İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Allah sabır versin hepimize bende 5,5 larda var hocam genelleme yapmıştım.çocuğa veliye öğretene kısacası hepimize yazık

hocam ben de 5 yaş 3 aylık var ki kendi kızımı  ogrencimden 2 ay büyük olmasına rağmen anasınıfına gönderdim inat etti annesi anasınıfına gondermedi ilk zamanlar olmuyor yapamiyordu annesine söyledim ne yapalım böyle böyle gitsin gelsin dedi     öğrencim önce kendini anasinifinda sandı sonra adapte olmaya başladı yaz derim bazen yazar bazen bakar ama mantığı çözdü minik cadım ☺

Öğretmenlerim yardımınıza ihtiyacım var. Biraz önce bir arkadaş aradı, kızı birinci sınıf. Şimdiye kadar öğrendikleri herşeyi ezberlemiş. Ne göstersek ezbere okuyor ve okuduğunu yazıyor diyor. Yalnız k sesini öğrenmişler bugün, k ve a sesini okuyuup kkkkaaaa diye birleştiremiyor, biz söylersek ka yı ezberleyip okuyor diyor. Nasıl öğreteceğim dedi, ben de ezberlemesi daha iyi ezbere okuyor yazıyorsa birleştirmeye uğraşma 3-5 ses sonra kendiliğinden birleştirmeyi fark eder dedim. Şimdi aklıma takıldı aradan da 3 yıl geçinçe neyi nasıl yaptığımı unutmuşum. Sizlern bu konuda düşüncesi nedir, yardımcı olursanız sevinirim.

sizin söylediğiniz tamamen doğru. şu anda çoğu öğrenci otomatik pilotta seyrediyor. 3-5 ses sonra farketmeye başlarlar.
önemli olan çalışması.çalışan öğrenci öğrenir. ilgisiz aile ve çalışmayan öğrenci geçemez.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hikayenizin devamı var mıydı?

Hangi sestesiniz sayin hocalarim...

o

Sürekli ünsüzlerle örnekleri veriniz, süreksiz ünsüzlerle tek vuruş yapınız.
Selam ve dua ile...

hocam dün  ilk üç ders çok bunaldim tenefuste zümremle  konuştum hiç açılma yok ilerleme yok diye dert yandım 9 zümreyiz ama sağolsunlar iki zümrem destekci hiç durma ver yeni harf dedi bende 4. Ders o yu verdim hissettik yazdık 5. Ders kitaptan o yazdık sonra birleştirme yapamayan bir öğrencinin yanına gittim hadi okuyalım dedim çocuk baktı baktı ol dedi şok oldum sarıldım öptüm  ☺ sonra ok dedi ve sonra terslerini de okudu başka bırinin yanına gittim o da okudu ama 3. 4 . Harf eklenince bakıp kalıyorlar  şimdi bu öğrencilerim yavaş yavaş mantığı çözüyorlar mı? ? Böyle  mi Olacak çözülme bana bir akıl verin hocam. .

Öğretmenlerim yardımınıza ihtiyacım var. Biraz önce bir arkadaş aradı, kızı birinci sınıfa gidiyor.Şimdiye kadar öğrendikleri herşeyi ezberlemiş. Ne göstersek ezbere okuyor ve okuduğunu yazıyor diyor. "k" sesini öğrenmişler bugün(hece oluşturmamışlar), k ve a sesini okuyuup kkkkaaaa diye birleştiremiyor, biz söylersek ka yı ezberleyip okuyor diyor. Nasıl öğreteceğim dedi, ben de ezberlemesi daha iyi ezbere okuyor yazıyorsa birleştirmeye uğraşma 3-5 ses sonra kendiliğinden birleştirmeyi fark eder dedim. Şimdi aklıma takıldı aradan da 3 yıl geçince neyi nasıl yaptığımı unutmuşum. Sizlerin bu konuda düşüncesi nedir, yardımcı olursanız sevinirim.

Kale kelimesini okuyup yazabiliyorsa...
Kale nin ka sı şeklinde kodlanabilir.
Anlamsız hece ve kelimeler bu aşama da sıkıntı oluşturabilir hele ki açık hece olunca...

Mesela ak ı okuması daha kolaydır...
Birde beyaz anlamına geldiği kavratılıp anlamlandırılırsa daha kalıcı öğrenir.

hocam dün  ilk üç ders çok bunaldim tenefuste zümremle  konuştum hiç açılma yok ilerleme yok diye dert yandım 9 zümreyiz ama sağolsunlar iki zümrem destekci hiç durma ver yeni harf dedi bende 4. Ders o yu verdim hissettik yazdık 5. Ders kitaptan o yazdık sonra birleştirme yapamayan bir öğrencinin yanına gittim hadi okuyalım dedim çocuk baktı baktı ol dedi şok oldum sarıldım öptüm  ☺ sonra ok dedi ve sonra terslerini de okudu başka bırinin yanına gittim o da okudu ama 3. 4 . Harf eklenince bakıp kalıyorlar  şimdi bu öğrencilerim yavaş yavaş mantığı çözüyorlar mı? ? Böyle  mi Olacak çözülme bana bir akıl verin hocam. .

