İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Ünlüler, Süreksiz sert ünsüzler, Sürekli sert ünsüzler, Sürekli yumuşak ünsüzler, Süreksiz yumuşak ünsüzler...

Hiç denemedim. Şahsi düşüncem; geçmişten bugüne MEB bu metodu önermedi.  MEB'in de bilgisi dahilinde olan bir durumun müfredata yansıtılmaması da bu metotla ilgili bir şeylerin eksikliğinden olsa gerek.

1972'de ilkokul 1.sınıf öğrencisiydim ve cümle  (çözümleme) metodu ile okuma yazma öğretildi. (Ezberci sistem)
Selam ve dua ile...

Nerede o eski günler

uzunr hocamın ve hecelemeden okuma yazma öğretimi başlığının eksikliğini yaşayan bi tek ben miyim acaba:(4 yıl önce öğrettiğim yöntemle gidiyorum  ama yine de arıyorum.

Ben de o eksikliği hissedenlerden biriydim.Ki bu sene 1.sınıfları alırken direkt gözüm [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   hocam da idi.Şuan hem okulistikten hem de başka bir sosyal kişisel medya sayfasından birebir kendisini takip ediyorum.
Müteşekkirim kendisine...

inşaallah işinizi  görür hocam

Hocam bu armayı A4 e  6 tane olacak şekilde yapabilir mısınız?  Şimdiden çok teşekkür ediyorum

Bazı öğretmenlerin öğrencileri,   1 1,5 ayda okuma yazmaya geçirdiklerini duyuyorum. Bunu hangi yöntemle yapıyorlar?
(Önce sesli harfleri öğretip,sonra sessiz harflerle heceye mi geçiyorlar)
#Nasıl bir öğretim?#

ben yapmadım ama aklıma şöyle bir taktik gelmedi değil en önce çocuğa zz aa mesela za demeyi ççç uuu çu demeyi öğretmek yani gizli ünlüleri hissettirmek  aynı şekilde ben  far kelimesi dedigimde (f harfini bilmiyor cocuk ) mesela ağzıyla tekrar ederek  hangi harflerden oluşuyor parçalamayı öğretmek belki be2 hafta sırf buna uğraşilsa çünkü ilk harflerde çocuklar kafa yormuyor ezberliyor biraz boşa vakit gibi geliyor ama sınıfım az olsa tek tek yanıma çağırıp hissettirebiliridim bu şekilde

Hayırlı günler arkadaşlar. cuma günü öğrencilere bir dikte çalışması yaptım. Boş çizgili yazı kağıdı verip, söylediklerimi yazmalarını istedim. Sınıfım 38 kişi sınıfın %50'si aynen yapmış, %30'u eksik yapmış, %20'ye yakını yanlış yapmış. şimdiye kadar e ve l yi öğrendik. A harfini sezdik aslında çoğu bu harfi nedense iyi biliyor. Bu sonuçlar sizce normal mi geri kalan öğrencilerimle nasıl çalışma yapmalıyım?

Nerede o eski günler

Çözümleme yönteminin en temel sıkıntısı "mart-nisan" aylarına kadar önünü görememekti ama bir bakardınız her gün bir çocuk okumayı öğrenmiş. Ne olduğunu anlamazdık.

Başlıkta daha önce de yazdım. Bu yaş grubunda bütün ve somut olanı kavrama daha kolay. "ele" kelimesini öğrenemeyen öğrenci "Ela, lale el ele." cümlesini kolaylıkla öğreniyor. Dolayısıyla yöntem ses esaslı da olsa  da kısa sürede cümleye ulaşmak gerekiyor.

Eski günler diyince, o dönemde müfettişler ses veren öğretmenlere çok kızardı. Hele de benim gibi çömezse...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ptt armaları A4 sayfada 6 tane

Ben de o eksikliği hissedenlerden biriydim.Ki bu sene 1.sınıfları alırken direkt gözüm [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   hocam da idi.Şuan hem okulistikten hem de başka bir sosyal kişisel medya sayfasından birebir kendisini takip ediyorum.
Müteşekkirim kendisine...

Öğretmenim kendisini sosyal medyadan nereden takip edebilirim?

arkadaşlar a 4 kağıdı boyutunda kareli defter şeklinde dökümana sahip olan varsa acil paylaşabilr mi?şimdiden teşekkür ederim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim,ilk sesler için hazırladığınız "Benim Ses Kitabım" kitapçıklarınızın devamını da Eğitimhane'den paylaşacak mısınız?

Ben de o eksikliği hissedenlerden biriydim.Ki bu sene 1.sınıfları alırken direkt gözüm [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   hocam da idi.Şuan hem okulistikten hem de başka bir sosyal kişisel medya sayfasından birebir kendisini takip ediyorum.
Müteşekkirim kendisine...

Hocam okulistik yetmiyor bana.sosyal medyada aradım ama bulamadım.rica etsem yazabilir misiniz

İçinde harflerin kelimelerin cümlelerin okuma yazma heceleme yöntemlerini masal ve şarkı ile anlatan cdleri  öğrencilere dağıtıyordum. Bu sayede veli de yanlış birşey anlatmıyor oradan takip ediyordu. Tüm  cd 20 dakika sürüyordu. Hergun bir kere izliyorlardı cd çalar ya da bilgisayardan. Okulda yazma ve dikte yapıyorduk. Tabi ev çalışması veriyordum. 37 öğrencinin 33 û kasımda okumaya geçti. Geriye kalan üçlü zaten sınıfta kaldı sene sonunda. Sınıfta harfi yanlış yazdın diyen öğrencimi unutamam.

ben yapmadım ama aklıma şöyle bir taktik gelmedi değil en önce çocuğa zz aa mesela za demeyi ççç uuu çu demeyi öğretmek yani gizli ünlüleri hissettirmek  aynı şekilde ben  far kelimesi dedigimde (f harfini bilmiyor cocuk ) mesela ağzıyla tekrar ederek  hangi harflerden oluşuyor parçalamayı öğretmek belki be2 hafta sırf buna uğraşilsa çünkü ilk harflerde çocuklar kafa yormuyor ezberliyor biraz boşa vakit gibi geliyor ama sınıfım az olsa tek tek yanıma çağırıp hissettirebiliridim bu şekilde


Hak veriyorum size.Ben de önce ünlüleri verip ardından s  ve z  r harflerini öğretiyorum.Mesela arı zzz der yılan sss der diyerek.Sonra az ez ız iz .....as es ıs..... şeklinde açık ve kapalı heceler ile özellikle kolay okumayı sökebileceklere gösteriyorum. Onlar mantığını kaptımı yetiyor zaten.Diğerlerine bol zaman ayır.Hem okumayı sökenler onlarada yardımcı oluyor seve seve..2 defa uyguladım bunu tecrübeyle sabittir faydası. Sağ olsun tecrübeli bu işe yıllarını vermiş bir hocamız söylemişti. Onlardan öğreneceğimiz çok şey var biz yenilerin.

  Aşağıdaki zarı da buradan bi hocamızın el yazısı ile yaptığını düz yazıya aktararak oluşturdum. Umarım faydalı olur miniklere.

Ben de o eksikliği hissedenlerden biriydim.Ki bu sene 1.sınıfları alırken direkt gözüm







[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   hocam da idi.Şuan hem okulistikten hem de başka bir sosyal kişisel medya sayfasından birebir
kendisini takip ediyorum.
Müteşekkirim kendisine...

Merhaba hocam Okulistik ten nasıl takip ediyorsunuz acaba ?