyorlar di. Dıştan heceleyonce daha çabuk öğrendikleri için dıştan hecelettim hep. Yanlış mı bu??? İyiler için demiyorum . Birleştirmeyi yeni yapanlar için??

Hocam mantigi tamamen anlayana oyle yaptiriyorum. Daha yeni cat pat birlestirene dokunmuyorum. Hele bir okusun once. Dedigim gibi  okusunlarda icten distan duzeltiriz bir sekilde.