İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Aynı sayın hocam. Araba ve yemekten zevk alma sesi... Sınıfımda karıştıranların olduğunu gördüm ve dudakların kapalı - açık olma durumuna dikkat etmeleri gerektiğini anlatıp, uygulamalı gösterdim.
Pazartesi üzerinde duracağım bir konu n, l, ve m karıştırılıyor.
Selam ve dua ile...

M ve n karışıyor dediğiniz gibi. Dudaklara dikkat dedim ben de, biri kapalı diğerinde dişler görünecek şeklinde baya tekrar yaptık.

Sınıfta, toplu "o" sesini söyletiyorum birinden "u" sesi geliyor. Bir kaç kere "o" toplu tekrar yaptım hala "u" sesi geliyor.
Tek tek söylettim kim olduğunu bulurum umudu ile tek tekte hepsi "o" dedi.
Tamam dedim sorun yok. Toplu bir kez daha "o" dedirttim yine bir "u" sesi ama yakaladım. Akıcı okuyan öğrencim "u" diyordu, ikaz ettim sesi doğru çıkarmalısın diye.
Selam ve dua ile...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Öğretmenim şu şekilde:
Büyük olan kart noktalı yerlerden kesilip, kutuya konuyor. Mavi olan kartlardan birini aile, diğerini çocuk alıyor. Gerisi bildiğimiz tombala.

M ve n karışıyor dediğiniz gibi. Dudaklara dikkat dedim ben de, biri kapalı diğerinde dişler görünecek şeklinde baya tekrar yaptık.

Bazan tekrar elzem oluyor sayın hocam. Pazartesi l,n ve m sesinin geçtiği kelimelerle vurgulu söyleme ve tek tek söyletme vb etkinliklerle pekiştireceğim. Umarım düzelir.
Selam ve dua ile...

Zümreme hayırlı günler.
Sabah Siteyi açıyorum bildirim uyarısı var. Dosyama yorum yapılmış. Çevrimiçi onlarca öğretmen erken saatlerde.
Benim öğretmenim daha ne yapsın. Hafta sonu dememiş, kalkmış erken saatlerde sınıfı için bir şeyler araştırmakta.
Bizim duyduğumuz endişenin, göstermiş olduğu çabanın cüzi miktarını çocuğun annesi babasından görsek sorun kalmayacak zaten.

Arkadaşlar metinleri veya cümleleri 5 kere ya da 10 kere okutturmanın mantıklı bir izahı vardı geçmiş yıllarda hatırlayan var mı.Neden 6 ,7,8 değilde 5 veya 10 kere

Değerli zümreler ,10 tl yi geçmeyen ilgi çekici gruplara göre ayrılmış ilk okuma dizisi tavsiyelerinizi bekliyorum.Yuva  okuma dizisi veya topsesin tiptapla okuyorum kitaplarını  alıp memnun olan var mı

Dik temel harfler o sesi renkli heceler ile kelime oluşturma


[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Hocam bu genellemeye Suriyeli ve Türkçe konuşmayı bilmeyen öğrenciler de dahil mi?

bende var Suriyeli ilgililer ilgili olanlar için evet ama eyi ayı karıştırıyorsa tabi ki dahil değil 4. gruba kadar gidebilir

Arkadaşlar metinleri veya cümleleri 5 kere ya da 10 kere okutturmanın mantıklı bir izahı vardı geçmiş yıllarda hatırlayan var mı.Neden 6 ,7,8 değilde 5 veya 10 kere

öğretmenim 10 sihirli sayı öğrenciye okutmaya başladığında birleştirir ama yavaş okur 10 defaya geldiğinde çocuk ezberlemiş gibi olur ama kelimeleri karışık sorduğunuzda okur bu böyle tekrar ede ede son seslere doğru okuması hızlanmış bir şekilde devam eder ama tekrar etmeyenlerde durum daha farklı olur sesleri bile karıştırabilir. okumayı öğrenmenin sırrı tekrarda yatar.

Başlıkta daha önce de yazdım. Bu yöntem karma bir yöntem. Ses yöntemiyle okuyan var, hece yöntemiyle okuyan var. Bazı öğrencilerse tümdengelim dediğimiz yöntemi bekliyor okumak için. Onlar cümle ve kelime ezberleyecek ya da kavrayacak, kelimeden tekrar heceye ulaşarak okuyacak.
Dolayısıyla öğretmen arkadaşımızın sınıfında uyguladığı her yönteme saygı duymak gerekir kanısındayım. Kaldı ki her arkadaşım bir yöntemden sonuç alamadığı durumda yeni arayışlar içine girmekte.

"O" sesini kavratmak için girdiğim ilk derste, ilk dakikalarım...
Öğretmen:
 - Ooooooley, ooooley, oooley... Şampiyoooooon, Trabzooooon.
Öğrencilerle bir kaç kez tekrar ettikten sonra;
- Hangi sesi öğreneceğiz çocuklar?
- Oooooo öğretmenim.
Selam ve dua ile...

Tabii, FB, GS, BJK'lı miniklerden itirazlar da geldi. Trabzon'un şampiyonluğunu kabullenmediler.
Selam ve dua ile...

Elimde bayaa bi fon kartonu var. Bir abi verdi sagolsun. Yapiskanli asetatim da var. Ne yapabilirim? Var mi örnekleriniz?

Acaba?!...