Evet sayın hocam, çözüyorlar...
Selam ve dua ile...

 

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hikayenizin devamı var mıydı?

Henüz yok, mutlu kısımları kısmında biraz çalışmalıyım.

En çok dikkat edilmesi gereken husus seslerin karıştırılmamasıdır. Muntazam ve kalıcı ses öğretimi, birleştirmeyi de beraberinde getirecektir.
Seslerin karıştırıldığına dair hissiniz arttığı anda yeni ses vermek yerine pekiştirme ve sesi kalıcı kılma etkinlikleri yapılmalıdır. Sesin ezberletilmesi (sürekli tekrar ettirerek) elzemdir.
Selam ve dua ile...

İyi akşamlar arkadaşlar sınıfımda okuma yazma bilen 3 öğrenci var bi şekilde arkadaşlarına yardım ediyorlardı ama artık sıkıldıklarını farkettim. sizler nasıl çalışmalar yapıyorsunuz?Biri hiperaktif ve derse de katılmıyor sürekli resim yapmak istiyor.Ona da yardımcı olmak istiyorum neler yapabilirim tavSİyelerinize ve deneyimleriNİZe ihtiyacım var.

sınıfımda hiper aktif çocuk var,yerinde durmadığı gibi sürekli lafımı kesiyor ve ben durumu artık kaldıramıyorum,ders konsantrasyonumu mahvediyor,ne yapacağımı şaştım .. sürekli konuşup arkadaşlarını şikayet ediyor,annesi önceleri hap veriyormuş psikiyatrinin verdiği, sonra  çocuk uyuyor diye kesmişler..
Artık veliye dedim siz o hapı getirin ben içeyim yoksa oğlunuz kafayı yedirtecek bana diye

sınıfımda hiper aktif çocuk var,yerinde durmadığı gibi sürekli lafımı kesiyor ve ben durumu artık kaldıramıyorum,ders konsantrasyonumu mahvediyor,ne yapacağımı şaştım .. sürekli konuşup arkadaşlarını şikayet ediyor,annesi önceleri hap veriyormuş psikiyatrinin verdiği, sonra  çocuk uyuyor diye kesmişler..
Artık veliye dedim siz o hapı getirin ben içeyim yoksa oğlunuz kafayı yedirtecek bana diye

benim öğrencimde beyinle ilgili başka bi problemi oldugu için başka ilaçlar kullanıyor.o nedenle hiperaktvite ilacını kullanamıyor.ayreten bende 2 hiperk akif var diğeri ilaç kullanıyorr.Bide hafif değişik bi öğrencim var ama doktorun verdii raporu ve gozlem formunu getirmiyorlar.babaya öre aslan gibi ama sureklı aglıyor kanat cırpıyor akıllı tahtaya dokunu çıglık atıyor intiharın eşiğindeyim :=)

sınıfımda hiper aktif çocuk var,yerinde durmadığı gibi sürekli lafımı kesiyor ve ben durumu artık kaldıramıyorum,ders konsantrasyonumu mahvediyor,ne yapacağımı şaştım .. sürekli konuşup arkadaşlarını şikayet ediyor,annesi önceleri hap veriyormuş psikiyatrinin verdiği, sonra  çocuk uyuyor diye kesmişler..
Artık veliye dedim siz o hapı getirin ben içeyim yoksa oğlunuz kafayı yedirtecek bana diye

benim öğrencimde beyinle ilgili başka bi problemi oldugu için başka ilaçlar kullanıyor.o nedenle hiperaktvite ilacını kullanamıyor.ayreten bende 2 hiperk akif var diğeri ilaç kullanıyorr.Bide hafif değişik bi öğrencim var ama doktorun verdii raporu ve gozlem formunu getirmiyorlar.babaya öre aslan gibi ama sureklı aglıyor kanat cırpıyor akıllı tahtaya dokunu çıglık atıyor intiharın eşiğindeyim :=)

Öğrenci ile bir odada başa baş görüşmeyi deneyiniz sayın hocalarım. İkinizden gayrı yanınızda hiç kimsenin olmamasına özen gösteriniz.
Selam ve dua ile...

 
Öğrenci ile bir odada başa baş görüşmeyi deneyiniz sayın hocalarım. İkinizden gayrı yanınızda hiç kimsenin olmamasına özen gösteriniz.
Selam ve dua ile...

sayın hocam okuma yazma bilenler ile nasıl bir yol izlemeliyim sizin deneyimleriniz benim için önemli..teşekürler

sayın hocam okuma yazma bilenler ile nasıl bir yol izlemeliyim sizin deneyimleriniz benim için önemli..teşekürler

Ben de 3 tane okuma bilen var lakin yazmada sorunları var, birinin okuması oldukça akıcı, Hayat Bilgisi ve Matematik sorularını ona okutturuyorum. Diğer ikisi ise zorlayarak okuyorlar. Her üçünü de normal öğretimime dahil ettim.
Eğer öğrencilerinizin okuma ve yazmada hiç bir sorunu olmadığını düşünüyorsanız, bulmacalı, bilmeceli soru bankaları verip çözdürünüz sayın hocam.
Selam ve dua ile...