İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Hocalarim bu kedinin şablonu var mı?

n  sesi ile hangi hece ve kelimeleri hangi sirada vereceksiniz arkadaslar.

Ben hece verirken de seslerin veriliş sırasını takip ediyorum ancak tabi ki bu bir kural değil.
Yine önce kapalı hece daha sonra açık hece sırasını takip ediyorum. Özetle;
en, an, in, ne, na, ni sırası diyebilirim.
Son bir not; heceler çocuklar için fazla bir anlam ifade etmediğinden hızlı bir şekilde kelimeye geçiyorum. "Anne, nane ve nine" bu haftanın kilit kelimeleri.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim,i sesi benim ses kitabımı eğitime dair sayfasından alarak paylaşmışsınız. Varsa ve mümkünse n sesini de paylaşır mısınız?

sesi hissettirme aşamasında yeni bir yöntem buldum acizane... Söz konusu harfimiz a sesi olsun. Bu harf eğer olmasaydı şu kelimeyi şöyle okumak zorunda kalırdık diyerek o kelimeyi a sesi olmadan söylüyorum. Genelde de içinde ilgili sesin olduğu ve öğrencilerimin isimlerini söylüyorum ki eğlenceli olsun. Benim öğrenciler epey eğleniyorlar.

sesi hissettirme aşamasında yeni bir yöntem buldum acizane... Söz konusu harfimiz a sesi olsun. Bu harf eğer olmasaydı şu kelimeyi şöyle okumak zorunda kalırdık diyerek o kelimeyi a sesi olmadan söylüyorum. Genelde de içinde ilgili sesin olduğu ve öğrencilerimin isimlerini söylüyorum ki eğlenceli olsun. Benim öğrenciler epey eğleniyorlar.

Güzelmiş, ilginç ve farklı bir etkinlik sayın hocam.
Seslerin önemi bağlamında ben de bu tür etkinlikler yapacağım inşaallah.
Selam ve dua ile...

1 ile 20 sayılarından sonra hemen sonra 2 ser 5 er 10ar sayma var. Ritmik saymaları önceden ezberletmek uygun olur mu? Yani eve verip ailelerin ezberletmelerini sağlatmasından bahsediyorum. Fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim.

Bugün bunu yapmayı düşünüyorum arkadaşlar.5 er 2 ser 10 ar ritmik sayma olarak

hocam ritmik saymaları nasıl vereceğiz? 4. kez 1. sınıf okutmama rağmen nereden başlayacağımı bilemedim

Cumhuriyet bayramimiz kutlu olsun degerli zümrelerim.Emek verip döküman hazirlayip bizlerle de paylasan tüm ögretmen arkadaslarima bir kez daha tesekkür ediyorum

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam burada ki yillik plana gore hareket ediniz ben geriyim daha sayıları yazamayalar var ama son beş dakika falan yada küçük molalarda ritmik saymalar tekrar ettirilebilir .

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam burada ki yillik plana gore hareket ediniz ben geriyim daha sayıları yazamayalar var ama son beş dakika falan yada küçük molalarda ritmik saymalar tekrar ettirilebilir .

benim sınıfımda da sayıları karıştıran var. ama hızlanabilmek için ritmik saymaları özellikle 1 den 100 e kadar ezbere bilmeleri şart gibi gözüküyor

Değerli hocalarım göreve yeni başlamış bir öğretmen olarak paylaşımlarınızla bizlere çok şey kattığınız için hepinize teşekkür ediyorum.Sınıfımda el ve le hecelerini yeni verdim.Birleştirmeyi kavratabilmek adına sizce  neler yapabilirim?Bir de bu hecelere ne kadar vakit ayırmalıyım?Bu hafta aşı nedeniyle iki günümüz boşa gidecek gibi görünüyor maalesef..

Sayın hocam siz ne yaparsanız yapın onlar ezber yapacaklardır. Birleştirme mantığını i ve sonrasındaki harflerde yavaş yavaş kavrayacaklar ilk 4 harfte yazma üzerine yoğunlaşın diye tecrübelerim üzerine rahatlıkla söyleyebilirim.

hocam ritmik saymaları nasıl vereceğiz? 4. kez 1. sınıf okutmama rağmen nereden başlayacağımı bilemedim

Değerli hocam mesajınıza cevap verilmiş aslında. Ritmik saymalar her ne kadar belli bir zaman diliminde görünse de yıllık planımızda bir süreklilik işidir.
Önceliğimiz tabi ki ileriye birer ritmik saymalar. Bunu hallettiyseniz;
100 içinde onar,
50 içinde beşer ileriye,
20 içinde ikişer ileriye,
20 içinde birer geriye öncelikli hedeflerimiz.
Başta yazdığım gibi ritmik saymalar için bir ders saati ayırmanız da çocuklar için sıkıntı olabilir. Saymaları oyun saatinde, matematik dersinin aralarında, derslerin son 3-5 dakikasında vs. yaptırabilirsiniz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   hocam sizin hazirlamis oldugunuz  kelime kartlarinin bugün renkli ciktisini aldim ellerinize saglik ama sinifa nasil bir düzende asabilirim karar veremedim sinifimda pano yok siz nasil kullaniyorsunuz( ben e l a k grubunu aldim 56 sayfa )

benim sınıfımda da sayıları karıştıran var. ama hızlanabilmek için ritmik saymaları özellikle 1 den 100 e kadar ezbere bilmeleri şart gibi gözüküyor

zaten hocam birden 100 e saymanin mantığı 10 ar saymayı bilmek 49 sonra ne geldiğini 69 dan sonra ne geldiğini bilse yetecek çünkü 70 dedikten sonra 79 a kadar sayıyor.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   hocam sizin hazirlamis oldugunuz  kelime kartlarinin bugün renkli ciktisini aldim ellerinize saglik ama sinifa nasil bir düzende asabilirim karar veremedim sinifimda pano yok siz nasil kullaniyorsunuz( ben e l a k grubunu aldim 56 sayfa )

Değerli ogretmenim kullandığınız için ben teşekkür ederim. Harf öğretimi sonrası önce kelimeyi dikte yaptırıyorum. Sonra tahtaya bu kelime kartını asıp yazdırıyorum. Sonra panoya asıyorum(ipe). Daha sonra kelimeleri sırayla panoya astıkça sırası geleni duvarın en üst kısmına bunları sırayla asıyorum. Tenefüse çıkarken önce bunları daha sonra panoyu ve son olarak okuma yazma seti içinden çıkan büyük metin afişlerini okutup çıkarıyorum. Dikte çalışması, kelime kartlarında, deftere yapıştırma görsellerde, sınavlarda aynı görselleri kullanıyorum. İlk zamanlar bakarak yazanlar bile zamanla öğreniyor. Kelime ile görseli zihnimde şema kuruyor ve  kodluyor.